Mémoire Adidas dissertations et mémoires
1 104 Mémoire Adidas dissertations gratuites 301 - 325 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Mémoire Guerre Algérie
La Seconde guerre mondiale a renforcé le nationalisme des peuples colonisés et affaibli les puissances coloniales européennes. La France est confrontée à la radicalisation du nationalisme algérien et refuse toute idée d’indépendance . La violence de la guerre qui s’engage en 1954 ainsi que sa durée jusqu’en 1962 montrent les difficultés des gouvernements français successifs à régler la question. Ainsi on peut se demander comment les individus ont – ils agit pour dévoilé les mémoires
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Mémoire Algérie
1. De l’amnésie française au réveil de la mémoire. La guerre d’Algérie « un passé qui ne passe pas » ? Pourquoi la mémoire officielle du conflit algérien a-t-il été oubliée par la France pour revenir sur le devant de la scène dans les années 1990 ? A. L’oubli dicté par la défaite En France, la mémoire de la guerre d’Algérie est inséparable de la mémoire de la 2GM. En effet, la France en 1945
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Thrène à La mémoire Des Victimes D'Hiroshima - Kryzstof Penderecki
Cette œuvre, dans la catégorie des arts du son, a été composée en 1960 par Kryzstof Penderecki, un compositeur et chef d'orchestre polonais né en 1933. Dans ce thrène (c'est à dire un chant funèbre de lamentations dans l'antiquité grecque), il évoque et dénonce le largage par les Américains de la première bombe atomique militaire sur Hiroshima (Japon) le 6 août 1945, à laquelle succédera une seconde bombe sur Nagasaki le 9. La guerre en
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En Algérie: la mémoire de la guerre et de l'identité nationale
De 1954 à 1962, la guerre d'Algérie a été le conflit de décolonisation le plus douloureux pour la France. Conquise à partir de 1830, l'Algérie était la seule colonie de peuplement de l'empire français et comptait un million d'habitants européens en 1950. Elle était administrée comme la métropole : on y trouvait trois départements. Cependant, les populations musulmanes (Arabes et Berbères) n'obtiennent pas une réelle égalité des droits ni une représentation politique. Le 1er novembre
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Sujet : L'évolution De La mémoire De La Résistance
DS ETUDE CRITIQUE DE DOCUMENTS TERMINALE Sujet : les villes mondiales, espaces moteurs de la mondialisation Sujet : l’évolution de la mémoire de la Résistance Introduction : la Résistance correspond à la période d’occupation de la France par l’Allemagne nazie de juin 1940 à la Libération de 1944. La France est alors gouvernée par le régime de Vichy dirigé par Philippe Pétain (amorce du sujet). Deux documents nous montrent une image de cette résistance. Le
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Quant Le Passé A Claqué La Porte De Ma mémoire
« Quand le passé a claqué la porte de ma mémoire » Toc toc !! Faisait le passé sur la porte de ma mémoire ; la mémoire l’accueillait de son tour avec mélancolie suprême. Le passé essayait de la caresser en lui disant : je suis venu pour te rappeler, tu m’as connu ma chère !! Tu te souviens de moi, n’est-ce pas !! La mémoire (restait sourde car le silence la comblait partout). Le
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L'historien Peut-il Se Passer De La mémoire Pour Comprendre Le Passé
L’historien se base objectivement sur l’histoire et les faits relatés d’une certaine époque. Il étudie les événements mais aussi leurs mémoires. Les mémoires, sont des souvenirs subjectifs ; propres à chacun car elles mêlent souffrance et bonheur ; entretenus entre les mémoires et les faits. C’est un processus qui s’entretient dans le temps. Prenons pour objet d’étude la Seconde Guerre Mondiale en France (SGM). Suite à la fin de cette dernière ; après 1945 ;
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Une Ou Des mémoires De La Guerre D'Algérie ?
