Siecle Du Lumieres dissertations et mémoires
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Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours
OBJET D'ETUDE Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours l'essentiel à savoir - Le personnage de roman ce n'est pas une personne mais une construction imaginaire qui prend vie grâce à : sa désignation : il existe tout d'abord par son nom sa présentation ( par le narrateur ou un autre personnage) : le lecteur peut apprendre à le connaître en observant ses agissements et en étudiant ses discours sa qualification: il est défini par
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Le mouvement des Lumières
Les Lumières est un mouvement philosophique qui est d'abord apparu au XVIIème siècle en Angleterre avec Philosophe John Locke et le physicien Issac Newton. Ce mouvement littéraire et philosophique s'est rapidement répandu en Europe et plus particulièrement en France au 18ème Siècle Les philosophes des Lumières développent des valeurs de progrès, d‘humanisme. Ils défendent des idées de justice et de liberté. Ils espèrent permettre à l’homme de progresser ainsi vers le bonheur, la liberté et
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Corpus: textes et peintures du XIXe siècle: Vigny, Hugo, Fabrice
e corpus propose des textes et un tableau du XIXe siècle qui renvoient à l’épopée napoléonienne. Dans les trois œuvres, il s’agit de la bataille de Waterloo, vue par Fabrice, le héros de La Chartreuse de Parme et de façon plus générale et surplombante chez Hugo et Andrieux. Le texte de Vigny, préface de Cinq-Mars qui romance un complot au temps de Louis XIII, met en perspective la mode contemporaine du roman historique. Le corpus
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Le développement de Paris au cours du XXe siècle
Paris (prononcé [pa.ʁi ] Prononciation du titre dans sa version originale Écouter) est la capitale de la France. Elle se situe au cœur d'une vaste plaine fertile au climat tempéré, le Bassin parisien, sur une boucle de la Seine, entre les confluents de celle-ci avec la Marne et l’Oise. Ses habitants s’appellent les Parisiens. Paris est également le chef-lieu de la région Île-de-France et l'unique commune française qui est en même temps un département. Comme les
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Les Lumières
7) le microscope et la lunette astronomique, - l'anatomie, - de nouvelles découvertes en mathématiques, - la machine à vapeur de Denis PAPIN, - la synthèse de l'air et de l'eau par LAVOISIER, - cartes plus précisent de certaines zones de la terre et découvertes de nouvelle plantes inconnues pour l'Europe par BOUGAINVILLE.* 1) Le terme "Lumières" est une métaphore qui désigne le mouvement philosophique dominant le XVIII° siècle, plus connu sous le nom de
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Le XXème siècle a-t-il remis en cause la souveraineté de l'Etat ?
Le XXème siècle a-t-il remis en cause la souveraineté de l'Etat ? « La souveraineté est la puissance absolue et perpétuelle d'une République » J. BODIN Cette citation de Jean Bodin, père fondateur de la théorie de la souveraineté au XVIème siècle, montre que nul pouvoir ne peut être considéré comme supérieur à la puissance souveraine, celle ci ne pouvant être anéantie. Il théorise de plus la souveraineté moderne comme un pouvoir suprême, entend faire
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Le XXe siècle a contesté la souveraineté de l'État ?
