Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?

1STMG – ECONOMIE – T1. QUELLES SONT LES GRANDES QUESTIONS ECONOMIQUES ET LEURS ENJEUX ACTUELS ?

chapitre 4 – les echanges economiques a la loupe

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1. comment s’effectuent les echanges entre les producteurs ?

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1. la specialisation des pays et des producteurs

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1. Interprétez la signification du nombre 946 entouré dans le document 2.

En France on retrouve 946 joueurs expatriés

1. Illustrez la notion de spécialisation grâce à l’exemple du foot français.

Le foot français est spécialisé dans la formation des joueurs.

Chaque Etat ou agents économiques ne pouvant être auto-suffisant, il lui faut se spécialiser dans les production ou il possède le plus de compétence ou le moindre couts de d’opportunités. On appelle cela posséder un avantage comparatif.

Cela permet de produire davantage que dans une situation ou personne ne se spécialise.

Les échanges deviennent donc nécessaire afin d’acquérir tous les biens et services qu’un Etat ne produit pas

1. l’exemple du commerce international

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1. Justifiez l’intérêt pour le Coq sportif d’avoir recours au commerce international. Document 4.  Ce choix permet un échange de produits peut ou as disponible métropolitains : l’Egypte est historiquement un pays producteur de cotons, le choix du Maroc pour la confection du maillot permet d’accéder a une main d’œuvre moins cher.

1. Illustrez la notion de commerce international en schématisant sur la carte ci-contre le parcours de fabrication d’un maillot de l’ESTAC.

BILAN : montrez que le commerce international est une réponse à la spécialisation des producteurs à travers l’exemple du maillot de l’ESTAC.

Dans une économie ouverte disposée au libre échgange il est possible d’acheter ailleurs ce que l’on ne produits pas soi-meme

1. ou et comment s’effectuent les echanges economiques ?

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1. le marche, un lieu d’echanges

1. Synthétisez la définition du marché donnée dans « notion » en complétant le schéma ci-dessous avec les termes suivants : offre, demande, marché, prix de vente.[pic 13]

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1. Donnez un exemple de marché réel et un exemple de marché fictif issus de votre quotidien. Marché réel : boulangerie…

Marché fictif : site internet.

1. À l’aide de la vidéo proposée, expliquer pourquoi les clubs sont en mesure de dépenser de plus en plus d’argent sur le marché des transferts. Documents 5. https://rmcsport.bfmtv.com/football/transferts/transfert-indecent-de-mbappe-pourquoi-les-prix-des-joueurs-ont-explose_AV-201811130322.html 

Augmentation tv et des sponsor fais qu’ils font plus de recettes et n’hésite plus a dépenses bcp sur le marché des transfert pour des joueurs

1. Décrivez l’impact de ce phénomène sur le marché des transferts de joueurs, en termes d’offre et de demande. Quel est l’effet produit sur le prix d’équilibre ? document 5. Les clubs disposent de plus d’argent et le joueur reste stable donc ici l’offre et la demande n’e’st pas équilibre

Les échanges s’effectuent dans les cadre d’un marché : lieu de rencontre, réel ou fictif, entre des offreurs (qui vendent un bien ou service) et des demandeurs ( qui achète)

Une économie de marché permet de déterminer le prix d’équilibre mais aussi la quantité d’équilibre. 3 types de marché :

1. La moDELISATION des échanges

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1. Lister les 3 temps du circuit économique présentés dans la vidéo. Document 6.

Dans un premier temps il y a la dépenses ( l’acte d’achats) dans un deuxième temps il y a la production (alimentation de circuit en biens et services) et dans un troisième la distribution( répartition des richesses entre les agents économiques ).

1. Pourquoi les échanges entre agents vont-ils dans les 2 sens sur le circuit du document 7 ?

Les ménages fournissent  un travail en contrepartie d’un salaire donné par l’entreprise

1. Quel est l’intérêt de construire un circuit économique ? document 7 8. Cette représentation de l’activité économique mets en évidence l’interdépence des agents économique a travers l’ étude des échange de flux réalisé lors des activité économique

Bilan : un joueur est transféré entre l’ESTAC et un autre club de foot. Complétez la représentation schématique du circuit économique correspondant en traçant les flux réels (en traits pleins) et les flux monétaires (en pointillés).

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Il es tpossible de shématiser les échanges réalisés sur un marché via un circit économique : représenatation schématique de l’économie décrivants les échanges réciproques de flux réels et monotéaires, entre les agents économiques.

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