À partir de 1954 jusqu’à 1962, la guerre d’Algérie fut une des guerres de décolonisation les plus importantes de l’histoire. Se pencher sur la guerre d’Algérie est un des thèmes les plus essentiels pour comprendre la situation actuelle de la France. Même si plus de 50 ans ont passé après la guerre, celle-ci a laissé une cicatrice dans la société française. Ce fait est incontestable, preuve en est un grand nombre de mémoires, individuelles ou
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Corrigé Histoire TES: l'évolution de la mémoire de la Résistance
Corrigé DS Histoire TES Etude critique de documents : L'évolution de la mémoire de la Résistance Un extrait de manuel scolaire d'histoire d'école primaire de 1959 et un extrait de discours du président de la République J. Chirac prononcé pour l'inauguration du mémorial Charles-de-Gaulle de Colombey-les-deux-Eglises (lieu symbolique, résidence gaullienne entre 1946 et 1958, puis après 1969 et lieu de la sépulture du chef de la Résistance) le 9 novembre 2006 (date anniversaire de la mort
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Stratégie Adidas
Avec 17 milliards d'euros de chiffres d'affaires en 2015, vous serez encore loin de Nike. N'est-ce pas frustrant de rester challenger? Mon but n'est pas de devenir le plus gros de la planète. S'assurer une croissance rentable, c'est la seule chose qui compte vraiment. Par ailleurs, nous sommes beaucoup plus internationaux que Nike, qui réalise 64% de ses ventes hors d'Amérique du Nord. 93% des ventes d'Adidas sont faites hors d'Allemagne. L'un de nos plus
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Y A T Il Un Devoir De Memoire
Pour quelle raison, quel motif: raison intellectuelle de parler ou d'agir OU pour quel mobile, force irrationnelle qui pousse à parler ou à agir. devoir : 1) Obligation morale, opposée à obligation juridique; le devoir est une obligation interne au sujet, l'obligation juridique une obligation externe (une contrainte). 2) Le problème sous-jacent consistant à trouver le fondement de cette obligation, Kant fera du devoir un absolu: "Le devoir est la nécessité d'accomplir l'action par pur
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Les mémoires de Guerres
Histoire I) Des mémoires discrètes → 1940 : La mémoire des soldats n’est pas héroïsée (malgré les pertes très fortes), ni la mémoire des requis du STO ou des prisonniers en All. II) Mémoire Vichyste et Pétainiste → 1945 : La mémoire Vichyste fait bouclier contre les accusations en disant que « pendant que DG organisait la résistance, Pétain essayait d’atténuer les souffrances des Français en gérant les exigences de l’opposant All. » ( apogée
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La mémoire Visuelle
Du temps de l’émission Apostrophes, le célèbre chroniqueur littéraire Bernard Pivot, avec sa verve coutumière, interrogeait à peu près ainsi l’acteur Philippe Noiret : « Comment faites vous Philippe Noiret pour apprendre tous ces textes au théâtre » ? « Ah…, moi , Monsieur Pivot, je suis un visuel, je photographie les pages de mon texte, et sur scène, je feuillette les pages dans ma tête » ! Je ne jurerai pas que ce sont
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Les mémoires Françaises De La Guerre D'algérie
Le 3 juillet 1962, l'Algérie signe son indépendance après une guerre qui dure depuis 1954. La France quant à elle perd l'une de ses régions et trois de ses départements. Cette guerre a été le conflit de décolonisation le plus douloureux pour la France. Un climat conflictuel se développe alors entre les deux nations, dû à la mémoire française face à cette guerre. Comment l'Etat français se souvient-il de cette guerre ? Nous verrons dans
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Le corps du mémoire
Le sommaire Le sommaire est la liste des chapitres ou grandes subdivisions du mémoire. Sur la forme, le sommaire doit être paginé et les différentes subdivisions doivent être numérotées. Sur le fond, on gardera les intitulés génériques pour : introduction, conclusion, glossaire, bibliographie, annexes. Mais il convient « d’habiller » les parties du développement (exposé de la mission, définition du la problématique, méthodologie, application, analyse des résultats, etc.) c’est-à-dire de les rendre spécifiques au mémoire.
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Comment s’est construite la mémoire de la seconde guerre mondiale depuis 1945 jusqu’à nos jours ?
Comment s’est construite la mémoire de la seconde guerre mondiale depuis 1945 jusqu’à nos jours ? Comment les historiens font face au choc des mémoires et aux interprétations de la seconde guerre mondiale ? p 56-57 Après la Guerre, la volonté de conserver l’unité nationale favorise une mémoire sélective qui glorifie l’action résistante. Effacer les divisions pour conserver l’unité nationale. Après la guerre se développe une mémoire Gaulliste autour d’une France unanimement résistante, le but est de
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Aide pour réaliser un Mémoire.
