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Management de l’équipe

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Par   •  26 Janvier 2018  •  Dissertation  •  596 Mots (3 Pages)  •  537 Vues

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Management de l’équipe

Notions Générales :

  • Unité commerciale : Lieu (physique ou virtuel) sur lequel se rend le client pour être mis au contact d’une offre de bien et/ou de services.

L’unité commerciale peut être indépendant ou appartenir à un réseau.

   UC physique                                UC virtuelle[pic 1][pic 2]

   Brickand mortar                           Pure player : 100% virtuelle

                                                   Clickand mortar : physique et virtuelle        

  • Notion de réseau :

 Succursaliste  (réseau type Carrefour)                                      Franchise

                                                                                                         Franchiseur                        [pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

[pic 11][pic 12][pic 13]

[pic 14][pic 15][pic 16]

Intégrés : appartiennent à la tête de réseau

                Manageur/Directeur salarié

                                                              Franchisés : (commerçant indépendant financièrement)

Chapitre I : Le comportement des individus au travail

Management : Etre confronté aux comportements individuels et à leurs répercussions sur le travail et sur les collègues.

  1. Le comportement Professionnel

  1. Les ressources personnelles

Ressources mobilisées à l’occasion de l’activité professionnelle.

Plusieurs niveaux de ressources :

  • Le niveau le plus profond : Lié à la personnalité : caractère, tempérament.

Cette personnalité entraine des besoins  Tensions  Motivations.

  • Le niveau intermédiaire : La personnalité influe sur les attitudes : prédispositions intérieures à l’égard du travail et des collègues.

  • Le niveau observable : Le comportement au travail.
  1. L’apprentissage

Différents types :

  • Type d’apprentissage conditionné et codifié : Peut s’écrire sous forme de procédures, de règles voire peut être automatisé.

  • Type d’apprentissage « subjectif » : basé sur l’expression, difficilement transcrit sous forme de procédure.

Les ressources personnelles et l’apprentissage doivent amener la personne à refléter les valeurs de l’entreprise.

        

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