Comment rédiger le travail final du TPE

Dacheville Elisa

Synthèse de TPE ES : les Dynamiques socio-spatiales

Lors de leur année de première, les élèves sont amenés à effectuer des Travaux Personnels Encadrés (TPE). Ainsi, pour mon année de première, j’ai travaillé avec Laetitia Cauvin et Florine Taffin. Ce thème regroupe plusieurs matières qui sont: l'économie, la sociologie, l'histoire, la géographie.

I / Sujet

Notre choix de TPE la question suivante: Quelles sont les dynamiques socio-spatiales dans les grands-ensemble en France depuis les Trente Glorieuses, nous avons choisi une problématique simple, possédant de multiples aspects intéressants pour y répondre : qui a construit ces grands-ensembles, pourquoi ce sont ces personnes qui les ont fait, comment ont t-ils étaient construits, quelles sont les causes qui ont fait que ces étrangers sont allés et ont du rester dans ces grands-ensembles, quelles sont les difficultés qu'ils traversent au quotidien, pourquoi il est impossible pour ces familles qui y vivent aujourd'hui de partir à cause de leur moyens, à savoir

• Le pays est détruit après la guerre, c'est pour cela que nous avons construit ces grands-ensembles qui ont servit à reloger les familles qui n'avaient plus d'habitations et les immigrés car ils vivaient dans des endroits insalubres.
• Leurs conditions de vie étaient médiocres.
• Ces grands-ensembles étaient très bien équipés pour recevoir de nombreuses famille, il y avait de l'eau chaude/froide
• Les jeunes qui habitent dans ces appartements qui ont servit autrefois pour les personnes démunies sont aujourd'hui très mal vu.

Ce sujet, a été choisi progressivement. En effet, nous voulions tout d’abord un thème en rapport avec l’histoire des Trente Glorieuses. Puis, nous nous sommes intéressés aux grands-ensembles. Nos premières idées étant l'évolution du pays après la seconde guerre mondiale, l'évolution du monde après les Trente Glorieuses, les différences entre les années 50 et les années 2000. Mais ces sujets auraient été très difficile à traiter, par le peu d’informations circulant sur internet et au CDI. Après d’autres recherches sur les Trente Glorieuses, un thème a retenu notre attention :  les dynamiques socio-spatiales dans les grands-ensemble en France depuis les Trente Glorieuses.

En effet, ce sujet comparé aux autres semblait plaire à tout le monde. De plus mon beau-père ayant beaucoup de connaissances sur ce sujet je savais que nous pouvions avoir de nombreux documents en plus. Une autre influence nous a conforté dans notre choix : l’actualité Nous avons aussi cherché les thèmes exploitables et en, avec les différentes chaînes télévisées.

II / Le parcours

Nous avons choisi de présenter notre TPE sous forme de journal pour sortir de l'ordinaire. Nous avons aussi cherché les thèmes exploitables et en rapport avec la problématique. Nous n'avons pas forcément beaucoup travaillés les premières séances. Je me suis faite hospitaliser et opérer pendant 2 mois et demi, j'ai donc raté de nombreuses séances. Laetitia et Florine ont donc plus travailler que moi et ont fait ma partie car ce que je faisais ne leur convenait pas.

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