Sujet : Le XXe siècle a-t-il remis en cause la souveraineté de l'Etat? "La République c'est le droit de tout homme, quelle que soit sa croyance religieuse, à avoir sa part de souveraineté" est une citation de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle de Jean Jaurès. Le terme "souveraineté" vient du latin "superus" qui veut dire supérieur. En effet, la souveraineté de l'Etat est un concept qui concrétise par l'indépendance
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Le Mal Du Siècle
2. Quels éléments de la biographie de Napoléon 1er retrouve-t-on dans le texte de Musset ? Réponse : On retrouve deux moments importants de la vie de Napoléon 1er dans le texte de Musset : Tout d'abord les nombreuses victoires ( Hambourg, Rome, Amsterdam... ) aux quelles Napoléon 1er doit sa grande notoriété. Ensuite, on retrouve la venu du pape Pie VII à Paris que Napoléon accueille dans la forêt Fontainebleau en habits de chasse et à cheval
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Le Mal Du Siècle
Réponse : Musset idéalise Napoléon par des Métaphores « Gouttes de sang brulant qui avait inondé la terre » ÉTAPE 3 Mettre en relation le tableau Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard avec le texte de Musset 1. L’idéalisation de Napoléon intervient dès le début du XIXe siècle. Ouvrez la page « Hors-série Napoléon Bonaparte » du site L’Histoire par l’image (http://www.histoire-image.org/site/lettre_info/hors-serie-napoleon-bonaparte.php) et recherchez, dans la section « Bonaparte glorifié » le tableau intitulé
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XVIIe siècle-aujourd'hui
1. Temps et lieux. Début et fin. Dissertation : XVIIe siècle-aujourd'hui (en1885, la dissertation prend une forme scolaire qui remplace le texte discursif rhétorique). Thèse de doctorat : XIXe siècle-aujourd'hui. Mémoire de maîtrise : 1966-aujourd'hui. Lieux. Dissertation : Europe. Mémoire et thèse : là où se donne un enseignement universitaire de niveau supérieur. 2. Auteurs et oeuvres. Voir les répertoires de mémoires de maîtrise et de thèses de doctorat ainsi que les exemples de dissertations
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Le Mal Du Siècle
Cette activité d’histoire des arts propose d’aborder le mal du siècle à travers la mise en relation du texte de Musset « Un monde désenchanté », extrait des Confessions d’un enfant du siècle, d’une biographie de Napoléon 1er et de deux tableaux : Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard, de David, et Le voyageur au-dessus de la mer de brume, de Caspar David Friedrich. ÉTAPE 1 Relire le texte de Musset Lisez le texte d’Alfred de Musset
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La conquête spatiale vue par le cinéma aux 20ème et 21ème siècles
.1.1. L’oeuvre et l’artiste Nature de l’œuvre : L’œuvre que je vais vous présenter est l’art du visuel Thème: la conquête spatiale vue par le cinéma aux 20ème et 21ème siècles. Supports: Voyages dans la lune (1902) de Georges Mélies L’odyssée de l’espace (1965) de Stanley Kubrick Interstellar ( 2014) de Christopher Nolan Définition . On appelle arts visuels (en anglais : visual arts) les arts qui produisent des objets perçus essentiellement par l'œil. La notion englobe les arts plastiques traditionnels (les anciens beaux-arts dégagés de la
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Biographie de l'écrivain du XIXe siècle Victor Hugo
Illustre poète et écrivain, Victor Hugo a traversé le XIXe siècle. L’auteur des Misérables, de Notre-Dame de Paris, d’Hernani et des Contemplations a joué des genres, passant de la poésie au roman historique et aux pièces de théâtre. Il est la plus grande figure du courant romantique en France. Voici sa biographie littéraire et politique : A 27 ans, Victor Hugo présente une nouvelle pièce, Hernani, à la Comédie-Française. Les partisans du classicisme s’offusquent que
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Auguste Lumière
Auguste Lumière (Auguste Marie Louis Nicolas Lumière, né le 19 octobre 1862 à Besançon et mort le 10 avril 1954) et Louis Lumière (Louis Jean Lumière, né le 5 octobre 1864 à Besançon et mort le 6 juin 1948) sont deux ingénieurs français qui ont joué un rôle primordial dans l'histoire du cinéma et de la photographie. Ils sont souvent désignés comme les frères Lumière. Ils sont les fils de l'industriel et photographe Antoine Lumière.
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L'économie-monde Britannique au XIX siècle
L'économie-monde britannique au XIX siècle : I) Les fondements de la puissance économique Britannique : Un des fondements est que l'empire britannique est un des berceaux de la 1ère Révolution industrielle. L'Angleterre est en avance par rapport aux autres pays. L'empire devient l'atelier du monde. La mécanisation est plus avancée que nulle par ailleurs. L'Angleterre devient une sorte de laboratoire. En 1850, Londres produit 40% des produits manufacturés échangés dans le monde. Londre devient le 1er port
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Les Lumieres : L'esprit Des Lumieres
I. Les Lumières : 1) Pourquoi la dénomination " Lumières " ? Cette métaphore évoque le passage de l'obscurantisme a des pensées et a des actions libres, éclairées par la raison. 2) Quelle est la devise des Lumières ? La devise des Lumières est " Aie le courage de te servir de ton propre entendement" (Kant). 3) Quelles sont les particularités de ce mouvement ? Les Lumières n' ont pu s'engager qu'a l' intérieur du