Vous posez votre recueil d’infos, vous l'analyser et vous devez pouvoir trouver votre problématique et l'hypothèse que vous en faites découlerEx : se changent pas : 2 ne se sont pas donné les moyens d'acheter des vêtements, 3 ne gèrent pas l'entretien de leur linge, 2 ne se lavent plus et n'en ont pas envie + le personnel confirme que ces 7 personnes ne se changent pas or leurs dossiers nous apprend que le problème
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La mémoire De La Guerre D'algérie
Cependant, la mémoire de la guerre fait débat et est conflictuelle. En effet, le Général De Gaulle mène une politique d’autodétermination le seize septembre 1959. Il annonce à la télévision qu’il souhaite consulter les algériens au sujet du destin qu’ils vont adopter pour leur territoire. Par la suite, le référendum de janvier 1961 montre qu’un l arge majorité de Français et d’Algériens (%) sont également favorables à la fin de cette guerre. Par la suite,
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La Tradition Dans Le Gong À Bégayé D'apollinaire Agbazahou Dissertations Et mémoires
Introduction Il n'y a pas d'héritage plus respectable que celui qui est librement légué aux générations suivantes. Et il n'y a pas de meilleurs héritiers que ceux qui choisissent librement de cultiver ce que le passé leur a transmis, confié, pour inventer encore. C’est à ce titre qu’intervient le respect à la tradition dans la pièce théâtrale "le gong à bégayé" de Apollinaire AGBAZAHOU qui fait l’objet de notre exposé. I- Clarification conceptuelle La tradition
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Analyse du Logo Adidas
ANALYSE LOGO ADIDAS Logo Adidas fait les évolutions. Adidas avec les trois bandes traversaient horizontalement un trèfle à trois feuilles qui symbolisait la diversité du groupe. Ensuite le logo : les bandes (bleu et rouge) à la forme d’un diamant à la suite de l’intégration de Salomon. Le logo actuel, trois bandes en forme de montagne. Ce changement de logo s’est fait, pas en rupture avec le passé, mais dans la continuité et les mouvements
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Jeremy Scott Et Adidas
Jeremy Scott et Adidas Jeremy Scott Né en 1976 à Kansas City, trois mois après avoir obtenu son diplôme de mode à la Pratt University de Brooklyn, Jeremy Scott décide de s'installer en France. Immédiatement, il est remarqué pour son look particulier. Il reçoit de nombreuses invitations de toutes parts et est même photographié, pour sa coupe de cheveux hybride entre la crête iroquoise et la crinière d'un mulet, par un collaborateur de Gaultier. Malgré
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Définition dans un chapitre de géographie: L'historien Et Les mémoires De La Seconde Guerre Mondiale
Histoire géo : Chapitre 1 Définition. Mémoire : manière dont un individu, groupe d’individu ou pouvoirs publics se souviennent du passé. Mémoire individuelle : manière dont un individu se souvient du passé. Mémoire diffuse : mémoire porté par un groupe d’individu qui a un rapport spécifique au passé. Mémoire collective : mémoire qui est commune à toutes les populations. Mémoire officielle : mémoire portée et construite par les pouvoirs publics, l’Etat. Cette mémoire est construite
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Différence entre le groupe Nike et Adidas
Nike est plus avancé parce que les figurants présentant la publicité sont plus célèbres que ceux des concurrences . Ce qui engendre plus de vente chez cette marque . Par exemple Cristiano a plus de fan que Messi , donc il y a plus de consmmateurs du produit de CR7 que Leo Messi . Nous avons remarqué que cette star du ballon rond a une influence incroyable grâce à son talent ou encore son physique
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Memoires
Je suis actuellement étudiant à l’iut de SaintDenis Paris 13 en première année TC, et je vous écris ma biographie pour vous faire part de mon premier point de vue au sujet du monde professionnel. Durant notre premier cour de ppp, notre professeur nous a présentés sa matière qui consiste à nous procurer toutes les armes, pour nous épanouir au sein de notre futur choix professionnel. De plus, ils nous a aussi interroger un par
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Exemple d'une demande d'agrément du sujet de mémoire (DCG DSCG)
- SESSION 2015 - Epreuve n° 7 du DSCG « relations professionnelles » DEMANDE D’AGREMENT DU SUJET DE MEMOIRE Matrice téléchargeable à l’adresse www.siec.education.fr ; rubrique DCG/DSCG ; menu s’inscrire ; onglet UE7 DSCG et/ou sur le site du rectorat gestionnaire. Nom du candidat Prénom du candidat Académie Adresse du candidat Adresse mail du candidat Sujet (titre + brève explication - 5 lignes maximum) Mots clés (5 maximum) : Champ disciplinaire (à cocher, maximum 2)
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