Méthodologie du commentaire d'arrêt

Méthodologie: commentaire

Pour la séance 2: commentaire a faire en entier et a la main sur la lettre de Fulbert: duc d’aquitaine. intro+ dev a la main

Commentaire maison aléatoirement noté.

Galop d’essaie

Test de connaissance: QCM (choix unique) ou questions de connaissance (petite questions) des le TD 2.

INTRODUCTION: retour a la ligne a chaque étapes dans l’ordre (faire 2pages environ-> proportionné a la longueur du commentaire)

EX: 2 pages d’intro-> 4pages de développement

1°) étape: accroche -> angle d’attaque: choix dans l’approche

Elle peut être de 2 façons: -citation>pas issue du texte mais en rapport: apprendre 2/3 «. EX: « le roi est mort vive le roi »

- un fait marquant>pas trop dans les détails. EX: 1614 année etc ..

2°) étape: présentation->

nature du texte >EX: politique, religieuse, juridique, doctrinal etc .. et préciser le type de texte (issue d’un ouvrage, article etc ..)

Auteur du texte > le présenté brièvement (2/3 phrases) positions qu’il a pu défendre, oeuvre écrite etc… EX: louis 14 ( les actes les plus marquant qu’il ait pu faire: affaire des poisons etc)

La source> quelle loi exacte elle est tirée, quelle collection (compilation), ouvrage etc..

La date> permet d’établir le contexte. Prendre la date d’origine du texte (et pas de réédition).`

Si on connait ni l’auteur ni la date> si on a des éléments on peut mettre notre hypothèse (pas obligé) par contre la date on est obligé de faire une hypothèse de période (au moins le siècle).

3°) étape: contexte-> circonstance/raisons pour laquelle le texte a été écrit: il s’agit de cerner notre approche sur le texte en question. Fourchette d’au moins 2à ans par rapporta. l ‘écriture du texte

EX: 1614: on peut remonter a l’assasinat de henry etc .. 1789:on remonte pas trop le temps car il y a beaucoup de choses.

4°) étape:objet-> dire de quoi ça parle: thème principal du texte. EX: ouvrage de doctrine/ politique: on peut préciser la position soutenue par l’auteur.

5°) étape: problématique-> intérêt dégager par ce texte: interrogation du raisonnement

Elle peut prendre 2 formes

-questions direct (classique): dans quelle mesure? En quoi? Etc …

-questions indirect: il s’agit de savoir, il convient de savoir en quelle mesure etc …

6°) étape: annonce du plan-> expose les 2 axes de réflexions. PAS DE « dans une première partie et dans une seconde nous allons voir … »

REMPLACER par: « le roi dispose d’un monopole sur le régime législatif » ou « d’une part et d’autre part » ou encore «  non seulement … mais également » « certes … mais/néanmoins/toutefois ».

Mettre: (I) et (II)

Forme du plan:

2 parties avec chacune 2 sous partie

Faire un chapeau pour annoncer les sous parties avant (le grand A et grand B) qui doivent aussi comporter un titre. Chapeau: reprend l’annonce le plan en détaillant + les sous parties.

Pas d’intitulé avec un verbe (pas conjugué) EX: le roi dispose d’un monopole législatif-> le monopole législatif du roi » et pas de participe présent non plus.

A la fin du grand I) B)-> possibilité d’une transition de 3/4 lignes.

Chaque idée: 1 paragraphe (2 idées par grand A/B max 3 idées) -> plan équilibré.

Conclusion: facultative

Respecter->

-synthétiser les propos en 4/5 lignes max

-faire une ouverture: sur le même sujet 4/5 lignes max

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