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Réussir une dissertation de philosophie

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Par   •  11 Janvier 2018  •  Cours  •  26 263 Mots (106 Pages)  •  828 Vues

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                                   SOMMAIRE

AVANT PROPOS

2

 SEQUENSE I : QUELLES REGLES ET CONSEILS

3

SEQUENSE II : METHODOLOGIE DES SUJETS

5

PLAN DIALECTIQUE

14

PLAN PROGRESSIF

14

QU’EST-CE QUE LA DISSERTATION ?

10

QU’EST-CE QUE LE COMMENTAIRE ?

17

SEQUENSE III : CORRIGES DE QUELQUES SUJETS 

21

QUELQUES CITATIONS A SE REFERER  

94

QUELQUES EXERCICES D’APPRENTISSAGE

98

A NOTRE BAC

BONNE CHANCE A TOUS / TOUTES

Tous ces sujets sont conformes pour toute série : A, D, C

Même les Séries Techniques

COMMENT COMPRENDRE ET RÉUSSIR UN SUJET DE PHILOSOPHIE EN CLASSE OU AU BACCALAURÉAT : TOUTES SÉRIES CONFONDUES

                                      MÉTHODES POUR RÉUSSIR

I- DISSERTATION

II-COMMENTAIRE DE TEXTE PHILOSOPHIQUE

III- SUJETS TRAITES  

                                                                      [pic 1]

                                             

L'épreuve de philosophie au baccalauréat se compose de trois sujets que sont:

  • Deux sujets de dissertations
  • Un sujet de commentaire de Texte

      Le candidat a généralement le sentiment que réussir son devoir consiste à exposer sans méthode des connaissances livresques. Celles-ci peuvent constituer un atout majeur pour le candidat si elles sont exploitées judicieusement. Cependant, exposées en désordre, elles desservent le candidat. Or, comme l’enseigne Montaigne, il faut mieux avoir « une tête bien faite plutôt qu’une tête bien pleine ».

       L’éducation de l’élève ne devrait pas le conduire à emmagasiner des connaissances mais plutôt l’amener à exercer son esprit à raisonner, à juger avec discernement. C’est pourquoi, l’acquisition des techniques de la dissertation et du commentaire apparait indispensable.      

   


 CES ANNALES QUI S’ARTICULENT AUTOUR DE TROIS SEQUENCES : Elles sont particulièrement destinée aux élèves de terminale. Son objectif principal est de faire acquérir aux élèves les démarches propres aux exercices de dissertations et de commentaires donnés et ainsi, les aider à réussir l’épreuve de philosophie au Baccalauréat. C’est dans ce souci que nous avons prodigué de nombreux conseils aux candidats afin qu’ils évitent certaines erreurs qui peuvent leur être préjudiciables. (Echec)

D’abord des conseils méthodologiques généraux;

Ensuite l’étude de la dissertation et du commentaire de texte;

Enfin des corrigés complets de certains sujets.

SEQUENCE I: conseils méthodologiques généraux

Ces conseils de méthodologies sont relatifs à quelques rappels élémentaires indispensables à l’élève dans son approche de la composition de philosophie.

Attention!...........

     NB: l’élève fera le choix (choisir) de traiter un et un seul des sujets proposés au Baccalauréat.

Il est porté à la connaissance de tous les candidats, ceci est à respecter. 

A cet égard trois points essentiels retiendront notre Attention.

 A- MAITRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE

    Le  devoir philosophie se fait en langue française.  Il se trouve que pour des raisons historiques nous avons hérité de la langue française qui est devenue pour ainsi dire, la langue d'expression commune aux Ivoirien(ne)s notamment. Il va sans dire que le postulant devra maîtriser la langue française afin d'exprimer ses pensées et de se faire mieux suivre par le correcteur. Pour ce faire, l'élève en classe de Terminale s'assurera de ses connaissances grammaticales et du vocabulaire.

Ces dispositions sont importantes pour au moins deux raisons. D'abord, l’élève est invité à rendre une copie bien écrite c'est-à-il dire qui ne met pas à nu des lacunes  criardes dans le maniement de la langue. Ensuite, la compréhension des sujets de philosophie tient souvent à la connaissance d'un ou deux mots essentiels.

Enfin, ces mots ont mis en transe la large majorité des candidats (série A). Pour éviter pareilles situations inconfortables, l'élève prendra soin de se doter si ce n’est fait d'un dictionnaire de français digne de ce nom et d'un livre d’orthographe. Faites-le donc!

B- LA GESTION DU TEMPS (4 H)

      Nous n’avons pas ici la prétention d’imposer au candidat de minutage strict qu’il devra suivre absolument. Nous voulons simplement lui signifier qu’il doit savoir gérer les quatre heures de temps qui lui sont imparties afin de ne pas rendre une copie inachevée ou de finir en catastrophe son devoir. Il est exclu de rendre trop tôt sa copie ou très vite son devoir, même si vous ne comprenez pas le sujet battez-vous intellectuellement avec lui (sujet), vous y arriverez. Ce qui est ici important c’est la nécessité de concevoir et de mûrir son devoir au brouillon en prenant le soin et la précaution de:  

      - D’abord, faire une étude parcellaire du sujet qui consiste à comprendre les mots et expressions qui le composent. Cette étude débouchera sur la reformulation et la position du problème.

      - Ensuite, met en relief les grandes idées du plan et si possible avec quelques références philosophiques bien choisies.

       - Enfin, rédiger l’introduction et la conclusion au bouillon.

NB: Tout ce travail au bouillon devra vous prendre tout au plus ou moins 2H45. Après quoi vous rédigerez l’ensemble au propre sur la copie d’examen en 1 heure. Utilisez les 15 minutes restantes pour vous relire obligatoirement pour corriger les fautes car nul n’est infaillible.

...

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