Comment rendre compte de la mobilité sociale ?

CHAP 4 : Comment rendre compte de la mobilité sociale ? 

I. Comment mesure t-on la mobilité sociale ?

Selon OCDE en 2018 : un indiv. Issu d'une famille pauvre mettra en moy : 6 générations à intégrer une classe moy.

Les inégalités éco et éducatives sont les principale responsables de cette mobilité sociales.

Dans le chap.2 on a observé les inégalités éco et sociales et une hiérarchie sociale.

On va ? Sur les possibilités de déplacement dans la hiérarchie sociale ?

Est-ce que notre origine sociale à un impact sur notre destinée sociale ?

Sociétés démocratiques :affirmnt =té des chances → chaque indiv. À les meme chances d'accéder au meilleures positions soc → donc mobilité soc. Devrait être forte

A. Qu'elles sont les différentes formes de la mobilité ?

Sociologue → s'intéresse surtout à la mobilité intergénérationnelle et verticale

M sociale : fait de changer de grp socio-professionnel

La mesure de cette mobilité → permet de mesurer l'égalité des chances dans notre société

B. Les tables de mobilités :

1. Le principe de construction :

Mobilité se mesure → a travers tables de mobilité construites a partir de mobilités construites à partir de l'enquête formation et qualification professionnelle

INSEE a construit a partir de 2 questions :

Quelle est votre situation professionnelle

Qu'elle était la situation pro de votre père lorsque vous aviez 20 ans

→ On croise les données dans un tableau

A partir de ces données on peut poser 2 différentes questions, donc construire 2 tables de mobilité différentes

D'ou viennent les indiv. qui composent une certaine catégorie sociale ?

→ pour la table d'origine/ recrutement

Que sont devenus les indiv issus d'une certaine  catégorie ?

→ Pour la table de destinée sociale

Pour lire une table de mobilité il faut repérer ou se situe l'ensemble dans la table. Si 10 → en colonne : il faut lire en ligne et repérer l'intitulé de la 1ére colonne.

Si 100 en colonne : table de destinée → l'origine des agriculteur d'ajd.

     2. Les tables de mobilité : Table de destinée et table de recrutement :

Table de destinée : D'ou viennent ? → Sa diagonale montre la part des H afes de 30 à 59 qui ont la même position sociale que leurs pères : reproduction sociale.

Table de recrutement : Que sont devenus ?

Pour que l'égalité soit parfaite il faudrait que la chance de devenir agriculteurs, artisans...soit identique quelque soit l'identité sociale.

Pour un EC2 : Présentation du doc

                Analyse : Table de destinée : que sont devenus les fils de...

• une lecture : reproduction relativement forte
• un ex  de lecture dans diagonale
• une part de promotion sociale (=mobilité verticale ascendante) Sur 100 fils de.... x deviennent x.

C) La fluidité sociale progresse lentement :

Pour mesurer le degrés de M sociale : on se pose les ? Suivantes :

Est-ce qu'il y a tendance à la reproduction ?

So il y'a mobilité ? Cela veut dire que la société est plus fluide

fluidité sociale : situation dans la quelle les positions sociales sont indépendantes de l'origine sociale des indiv = égalité des chances

Doc D : De 1953 a 2012 : immobilité sociale (reprod sociale) ↓  il existe # cause a cette amélioration :

1) l'évolution de la structure des emplois (Declin des cat. Agriculteurs exploitants (mécanisation, PT), artisans commerçants et ouvriers : limitent la possibilité de reprod sociale → ces enfants : connaître mobilité contrainte vers catégo. du tertiaire → mobilité structurelle)

2)Hausse de la mobilité nette : pas liée a la structure des empois(peut etre liée a l'amélioraion des qualification et donc a l'↑ de l'égalité des chances, cependant ce constant ne permet pas de dire si la société est vraiment + fluide.

Pour le savoir on peut calculer si un fils d'ouvriers a autant de chances de devnir cadres plustot qu'ouvriers qu'un enfant de cadres.

→ Prob. Qu'un fils d'ouvriers devienne cadres

→ Prob. Qu'un fils d'ouvriers devienne ouvriers

→  Rapport des deux

Cette amélioration de la fluidité montre que l’inégalité des chances a baissée mais elle fait des gagnants et ds perdants (ceux qui ont mob. Descendante.)

D. Le déclassement :

Il en existe 3 formes :

1. intergénérationnelle : mobilité ascendante : une – bonne position soc. que les parents
2. intragénérationnelle : baisse de statue au cours de sa carrière 
3. scolaire : le fiat que les diplômes obtenus permettent pas d'obtenir une position équivalente dans la hiérarchie sociale (causes : hausse de diplômés entraîne + gde compétition entre eux : la massification scolaire a entraîné la hausse de diplômés mais la hausse des emplois n'a pas suivies et le paradoxe d'Anderson : le fait que des enfants  disposent de meilleurs diplômes que leurs parents mais ait une position sociale inférieure a eux.

Le declass. Intergénérationnelle peut se cumuler avec le declass. Scolaire → certains enfants ont connus hausse de leurs diplômes mais n'ont pas l'emploi correspondant

Mais même si declass  → phénomène prioritaire la peur de celui-ci peut entraîner des comportements qui l'accentue ->il est rationnel pour un étudiant de continuer ses études mais si on adopte tous ce même chemin et que la création n'↑ le déclassement va ↑ .

Declass peut avoir 2 effets  en société :

1. la peur du déclassement ex ; Amérique peur de perte identitaire peut entraîner vote contestataire
2. Peur de perte cohésion sociale = lien sociale entre les indiv diminuerai

E) Les limites des tables de mobilités :  

1) on n'interroge que les hommes pas les femmes, cela fausse la mobilité car les femmes travaillaient – avant.

La mobilité sociale des femmes n'est pas priseen compte ceci est lié au fait que l'activitée salarié des F a ↑,si on comparait les filles a leurs mères la mobilité serait bcp + forte.

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