De Gaulle vs Vichy

Depuis, le début du XXème siècle, la France a traversé de nombreuse crise politique comme l’affaire Dreyfus. Ces crises ont eu des répercussions sur l’opinion publique et sur l’utilisation des médias en France. En effet, en septembre 1939, la France déclare la guerre à l’allemagne et le gouvernement rétablit la censure. Mais le 17 juin 1940 Pétain annonce l’arrêt des combats à la radiodiffusion française. On assiste à une bataille de la propagande qui se traduit notamment par une « guerre des ondes » entre le régime de Vichy et la France Libre. On se demande quelles sont les conséquences de la défaite et de l’Occupation sur les médias en France?

Pour cela nous allons voir les médias et la propagande Vichyste. Dans un second temps, nous verrons les médias, instruments de propagande Gaulliste. Enfin, nous verrons qu’il y a des résistant à la censure.

Pour commencer,nous allons voir que les médias et la propagande on était utile à la France de Vichy.

En effet, c’est à la radio que Pétain annonce la demande d’armistice le 17 juin 1940. Suite à cette annonce la France se retrouve divisé en 2: le nord occupée par les allemands et au sud avec la France de Vichy dirigée par le maréchal Pétain. Cependant, Vichy n’est pas réellement libre elle est sous le contrôl de l'Allemagne nazi. Vichy collabore avec les allemands. Le document 1 est un texte de Marc Bloch qui écrit une analyse de la défaite du régime, il dit qu’il y a une participation de masse et que les français sont méfiant de la croissance envers toute propagande (écrite ou radio). La France met donc en place la propagande à travers les journaux, la radio… La propagande s’observe dans la radio, le document 2 est une photo Pétain qui dispose d’une administration centralisée sur Radiodiffusion nationale. La radio permet à Pétain de relayer l’ensemble des ces discours sur tout le territoire. La radio est l’un des moyens les plus simple de communiquer avec la population française qui souhaite être rassurée.Pétain peut contrôler facilement les médias. De plus, dès juillet 1940, un secrétariat général de l’information est mis en place qui organise la censure sous la forme de consignes ou de notes d’informations. Mais la propagande n’est pas seulement à la radio. De fait, elle est aussi dans les écoles. Les enfants sont embrigadés dès le plus jeunes âges (pour éviter les rébellions). Le document 3, est une photo d’une ecoles ou les enfants sont entrain d’écouter la radio. Les écoles ont l’obligation de faire écouter des discours du Maréchal Pétain, l’objectif est qu’il adhère à ces opinion. En outre, la collaboration de la France de Vichy avait pour objectif de faire haïr les juifs au français à travers toute les types de propagande (radio, affiche…). De nouveaux journaux apparaissent et se soumet aux règles de censure allemande: Le Matin ou Le Petit Parisien et la création de journaux collaborationnistes virulents qui cherchent à faire basculer l’opinion du côté des nazis. Le document 4 est un texte d’un journal Le Petit Parisien. Le document explique: “En ce qui concerne les organes régionaux, les critiques touchant la vie locale, le ravitaillement, les administrations, pourront être admises à la condition essentielle qu’elles soient fondée et opportunes et ne puissent être interprétées comme un désaveu de la politique du Maréchal.” La presse et

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