Culture générale devoir 1

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Note :

Rédigez votre texte :

Question numéro 1 : étude et exploitation d'un paratexte

Le paratexte est un élément qui entoure le texte afin d'aider le lecteur à la compréhension du texte ainsi qu'à son organisation.

Le quatrième document «LES ''BOÎTES À BÉBÉS '' POURRAIENT DISPARAÎTRE EN ALLEMAGNE » De Camille Le Tallec , présente un paratexte avec plusieurs éléments, tels que le titre qui est «LES ''BOÎTES À BÉBÉS '' POURRAIENT DISPARAÎTRE EN ALLEMAGNE » mais aussi une courte phrase introductive, ainsi que des phrases en gras qui découpent le texte en plusieurs paragraphes. Et enfin à la fin du document le nom de l’auteur ainsi que le journal « La Croix » dans lequel l'article a été publié suivi de sa date de publication.

Prenons tout d'abord le titre qui lance directement le lecteur sur le sujet du texte « LES ''BOÎTES À BÉBÉ '' POURRAIENT DISPARAÎTRE EN ALLEMAGNE », c'est un titre très accrocheur qui dès sa lecture tiens le lecteur informé de ce qui va se dire dans le texte. Le titre est écrit en gras et entièrement en majuscule dans le document ce qui incite le lecteur a regarder et à lire directement le titre pour qu'il puisse d'ores et déjà savoir de quoi le texte parle. La fonction du titre est donc tout simplement celle d'informer le lecteur du sujet du texte mais aussi le contexte .

Ensuite la phrase introductive ainsi que les sous titres qui sont en gras informent l’idée générale du texte et donnent une structure à ce dernier. Cela permet au lecteur de se repérer correctement dans le texte et la phrase introductive permet au lecteur de situer un contexte précis au texte. Avec ces éléments le lecteur comprendra correctement le texte .

Enfin le nom de l'auteur Camille Le Tallec, le journal de publication « la croix » et la date de publication de l'article «14 juin 2013 »  donnent au lecteur des informations sur l’époque et donc des précisions sur le contexte et sur l'auteur.

Le paratexte est donc un élément indispensable à ce texte pour que le lecteur puisse le comprendre.

Question numéro 2 : Observations et réflexion du corpus

2.1 : Si ma consigne était de faire une synthèse complète de ces documents afin d'expliquer l'histoire des boites à bébés, je choisirais de la réaliser de façon chronologique. En numéro 1 je prendrais le document n°3 illustrant les années 1540 qui sont le début des boites à bébés, ensuite en numéro 2 j'utiliserais le document n°2 qui développe les années 1600, 1700 pour après cela utiliser en numéro 3 le document n°1 qui est aux années 2000 et ensuite en numéro 4 le dernier document qui annonce peut être la disparition des boites à bébés en Allemagne. Cet ordre me paraît le plus logique car cela va reconstituer l'histoire des boites à bébés et donc créer une bonne compréhension de la synthèse.

2.2 : Le rédacteur a choisi de mettre ces deux photographies en commun afin de montrer les différentes boites à bébés dans le monde. En effet la première photographie montre une boite à bébé qui se situait en France, plus précisément à Toulouse, la deuxième montre une boite à bébé qui était en Allemagne et beaucoup plus moderne, nous le voyons simplement sur la boite où il est écrit « babyklappe », elle ressemble à une boite aux lettres. Le rédacteur a également choisi de mettre 2 photos d'un pays différent afin de montrer le différent traitement des boites à bébé, en effet la boite à bébé en France était appelée « la tour » et ceci était un lieux religieux qui n’était à la base pas fait pour recueillir des bébés abandonnés et qui a été terminé à la fin du Moyen-Age, tandis que la boite à bébé de la deuxième photo a été installée volontairement à cet effet puisqu'il est écrit sa fonction dessus. Le rédacteur a donc choisi ces deux photographie pour montrer les différentes formes de boite à bébés en Europe à deux époques différentes.

Question numéro 3 : Identification des documents et propos directeurs.

3.1 :Le premier document est un texte d’idée, de genre article de presse, de type informatif. Le texte parle des boites à bébés en Europe dans les années 2000, il explique qu'elles se sont multipliées et qu'il y en a à beaucoup d'endroits dans les années 2000.

3.2 : Le document n°2 est un texte d’idée, de genre essai historique, de type narratif . Il raconte l'histoire des boites à bébés au 16 et 17ème siècles, il critique ce système d'abandon d'enfant et dénonce que l'abandon d'enfant augmente de plus en plus.

