Les champs lexicaux

Niveau : Tronc Commun Durée : 1 heure

Module : 2 - LA NOUVELLE REALISTE – AUX CHAMPS

Activité de langue

 Intitulé : Les champs lexicaux

Objectifs

L’élève doit être capable de :

- Identifier un champ lexical dans un texte.

- Reconnaitre le thème général d’un texte à partir d’un champ lexical.

Présentation

Rappel :

- Qu’est ce que nous avons dit sur la famille Tuvache et la famille Vallin pendant la séance de lecture? Comment on les a qualifiées ? (condition de vie) deux pauvres familles paysannes.

- Et comment on a qualifié la famille d’Hubières ? (condition de vie) Une famille riche.

Accroche :

 - Comment l’auteur  a pu montrer qu’il s’agit de famille pauvre ou riche ? Par l’emploi de termes spécifiques

Découverte

• Amener les apprenants à dégager le corpus suivant à partir des passages étudié :

1 - Les deux chaumières étaient cote à cote, au pied d’une colline.

 - Les deux paysans besognaient dur sur la terre inféconde pour élever tous leurs petits.

 - Tout cela vivait péniblement de soupe, de pomme de terre et de grand air.

- Ses joues sales, ses cheveux blonds frisés et pommadés de terre.

2 - Elle revient encore [...] pleines de friandises et de sous.

- Puis elle remonta dans sa voiture.

- Nous lui donnerions à sa majorité une somme de vingt mille francs qui sera immédiatement déposée en son nom chez le notaire.

• Qu’est ce que vous remarquez dans ces phrases ? qu’il est le point commun entre ces phrases ? Elles décrivent le lieu, des personnes,... et le thème central du premier bloc est la pauvreté et le thème du deuxième bloc est la richesse.
• Relevez les termes qui indiquent le thème de la pauvreté et de la richesse et mentionner leurs nature.

Conceptualisation

Le champ lexical est un ensemble de mots ou groupes de mots qui se rapportent à un même thème. Les mots d’un même champ lexical peuvent appartenir à des classes grammaticales différentes : ex manger (verbe) ; nourriture (nom) ; mangeable (adjectif) ; voracement (adverbe).

Appropriation

1. Cherchez dans l’œuvre d’autres termes relatifs au champ lexical de la campagne et de la famille.

A- Champ lexical de la campagne : colline, la terre, paysans,

B-Champs lexical de la famille : père, mère, enfant, une fille, garçons,

2.A quel champs lexical appartiennent les listes de mot suivantes :

 – se réjouir –plaisir – gaieté – sourire – être enchanté  –satisfait  

– indignation – colère – déception– fureur – dépit – être en rage – s’emporter – s’énerver –

Traces écrites

- Les phrases déjà noté sur le tableau + la conceptualisation

Prolongement

Relevez le champ lexical du froid

L’après-midi, quand ses beaux parents faisaient la sieste, Rosalba me faisait la leçon. Le livre ouvert, elle me lisait des histoires. Puis elle m’emmenait promener jusqu’au pont, pour regarder la rivière ; la nuit venait vite en hiver. Malgré bonnets de laine et peaux de mouton, nous grelottions.

Le Clézio, Ourania

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