Fiche Bac SES

Fiche de révision Bac Terminale ES en SES

Chapitre : Comment rendre compte de la mobilité sociale ?

1) Les formes et la mesure de la mobilité sociale

A) Les différentes formes de mobilité sociale

Définitions :

Mobilité sociale= changement de statut social d’un individu

Mobilité géographique= migration géographique, interne ou externe à un même pays

Mobilité professionnelle= changement d’entreprise ou de lieu de travail

Mobilité intragénérationnelle= changement de statut au cours de sa vie d’adultes

Reproduction sociale= position et origine sociale identique à celle des parents

Mobilité sociale ascendante= amélioration du statut social

Mobilité sociale descendante= perte de statut social

B) La mesure de la mobilité sociale

La mobilité sociale se mesure grâce aux tables de mobilité.

Remarque : Il y a des limites aux tables de mobilités :

-il y a un nombre réduit de catégories sociales

-une sous-évaluation de la mobilité sociale car il y a des mouvements à l’intérieur des groupes sociaux

-les femmes ne sont pas représentées

-il existe encore de multiples critères

C) Mobilité observée et fluidité sociale

Fluidité sociale= chances respectives des membres de différents groupes sociaux d’atteindre tel ou tel statut. Elle permet de mesurer l’égalité des chances, que tous les individus aient la même probabilité d’accéder a une position sociale.

2) Les déterminants de la mobilité sociale et de la reproduction sociale

A) Le rôle de la structure socio-professionnelle

La structure socio-professionnelle est la part des différentes catégories sociales dans la population active. En France depuis la 2nde guerre mondiale, la structure socio-professionnelle joue un rôle important dans la mobilité sociale. Cela se représente par une mobilité sociale ascendante, avec une augmentation du nombre d’emplois qualifiés. C’est une mobilité mécanique qui a conduit les fils d’agriculteurs/ ouvriers à occuper une position sociale supérieure à celle de leurs pères.

B) Le rôle de l’école

Etude = Diplôme = Emploi qualifié = Position Sociale élevée

Remarques :

-Grâce à la massification de l’enseignement secondaire le rôle de l’école devient de plus en plus important, et plus les individus sont diplômés, plus les emplois seront qualifiés que ceux des parents donc ce qui génère de l’ascension sociale.

-L’école joue un rôle d’ascenseur social, mais elle ne permet pas d’améliorer

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