3.3 : Le document n°3 est une photographie, de genre nature morte afin d'informer sur l'abandon des enfants dans « la tour » .Le texte a pour but d'expliquer l'image, c'est une légende . L'image et la légende forment un ensemble qui sert a dénoncer le problème de l'abandon qu'il y avait à cette époque en France, à Toulouse.

3.4 : Le dernier document est un texte du genre article de presse, de type informatif. Il dit que dans les années 2000 les boites à bébés pourraient disparaître en Allemagne en dénonçant la perte de droit pour l’enfant que provoquent les boites à bébés .

Question 4: Sélection d’idées  dans les documents

4.1 : les informations principales du document 2 qui seraient utilisées pour faire une synthèse seraient l’époque qu’évoque le texte, c'est à dire le 16 et 17ème siècles. Le document raconte l'histoire de l’abandon des enfants, il énonce les raisons pour lesquelles les parents a cette époque abandonnaient autant leurs enfants, la famine, ou alors pour les familles plus riche simplement par peur de ne pas réussir à élever leurs enfants comme ils le veulent car ils en ont déjà un. Ce document, d'une certaine manière, critique l'abandon d'enfant et propose des solutions pour limiter les abandons, la contraception, afin d’éviter les enfants non désirés par exemple.

4.2 : Les informations principales du document 1 que je retiendrais afin de faire une synthèse serait tout d’abord le fait que le document concerne les boites à bébés en Europe mais aussi la multiplication invoquée dans le document de ces boites à bébés. Ensuite je retiendrais le fait que ce système ne soit pas accepté par tous et pose des problèmes éthiques, cependant, il sauve quand même des bébés car les gens abandonneraient les bébés dans des poubelles plutôt que dans les boites à bébés. Ce système montre que la législation n'est pas claire vis à vis de l'abandon des enfants.

Question 5 :

L'abandon d'enfant, en Europe, du Moyen-Age à nos jours pose beaucoup de problèmes et cela ne s'arrange pas avec les boites à bébés.

En effet les raisons d'abandon d'enfant peuvent être dût à un contexte familial/social ou économique. André Burguiere l'explique dans son œuvre Histoire de famille. Le contexte familial/social est dû à la situation « fille-mère » qui est très mal vu à l’époque mais aussi  les naissances hors mariage, ces situations influencent donc a abandonner l'enfant puisque les parents prennent honte et ne veulent pas être jugés. Le contexte économique dû à la misère du Moyen-age fait que les parents sont contraints d'abandonner leurs enfants car ils ne peuvent pas s'en occuper. Puisqu'il n'y a pas de contraception à cette époque, les bébés non desirés deviennent des poids.  le contexte social est toujours actuelle, c'est ce que Charlotte Chabas rédige dans son article dans « le monde », c'est une étude d'un chercheur qui prouve que c'est les proches de la famille et non la mère qui abandonnent l'enfant. Nous ne savons donc pas si la mère est consentante ou non, cela prouve leur honte.

Avec cela, une méthode d'abandon est installée en Europe, ce sont les « boites à bébés ». En France nous pouvons voir, grâce à la photo de la tour d'abandon de l'Hotel-Dieu Saint-Jacques à Toulouse, que ce fonctionnement était dans un lieu religieux afin que les sœurs religieuses de la charité s’occupe de l'enfant abandonné. Charlotte Chabas dans son article sur les boites à bébés publié dans « le monde » mentionne le fait que les boites à bébés avaient disparus en Europe, cependant pas en Allemagne, elles se multipliaient à cause de la médiatisation de l'abandon qui divulguait les nombreux abandons dans les poubelles et autres lieux lugubres. L’Allemagne a donc multipliée ses boites à bébés et comme le montre la photographie d'une BabyKlappe a Lübeck, elles sont moderne et ressemblent à des boites aux lettres.

Enfin la critique des boites à bébés se fait entendre, charlotte Chabas défend le fait que les boites à bébés vont à l'encontre des droits de l’enfant de connaître ses parents malgré le fait que cela sauve des vies, ces enfants ne pourront pas vivre leur vie de citoyen pleinement étant donné qu'ils seront privés de certains droits.

Finalement l'abandon d'enfant vient à être réglementé avec l’accouchement sous X et l'avortement en Europe. C'est pour cela que Camille Le Tallec, dans son article publié dans le magasine « la croix » qui s'intitule « LES « BOITES A BEBES » POURRAIENT DISPARAÎTRE EN ALLEMAGNE ». Après la loi de l'accouchement dit « confidentielle » en Allemagne L’ONU pense que les boites à bébés pourraient disparaître grâce a ce système qui peut être une possibilité dite « complémentaire » puisqu'elle prend en compte le droit de l’anonymat de la mère et le droit de l'enfant de connaître ses origines. L'abandon d'enfant est alors réglementé.