Les besoins fondamentaux de l’homme et de l’enfant.

Les besoins fondamentaux de l’homme et de l’enfant :

Définitions :

• Le besoin recouvre l’ensemble de tout ce qui apparait « être nécessaire » à un être, que cette nécessité soit consciente ou inconsciente.
• « Exigence, née d’un sentiment de manque » (Larousse)
• Exigence, nécessité née de la nature ou de la vie sociale (Petit robert)

Une classification sur 3 niveaux :

• Besoins primaires ou naturels : respirer, manger, boire, faire ses besoins, dormir, se réchauffer, ce sont des besoins nécessaires à la survie de la personne
• Besoins secondaires ou psychosociaux : besoin de sécurité liés à l’aspiration de chacun d’entre nous à être assurés du lendemain physiquement et moralement (sécurité, affection…)
• Besoins tertiaires : Besoins personnels acquis ou culturels qui font que la personne se sent bien, à être en bonne santé mentale ou simplement de bonne humeur. Ils peuvent par contre devenir impérieux, phénomènes d’addiction avec alcool, tabac, drogue

Abraham Maslow : (Pyramide)

Besoins de bas en haut :

• Besois primaires : faim, soif, sexualité… qui permettent la survie
• Besoin de sécurité : se protéger contre les dangers
• Besoin de reconnaissance : sentiment d’appartenance
• Besoin d’estime de soi : besoin de signe d’appréciation
• Besoin de s’accomplir : atteindre l’épanouissement, réalisation de soi

La satisfaction de tous ces besoins permet à la personne d’être indépendante, entière.

Un besoin non satisfaction aura pour conséquence une dépendance vis-à-vis de la satisfaction de ce besoin.

Virginie Henderson : (14 besoins)

Voir feuilles des 14 besoins fondamentaux.

Liens Maslow-Henderson :

Les 14 besoins identifiés par V. Henderson entrent dans les 5 catégories de Maslow car chaque besoin est dépendant de facteurs physiologiques, psychologiques, sociaux ou culturels.

Module 1 – Besoins fondamentaux

Les besoins de l’enfant :

L’enfant à des besoins fondamentaux qu’il est indispensable de respecter pour son bien-être physique et psychologique. Quel que soit son âge, les parents sont les 1er garants du respect de ces besoins.

Lorsqu’un enfant est confié à l’AP, c’est à elle de connaître et d’observer ses besoins pour mieux y répondre.

Besoins physiologiques :

Un nourrisson doit avoir de l’aide pour satisfaire ses besoins :

• Besoin nutritionnels pour grandir, la construction cellulaire
• Besoin en sommeil : croissance, intégration des expériences
• Besoin en motricité : pouvoir explorer

L’AP a pour mission :

• Aider l’enfant à satisfaire ses besoins quel que soit son état
• L’accompagner pour l’hygiène corporelle, les temps de repas et la propreté
• Respect de ses rythmes : sommeil, sieste, repas

Besoins de protection et de sécurité :

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