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Les Lumières
Les Lumières du XVIIIème siècle I- Présentation du mouvement. 1) On utilise la métaphore de la lumière pour évoquer le passage à une pensée et une action libres, éclairées par la raison, qui est donnée en partage à tous les hommes de la terre. 2) Les Lumières s’opposent à l’obscurantisme qui obligeaient les hommes à vivre reclus. 3) Ce n’est pas un mouvement strictement français car le mouvement des Lumières n’a pu s’engager qu’à l’intérieur
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Corpus: genres de raisonnement du XVIe siècle à nos jours
Objet d'étude : Les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours. Document A : Le chêne et le roseau, Fable Livre I, Jean de la Fontaine (1668) Document B : Le roseau pensant, Pensées, Blaise Pascal (1670) Document C : Le chêne et le roseau, Fables, Jean Anouilh (1962) Question : L'image du roseau transmet-elle dans ces trois textes la même vision de l'homme ? 1) Analysez l’évolution de la morale dans les
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Citoyenneté Et Empire à Rome (Ier - IIIe siècle)
Introduction La citoyenneté à Rome est très différente de celle d'Athènes. La démocratie athénienne s'exerce sur un petit territoire et concerne un nombre limité de citoyens, égaux devant la loi, et dirigeant ensemble leur cité. Rome, entre le ier - iiie siècle après J.-C., n'est pas une démocratie et la citoyenneté ne se fonde pas sur le principe d'égalité entre les citoyens : elle est déterminée par la naissance et la richesse. Mais Rome est
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Histoire du 20ème siècle
Histoire du 20ième siècle. Rupture par rapport au siècle précédent. Le climat religieux, structure sociales figées, économie issue de la première révolution industrielle. Ce 20ième siècle a accompagné une mutation importante vers la situation des sociétés développées et des sociétés marquées par l'éclatement des valeurs familiales, l'éclatement des valeurs morales, l'uniformisation de l'économie. Le 20ième siècle à assurer cette transition. Déplacement du centre géo-politique, le 19ième siècle a été le siècle de l'Europe et le
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Quelle est la place des Européens au sein du monde du XV au XVIe siècle?
Au fur et à mesure des expéditions et des voyages, les Européens vont pouvoir faire des Atlas de plus en plus précis. Mais ces découvertes se transforment en conséquence. En 1494, le pape décide de partager les terres découvertes par les Espagnols et les portugais. De plus, de l'Asie à l'Amérique, l'irruption des Européens bouleverse alors la vie des sociétés. Les Européens rentrent en contact avec des populations qu'ils n'ont, jusqu'à ce jour, jamais rencontrés.
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La conquête du monde au 16e siècle (texte en anglais)
Spice trade in Europe during the 16th Century played a crucial role in the advancement of Western Europe and the colonization of the New World. Spices like Cloves, Nutmeg, Cinnamon and ginger were known to the Eastern people (Asia) and the Southerners (Africa) long before before the Age of Exploration, but soon became very valuable items of the markets early in the development of trade. The importance of spice trade is that it has gotten
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Brimer les corps, contraindre les âmes: l'institution du refuge au XVIIIe siècle
BRIMER LES CORPS, CONTRAINDRE LES ÂMES : L'INSTITUTION DU REFUGE AU XVIIIe siècle. Nous sommes en présence de l'article 97 de la revue: GENRE & HISTOIRE (revue de l'association Mnémosyme) Christophe Regina, auteur de cette article est né en 1980, ses disciplines sont l'Histoire moderne, l'Histoire du droit et l'Histoire du genre. En 2012, il obtient son doctorat d'Histoire moderne et en 2013, il est qualifié aux fonctions de Mâitre de conférences. Sa thèse s'intitule
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A la lumière du cas Magnota ou Newtown, ou Turcotte, dites si l'Homme est plutôt un être de raison (Descartes) ou un être d'instincts (Nietzsche).
Belahouane Mohamed Sid-Ali groupe :007 Question choisie : à la lumière du cas Magnota ou Newtown, ou Turcotte, dites si l'Homme est plutôt un être de raison (Descartes) ou un être d'instincts (Nietzsche). Question 1) comment cette question a-t-elle pu voir le jour? c’est lorsque un un acteur porno a décapité un jeune universitaire morceau par morceau et mit la video de l’événement en ligne Question 2) dans quel contexte est apparue cette question? cette
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Le Mal Du Siècle
Cette activité d’histoire des arts propose d’aborder le mal du siècle à travers la mise en relation du texte de Musset « Un monde désenchanté », extrait des Confessions d’un enfant du siècle (p. 352 du manuel), d’une biographie de Napoléon 1er et de deux tableaux : Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard, de David, et Le voyageur au-dessus de la mer de brume, de Caspar David Friedrich. ÉTAPE 1 Lire le texte de
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