Maîtriser les accords dans le groupe nominal
Cours : Maîtriser les accords dans le groupe nominal. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar oceane_hls • 12 Décembre 2020 • Cours • 2 026 Mots (9 Pages) • 759 Vues
Maîtriser les accords dans le groupe nominal
OBSERVER
Cette nuit-là, des pêcheurs avaient quitté le port pour jeter leurs filets au large, et ramaient, quand ils entendirent une mélodie douce, hardie et vive, qui courait au ras des flots. Tristan et Iseut
Récrivez le groupe nominal en gras en remplaçant « mélodie » par « air » : ………un air doux, hardi et vif………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Expliquez les changements que vous avez faits : ………………les adjectifs sont accordés avec air ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
RETENIR
1. L’accord des déterminants
→ Le déterminant s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte
Déterminant démonstratif ce | → se change en cet devant un nom masculin qui commence par une voyelle ou par un h non aspiré | Cet homme ≠ ce héros |
Déterminant possessif leur | Accord avec le nom : Au singulier si un seul objet est possédé Au pluriel quand plusieurs objets sont possédés | J’ai lu leur roman J’ai lu leurs romans |
Déterminants indéfinis aucun, chacun, nul | Toujours au singulier | A chaque jour suffit sa peine |
Déterminants indéfinis tout, autre, même Déterminant exclamatif ou interrogatif quel | Accord avec le nom | Tous les auteurs, les mêmes auteurs Quelle attitude adopter ? |
Déterminants numéraux mille, cent, vingt | mille est invariable cent et vingt s’accordent quand ils sont multipliés par un nombre, sans être suivis par un autre nombre | Deux mille soldats Trois cents euros Trois cent quatre pages |
2. L’accord des adjectifs : particularités
→ Rappel : l’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. Lorsqu’il qualifie un nom masculin + un nom féminin, il s’accorde au masculin pluriel.
Adjectifs de couleur | Beau, fou, nouveau, vieux | |
S’accordent quand ils sont employés seuls La couleur verte | Si la couleur est nuancée par un autre adjectif ou par un nom, les deux sont invariables La couleur vert foncé, vert émeraude | Se changent en bel, fol, nouvel, vieil devant un nom masculin qui commence par une voyelle ou par un h non aspiré Un fol amour, le nouvel an ≠ un nouveau héros |
S’APPROPRIER
I - Accorder les déterminants
- Entourez la bonne réponse
[pic 1]
- Je respecte leur/leurs décisions et ne ferai nulle/nul commentaire[pic 2]
- Le destin de cet/cette héroïne m’a fait réfléchir à la vie au XIXème siècle. Partagez-vous cet/cette intérêt ?[pic 3][pic 4]
- Ce monsieur prétend avoir lu plus de deux cent/cents romans d’aventures dans sa vie. Pourquoi pas deux mille/milles tant qu’il y est ![pic 5][pic 6]
- La documentaliste distribue aux élèves tout/tous leur/leurs manuels en réclamant leur/leurs attention.[pic 7][pic 8][pic 9]
- Assonances et allitérations enrichissent chaque/chaques vers.[pic 10]
- Le Mont-Blanc culmine à plus de quatre/quatres mille/milles mètres. Jusqu’à quel/quelle altitude peut-on aller sans bouteille d’oxygène ?[pic 11][pic 12][pic 13]
- Ce sont toujours les mêmes/mêmes joueurs qui gagnent et les autre/autres participants perdent courage.[pic 14][pic 15]
- Complétez le texte par les déterminants demandés.
- Ainsi (déterminant démonstratif) ……ce….. beau philosophe, (article défini) …le…… voleur, (article défini) …le….. destructeur, aurait été (article défini) …un…… bienfaiteur du genre humain ; et il aurait fallu punir (article indéfini) …l’…….. honnête homme qui aurait dit à (déterminant possessif) leurs……… enfants : « Imitons (déterminant possessif) …leur……… voisin ; il a enclos (déterminant possessif) …leur… champ, (article défini)…les….. bêtes ne viendront plus le ravager ».
II - Accorder les adjectifs
- Recopiez les phrases en faisant les accords dans les groupes nominaux en gras.
- Sarah porte une jupe et un pull assortis. …………………………………………………………………………………………..
- Quelles chaussures comptes-tu mettre ce jour-là ? tes chaussures rouges, noires ou bleu marines ?..................................................................................................................................................
- Les langues italiennes et espagnols sont des langues romaines. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- - A quelle distance se trouve le cinéma ? mille mètres ? cinq cents mètres ? – A trois cent quatre-vingts mètres, d’après le GPS. ………………………………………………………………………………………………………………
- Décryptez ce message codé de la Résistance distribué en juin 1941. Vous écrirez les adjectifs trouvés en les accordant avec les noms.
- La Nation ABC …abaissée…………………………..
- La Gloire FAC ………effacée ……………………..
- Les places fortes OCP ………occupées ………………………
- Les provinces CD ………cédées…………………………..
- Le Peuple EBT ……………………………………
- Les lois LUD ………éludées…………………………..
- La justice FMR ………éphémère …………………………..
- Les prix des denrées LV ……élevées……………………………
- La ruine HEV …achevée……………………………………
- La honte VQ ………vécue ……………………
- Mais l’Espoir RST ………reste ……………………………….
- Justifiez l’orthographe des adjectifs en gras, en précisant leur genre et leur nombre.
- Elle se promettait quelque robe de flanelle voyante, de cotonnade à ramages ou de popeline écarlate. Parfois même, elle choisissait dans les vitrines, parmi les coupons plissés et avantagés par la main des commis, une soie tendre, bleu ciel ou vert pomme, qu’elle rêvait de porter avec des rubans roses.
……robe/voyante…féminin, singulier
Popeline/écarlate…féminin, singulier
……coupons/plissés…masculin, pluriel
Une soie / bleu ciel ou vert pomme masculin, singulier
Rubans/roses masculin, pluriel
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- Vers le commentaire
Ainsi vu d’en haut, le paysage tout entier avait l’air immobile comme une peinture ; les navires à l’ancre se tassaient dans un coin ; le fleuve arrondissait sa courbe au pied des collines vertes, et les îles, de forme oblongue, semblaient sur l’eau de grands poissons noirs arrêtés. Les cheminées des usines poussaient d’immenses panaches bruns qui s’envolaient par le bout. […] Les arbres des boulevards, sans feuilles, faisaient des broussailles violettes au milieu des maisons, et les toits, tout reluisant de pluie, miroitaient inégalement, selon la hauteur des quartiers. Madame Bovary, Flaubert, 1857
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