Maitriser les modalités de planification des apprentissages
Étude de cas : Maitriser les modalités de planification des apprentissages. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar mamadouly • 27 Mai 2018 • Étude de cas • 350 Mots (2 Pages) • 615 Vues
Masse 4 : Maitriser les modalités de planification des apprentissages
Contexte : pour un meilleur suivi de la progression de vos enseignements-apprentissages, votre directeur vous propose un emploi du temps, des paliers en mathématiques (au CI ou au CP) et la matrice suivante :
activités | objectifs et contenus | Semaine | Semaine | Semaine | Semaine |
objectif d’apprentissage |
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Objectif spécifique | |||||
contenus |
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Consigne : complétez et renseignez la matrice en prévoyant une intégration interdisciplinaire.
activités | objectifs et contenus | Semaine 1 | Semaine 2 | Semaine 3 | Semaine 4 |
ACTIVITES NUMERIQUES | objectif d’apprentissage | O A 1 | OA 2 ET OA3 | ||
Objectif spécifique | -Identifier un ensemble - Former et représenter graphiquement un ensemble | -Identifier un sous- ensemble - Former et représenter graphiquement des sous-ensembles | Classifier des ensembles suivant des critères de quantité - Classifier des ensembles suivant des critères qualités (formes, couleur …) | Comparer des ensembles | |
contenus | Notion d’ensemble, appartenance /non-appartenance, | Notion de sous ensemble, de réunion. Diagramme de venn | Peu ; beaucoup , rien Ensemble, sous-ensemble | Inclusion, partition ; réunion |
activités | objectifs et contenus | Semaine 1 | Semaine 2 | Semaine 3 | Semaine 4 |
ACTIVITES DE MESURE | objectif d’apprentissage | O A 1 | OA 2 ET OA3 | ||
Objectif spécifique | -Estimer des longueurs | Estimer des longueurs | Comparer des longueurs | Estimer des distances | |
contenus | Court /long | Grand/petit | Plus long/plus court | Près de /loin de |
| objectifs et contenus | Semaine 1 | Semaine 2 | Semaine 3 | Semaine 4 |
ACTIVITES GEOMETRIQUES | objectif d’apprentissage | O A 1 | |||
Objectif spécifique | Identifier les parties de son corps en utilisant les notions liées au repérage de position | Identifier les parties de son corps en utilisant les notions liées au repérage de position | Identifier les parties de son corps en utilisant les notions liées au repérage de position | Identifier les parties de son corps en utilisant les notions liées au repérage de position | |
contenus | Gauche/droite | En haut /en bas | Sur/sous | Devant/derrière |
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