Lecture linéaire6 : Le Portait de Mlle de Chartres, la Princesse de Clèves

Lecture linéaire6 : Le Portait de Mlle de Chartres, la Princesse de Clèves

Intro :

Madame de LAFAYETTE est une écrivaine, romancière et scénariste du 17e siècle. Elle a publié anonymement la Princesse de Clèves en 1678. Ce roman qui se démarque par son ancrage historique, retrace l’histoire d’une femme qui lutte contre ses sentiments. La présentation successive des personnages historiques de la Cour d’Henri II sert de scène d’exposition. Celui de Mlle de Chartres vient clore cette scène d’exposition et marque le début du récit.

Je vais maintenant procéder à la lecture du texte

LECTURE DU TEXTE

Problématique :

« En quoi ce portrait offre-t-il l’image d’un personnage presque irréel ? »

Mouvements :

- l’apparition à la cour d’une beauté parfaite (ligne 1-7)

- dotée d’une éducation remarquable (ligne 8-20)

- le retour au présent, début du récit (ligne 21-28)

1er mouvement : l’apparition à la cour d’une beauté parfaite…

arrivée remarquable qui laisse imaginer un destin incroyable

L1 « alors » adverbe + « il parut » passé simple et impersonnel, entrée dans un conte de fée

L1 « tout le monde » « on » tournures collectives, le point de vue devient omniscient

L1,2 « une beauté « une beauté parfaite » métonymie hyperbolique, elle est réduite à un trait physique, c’est une beauté universelle

L3 « lieu où l’on était si accoutumé à voir de belles personnes » éloge de la Cour, perfection irréelle

L3 « vidame » « maison » titre de noblesse titre de noblesse

L4 « une des plus grandes » superlatif, caractère irréel encore une fois

L4 « était » « avait laissé » imparfait, plus-que-parfait, éléments biographiques

L6 « dont le bien, la vertu et le mérite étaient extraordinaires » 3 noms, rythme ternaire, une mère exemplaire du fait de ses qualités morales

🡪 absence de Mlle de Chartres car elle vit par rapport aux autres et en l’occurrence par rapport à l’éducation que sa mère lui a apporté (comme on va le voir dans la deuxième partie)

2e mouvement : …dotée d’une éducation remarquable

L7 « absence » nom, présence remarquée, elle a une certaine importance

L8 « travailla » verbe au passé simple, travail/devoir/obligation/mission

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