Les droits de l'enfant

1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments

du paratexte en indiquant leur fonction, c’estàdire

les informations qu’on peut en

déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse

en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux

qui ont trait au contenu.

Enumérons donc les éléments du paratexte :

Premier

et deuxième paragraphe (due à l’auteur du manuel) : Intitulé en

caractères gras et en italique « Présentation du texte de Prévert ». C’est

l’explication du contexte historique et d’un fait divers d’août 1934 qui marqua

la presse d’alors et qui a mené l’auteur Jacques Prévert à écrire son texte.

Troisième

paragraphe (due à l’auteur du manuel) : Intitulé « Qui est Jacques

Prévert ? ». Il s’agit de la biographie de l’auteur.

Titre

du texte : « CHASSE A L’ENFANT » en lettres majuscules.

Dédicace

de l’auteur « A Marianne Oswald »

Note

explicative due à l’auteur du manuel concernant la dédicace « 1. Amie

de Prévert ».

En

fin de texte, à droite, le nom de l’auteur accompagné du titre de l’oeuvre

complète et de la date.

1.2. Effectuez le même exercice sur le paratexte du document 2.

Eléments du paratexte du document 2 :

Premier

paragraphe (due à l’auteur du manuel) en italique l’explication du contexte

politique et social concernant les adolescents délinquants à la date de parution de

l’article (2002). Puis explication brève de l’historique depuis le XIXème siècle des

décisions similaires.

Titre

de l’article en gras et majuscules : « JEUNES DÉLINQUANTS ENTRE

ÉDUCATION ET PUNITION ».

Soustitre

en majuscules : « LE FANTÔME DES MAISONS DE

REDRESSEMENT »

Note

explicative à droite du texte à propos de l’auteur Jacques BOURQUIN.

En

bas à droite du texte, nom de l’auteur, accompagné du journal don l’article est

extrait « Le Monde diplomatique », et enfin la date : juin 2002.

Vous veillerez à être très précis sur les lieux et époques concernés.

Le document 1 est un poème en vers libres, il est de type argumentatif puisque

Jacques Prévert dénonce la chasse à l’enfant de BelleîleenMer

de 1934.

Le propos directeur de ce poème est une revendication de la liberté et une mise en

lumière sur la violence par la dénonciation de ce que Prévert considère alors comme

un scandale.

Le document 2 est un article de presse, il s’agit donc d’un genre non littéraire qui est

de type informatif et argumentatif.

Le propos directeur est l’évolution du système pénal pour les enfants délinquants

entre 1860 et les années 1960 en démontrant l’inefficacité des maisons de

redressement.

2.3. Vous ferez le même exercice pour le document 3.

Ce document est un article de presse de type informatif, c’est un résumé de téléfilm

d’un magazine de programme TV.

Le propos directeur est le sujet traité dans le film « Les Vauriens » qui est basé sur

l’histoire de deux garçons enfermés dans une colonie pénitentiaire de

BelleîleenMer

afin de dénoncer le passé de ce bagne pour enfant pas si lointain.

D’après le document 2, la première étape du rapport éducationrépression

débute en

1860 quand les théories de l’enfant criminel pousse l’Etat ouvre des colonies

pénitentiaires publiques, véritables prison pour enfant où l’apprentissage cède à la

peur et à la soumission. En 1890, la discipline se renforce pour devenir un dressage

militariste. A l’aube du XXème siècle, la IIIème République accorde une plus grande

importance à l’éducation et à la protection de l’enfance et en 1912 la législation

instaure le premier tribunal pour enfant. Malgré cela, les colonies pénitentiaires pour

enfants n’évoluent pas et ce sont les journalistes qui dès 1925 avec Louis Roubaud

qui commencent à dénoncer ces bagnes durs et archaïques, puis Alexis Danan en

1934 suite à la révolte de BelleîleenMer.

Suite à ces campagnes de presse, en

1935 le vagabondage des mineurs se voit dépénalisé et des mesures d’assistance

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