Je vis je meurs - Louise Labé

Fiche Oral Bac n°4

« Je vis, je meurs... », Élégies et sonnets, L. Labé, 1555

Introduction :

Au XVIe siècle, l'amour devient un thème prédominant dans la poésie, et l'oeuvre de Louise Labé ne fait pas exception àvette tendance. Sous l'influence de Pétrarque, poète italien, l'utilisation du sonnet, forme alors tout juste inventée, se répand dans les milieux littéraires. Louise Labé, isue d'un milieu bourgeois de Lyon, se fait connaître principalement par la publication en 1555 de ses receuils Débat et folie et Elegies et sonnests, dont est tiré « Je vis, je meurs », un sonnet en décasyllabes.Si le thème du poème est classique pour l'époque, Louise Labé parvient à le traiter de manière originale en tirant parti de la forme poétique.

Problématiques possibles :

→ Comment la construction du sonnet permet-elle de mettre en valeur le thème choisi ?

→ Qu'est ce qui fait l'originalité du poème « je vis, je meurs » ?

→ Quels procédés utilise Louis Labé pour traité le thème du sentiment amoureux ?

Plan possible:

I La complainte amoureuse

• Un sonnet lyrique
• Un sonnet charnel

II L'Amour Passion

• La dualité de l'Amour
• La confusion du sujet
• Un sentiment sans fin

III Un sonnet profondément original

• Par son rythme et sa diversité stylistique
• Par sa construction
• Par sa situation d'énonciation

Un sonnet lyrique :

   → 1er vers débute « je »:préfigure le registe lyrique domine le poème. retrouve 1èp ds 14 vers

   → autre sujet 1er ter. « l'Amour » personnifié par maj. : l'Amour mène la danse (vers 9)

   → sonnet centré sur expr. des sentiments amoureux perso. dans la tradi Pétrarque en décrivant les effets contradictoires de l'amour subit par LL (trouver citations)

   → sonnet qualifiable d'élégiaque car sentiment de mélancolie liés au tourments sensas. Extrm.

Un sonnet charnel :

   → complaite axée sur corps et sensas physiques par l'amour ds les 41 (chaleur, mou, sec et opp.)

   → ces sensas sont pour la +part nég. illustrant une souffrance certaine (ajouter citations)

   → description de tortures physiques qui reflètent en réalité les désordres intérieurs, dont cause v9

   → Le v9 marque rupture ds le sonnet : une fois le prbl identifié → analyse les mvmt de l'ame

       dc de la souffrance charnelle nait la rlexion sur le sentiment amoureux et ses effets

La dualité de l'amour :

   →  LL dépeint un amour Xtrem symbolisés para les contradictions tt au long du poème

   → les antithèses des 41 témoignent de la souffrance et impresivibilité de ses tourments inconstant

   → hyperboles intermédIR adj/adv qui renforcent l'ID d'amour garndiose et trop excessif pr supp.

   → pas de juste milieu, Amour n'est ps un sentiment mais une multiplicité de sensas et mvmt ame

   → sensas et sentiments contraires sont opposés et simultanés (trouV ex): traduit de la soumission et de la passivité de la pétesse qui ne maitrise plus ce qui se passe et se contente de le décrire (v11)

La confusion du sujet :

   → antithèses symbolisent le caractère Xtrem de l'Amour mais aussi la confusion du sujet

   → vie/mort instantanéité/éternité mêlés. temporaliT n'existe plus pr l'amantequi se perd ds passion

   → +que sujet elle est objet : marques de la 1èp souvent complément d'objet (me mène me remet)

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