Synthese individuelle TPE : en quoi l'entretien d'embauche peut amener à des discriminations?

Sujet: Discriminations à l'embauche

Problématique: quoi l'entretien d'embauche peut amener à des discriminations?

Synthèse individuelle de TPE

Lors du T.P.E., un travail à long terme, sur six mois environ, est demandé ainsi qu'un travail à la fois collectif et individuel pour évaluer nos capacités de travail. Il est donc nécessaire de se mettre avec des gens qui travailleront sans aucun soucis et dans la meilleure entente possible. Le groupe qu'on a constitué a fournis un travail pendant ce long parcours, et avec une ambiance agréable. Notre choix de TPE étant sur le sujet de la discrimination à l'embauche, nous avons choisit une problématique simple, possédant de multiples aspects intéressants pour y répondre : En quoi l'entretien d'embauche peut amener à des discriminations? Les différents aspects possibles ont été classés selon quelques principaux axes, à savoir :

Les critères définis par la loi interdisant la discrimination.

Les procédures mises en place pour lutter contre cette discrimination à l'embauche.

Les sanctions encourues par les entreprises qui pratiquent la discrimination et peuvent elles se "rattraper".

Les premiers pas...

Ce sujet, a été choisi progressivement. En effet, nous voulions tout d’abord un thème en rapport la finance. Nous sommes donc d'abord parti sur le sujet des jeux d'argent, mais le sujet avait déjà été pris par plusieurs groupes de notre classe et nous voulions présenter un sujet qui puisse se démarquer. Après réflexion, le choix d'un sujet sur la discrimination à l'embauche nous a semblé le plus juste. Ce serait l'occasion de présenter quelque chose d'engagé et de montrer qu'on est nous aussi soucieux des problèmes rencontrés au sein de la société comme l'inégalité. Puis, étant élève au lycée, la discrimination est un sujet qu'on retrouve très souvent autour de nous, c'était l'occasion de faire part de nos ressentis autour de ce sujet. En effet, ce sujet comparé aux autres semblait plaire à tout le monde. De plus mon mère travaille avec des personnes handicapées, je savais que nous pouvions avoir des documents sur ce sujet de discrimination.

Au cours de nos recherches, on a pu faire évoluer notre question. En effet, notre problématique n'a pas été notre première préoccupation. On a d'abord préféré procéder à des recherches pour acquérir des connaissances sur le sujet avant de chercher une quelconque problématique. Le choix de cette question a donc été fait rapidement grâce à ces connaissances, je pense que si nous avions essayé de trouver la problématique avant diverses recherches elle aurait été choisie avec plus de temps. Pour mettre en œuvre cette problématique, nous avons décidé ensemble de faire une vidéo où l'on présentera le sujet sous forme de journal télévisé. Ce choix nous a semblé le plus adéquat car le journal télévisé est une bonne façon de répandre un sujet. Or, on voulait que notre sujet soit dans l'optique d'être vu par tout le monde, de mettre au courant ces personnes des inégalités qui persistent encore dans notre société et pourquoi pas de changer les façons de penser.

La mise en œuvre et l'aboutissement...

Au premier abord, on a commencé à effectuer tous ensemble des recherches simples sur la discrimination afin de connaitre les simples notions de ce sujet. Après cela, au début de chaque séance et jusqu’à la fin, nous nous donnions des buts à atteindre pour la journée. Nous nous partagions les tâches en début de séance, ce qui nous a permis de travailler équitablement, et de ne pas laisser une personne sans rien faire. Nous avons donc fait nos recherches chacun de notre côté en sachant qui allait faire quoi. Toutes les recherches intéressantes ont été partagées par chacun de nous en fin de séance, en discutant de ce que l'on avait trouvé.

Nos nombreuses recherches se sont résumé à chercher des sites ou associations qui permettent de lutter contre la discrimination, les critères de celle-ci, les définitions techniques afin de connaitre le vocabulaire adapté. Mais aussi des interviews de personnes concernées, des sondages puis des études faites avec des statistiques. Ensuite, nous sommes allé chercher des documents au CDI comme des livres qui nous avaient été conseillé au préalable par notre professeur d'Economie et Sociale ainsi que des articles de journaux. Nous avions ensuite travaillé ensemble sur tous les documents que nous avions récolté, nous les avons interprété, illustré, puis mis de côté ce qui allait servir à notre production finale. Puis nous complétions au fur et à mesure de nos recherches tout en articulant notre pensée afin d'organiser notre

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