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Séquence 1 HG20 cned
Histoire-géographie séquence 1 Chapitre 1 : Les population de l’Europe De l’Antiquité au 19ème s. Conclusion : 1 : on peut donc dire que l’augmentation de la population mondiale a subi beaucoup de fluctuations depuis l’Antiquité. En revanche, un tournant démographique important a lieu tout au long du 18ème s.
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Sequence 1 management des entreprise bts muc
SEQUENCE 1 : MANAGEMENT DES ENTREPRISE 1. Fondement logique entrepreneuriale et managériale. Un entrepreneur prend des risque il doit donc être capable d’anticiper, se projeter dans l’avenir et innover. L’entrepreneur doit maitre en œuvre un projet collectif cohérent qui tient compte des compétences, des ressources, et des contraintes de l’entreprise.
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Séquence 1 Prospection et Suivi Clientèle
SÉQUENCE 1 PROSPECTION ET SUIVI CLIENTELE (2-9C12-TE-PA-01-13) 1. STYLES DE RELATION ET D’AUTORITE DANS LES GROUPES 1. Qu’est-ce qu’un groupe ? • Ensemble personnes unies par des liens affectifs = groupes dit « primaires » • En entreprise, on parle de groupes « secondaires » Un groupe est : *
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Séquence 2 Les sources du droit : sources nationales, internationales et de l’Union Européenne
Cours du 09/09/14 Séquence 2 Les sources du droit : sources nationales, internationales et de l’Union Européenne Chapitre Introductif – un système juridique hiérarchisé Pyramide de Kelsen : * Constitution * Traités internationaux et droit de l’UE * Lois organiques * Loi française + loi référendaire * Ordonnances après ratification
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Séquence 5 : Intervenir accès maintien logement BTS ESF
Séquence 5 : Intervenir accès maintien logement Chapitre 2.3 : Connaissance des publics Leçon 2.3.2.3 : Parcours résidentiel I/ Fonction du logement A) Au préalable. Le logement est le thème central dans l’actualité sociale et politique. Les problèmes de logement sont anciens, ils existent depuis plus d’un siècle et demi,
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Sequence 5 Stratégies Créatives
Mettre en oeuvre une stratégies de création C'est à ce stade que la spécificité des agences de communication est la plus évidente : les stratégies présentées ci-dessous sont censées représenter l'état d'esprit des agences , l'originalité de leur approche , mais sont surtout des << marques de fabrique >> et
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Séquence Anglais Corps humain
David NAVARRETE ES 25 V1 UE 11 Anglais ________________ 1. Contextualisation de la séquence. 1. Public : La séquence présentée concerne un public de cycle 3 et plus précisément une classe de CE2. 1. Positionnement de la séquence : Cette séquence à lieu durant la troisième période. * Titre: Parts
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Séquence d'AP seconde
Seconde GT Accompagnement personnalisé • • • Développer ses capacités d’un point de vue méthodologique : synthétiser, prendre des notes, effectuer des recherches documentaires ; Améliorer le niveau de l’élève dans certaines disciplines fondamentales (pour ce thème : français / histoire / géographie / ESC), comprendre et apprendre par soi
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Séquence d'enseignement de grammaire au CE2, comprendre les notions d'action passée, présente et future
Séquence d’enseignement en grammaire : Comprendre les notions d’action passée, présente et future Classe : CE2 Séance 1 Objectif : Identifier les mots ou expressions (adverbes, groupes nominaux…) permettant de repérer le contexte historique de l’action. Déroulement : Collectif / oral A partir d’images associées chacune à une phrase, le maître demande aux élèves
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Séquence de français
SEQUENCE 3 : PORTRAIT DE RIDICULES Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours → Pourquoi les auteurs choisissent-t-ils de faire le portrait de personnages ridicules ? Lecture analytique : Scaron, Le Roman comique, XVIIe Diderot, Le Neveu de Rameau, XVIIIe Balzac, Le Cousin Pons
3 671 Mots / 15 Pages -
Sequence Didactique
En ligne sur : http://lewebpedagogique.com Sujet : Compréhension de l’oral: «Les adjectifs possessifs» Séquence didactique Exploitation d′un document audio sur TV5 Titre : Grammaire : les possessifs (mon, ma, mes, etc.) Document en ligne : http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/Premiere-classe/Les-salutations/Parler-de-son-entourage-proche/Grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etc.-/p-4513-lg0-1.-Comprendre.htm Compétence visée : Comprendre des informations détaillées d’un document audio et d’un document écrit,
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Séquence didactique
Séquence didactique Poésie romantique lyrique Introduction : Le groupement de texte qui nous est présenté se constitue de quatre textes poétiques datant du XIXème siècle dont les auteurs sont canoniques (Hugo, Nerval, Baudelaire et Musset), d’un article sur la définition du lyrisme et d’un tableau de Gaspar Friedrich. Le XIXème
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Séquence le médecin malgré lui 6ème
SEQUENCE N°8 : Le médecin malgré lui, Molière Objectifs de la séquence : * Etudier le genre dramatique et apprendre le lexique approprié * Comprendre et utiliser les différents types de comiques * Ecrire une scène de théâtre * Découvrir la vie au XVIIème siècle dans une comédie sociale *
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Séquence Maths
Discipline : Géométrie Niveau : CE2 Titre de la séquence : Symétrie séance d'introduction Compétences visées : Vérifier en utilisant plusieurs techniques qu'une droite est un axe de symétrie (pliage, miroir, papier, calque) Séance 1 : Utiliser le pliage pour trouver un axe de symétrie. Matérie l : - 1
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Séquence pédagogique
Exploitation d’un dossier documentaire –Amal Belabadia Sujet du dossier : « Inégalités et stratification sociale » Extrait du programme officiel : 1. Introduction pédagogique : 1. Situation dans le programme : Le dossier documentaire porte sur une question étudiée dans le programme de l’enseignement de la science économique et sociale
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