Les Femmes Battues dissertations et mémoires
1 884 Les Femmes Battues dissertations gratuites 901 - 925 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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L'Ecole des femmes, Acte II scène 5 - Molière
L’Ecole des femmes, Acte II, scène 5 Sur quoi repose le comique de la scène ? Le comique de la scène repose sur un quiproquo plutôt savoureux. Il naît à partir de la confusion du sujet : Arnolphe craint qu’Agnès n’ait perdu son hymen alors qu’Agnès est confuse d’avoir cédé son « ruban ». Les deux substantifs sont masculins d’où l’utilisation de l’article défini « Le » (v.571) lors de la stichomythie et la naissance
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Corpus: Britannicus - Racine, Les Fourberies de scapin et les femmes savantes - Molière
Dans ce corpus, nous avons trois dialogues. Ces trois dialogues sont extraits de pièce de théâtre, plus précisément de scène d’exposition. Nous avons une tragédie de Jean Racine, Britannicus de 1669, ainsi que deux comédies de moeurs écrites par Molière; Les Fourberies de scapin en 1671 et Les femmes savantes en 1672. Ces pièces renvoient à l’objet d’étude de la comédie au XVIIème siècle du genre classique. Nous allons dégager à travers ce corpus et
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Les femmes dans la Société du XXe siècle.
Les femmes dans la société française au XXe siècle. Introduction : Dès le milieu du XIX e en France, il y a plus de 6M de femmes qui ont une activité professionnelle salariée en dehors de leur domicile. Avec la première guerre mondiale, le taux d’activité des femmes à augmenter, mais il redescend juste après le conflit. Il y a un paradoxe, on fait appel aux femmes dans le monde du travail mais elles n’ont
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L'école des femme, Molière, lecture analytique acte 2.
L’Ecole des femmes Lecture analytiques de l’Acte II : 1. Dans un court monologue, Arnolphe décide de voir jusqu’ou l’histoire entre Horace et Agnès a pu s’étendre. Il se rend donc au logis où Agnès est gardée pour interroger ses deux valets. Alain et Georgette contribuent par leurs gestes et leurs expressions au comique de la scène. Leur incapacité à s’exprimer de façon soutenue montre leur décalage par rapport à Arnolphe et à ses longues
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Question de corpus: Quelles visions de la femmes ressortent des trois textes? Mercier, Sand, De Beauvoir.
Bonjours: Hello Ca va? : How are you? Question de corpus: Quelles visions de la femme ressortent des trois textes? 1/Louis-Sébastien MERCIER, Tableau de Paris,1781-1788 2/George SAND, Histoire de ma vie, 1855 3/Simone DE BEAUVOIR, Le Deuxième Sexe,1949 Notre corpus se compose de trois textes provenant d’œuvres datant du XVIII, XIX et XX siècle. Le sujet commun qui est abordé dans les textes proposés est la femme. Nous pouvons alors nous demander quelles sont les
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Montrez que la quête identitaire d’Amélie dans le roman Stupeur et tremblements lui permet d’atteindre trois objectifs : en tant qu’individu, en tant que femme et en tant qu’écrivaine, qui vont au-delà de l’objet premier de sa quête.
Au début des années 1970, expirées par la justesse du courant littéraire réaliste, tout en laissant libre cours à la fiction du ressenti, le courant littéraire postmoderne a ouvert le chemin à une libre expression. À travers ce courant, Amélie Nothomb, notamment au moyen de son roman Stupeur et tremblement, qui connut un large succès, et qui fut récompensée par le grand prix du roman de l’Académie française et l’objet d’une adaptation cinématographique, démontre
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Synthèse TPE, L'inégalité homme/ femme.
FICHE SYNTHESE PODLUNSEK JULIE 1ES1 Thème national : Sous thème : L'inégalité homme/ femme Problématique : Plan : Discipline : Histoire et SES Nous allons présenter l'inégalité homme/femme et l'évolution des mouvemenst féministes . Les deux dicsipline que nous avons selectioné pour notre TPE sont l'histoire et l'SES. Notre problématique « Peut on parler d'un mouvement féministe unifié ? » Dans une premiere partie nous allons voir la naissance du féminisme et d'un mouvement féministe
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Exemple de critique littéraire: Un Homme, des Femmes et un démon.
Un Homme, des Femmes et un démon Bienvenue dans la France religieuse et profondément chrétienne de 1632. Frédéric Gros partage avec nous les destinées distinctes puis croisées de deux personnages : Urbain Grandier, curé d'un village perdu de l'Est de la France, et Mère Jeanne des Anges, supérieure du couvent des Ursulines situé non loin de là. Celle-ci dont le physique «difforme» annonce les tourments de l'âme dirige d'une main de fer ses «filles»
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LA DISCRIMINATION ENTRE LES HOMMES D’ORIGINE FRANÇAISE ET LES FEMMES D’ORIGINE ASIATIQUE DANS LE SECTEUR DES SERVICES EN FRANCE
Université Paris-Est Marne-la-Vallée La discrimination entre les hommes d’origine française et les femmes d’origine asiatique dans le secteur des services en France Etudiant : Sheng LI 03.06.2015 contents 1. Introduction 2. Discrimination 2.1 Discrimination entre les femmes et les hommes 2.2 Discrimination entre les candidats entre l’origine française et asiatique 2.3 L’analyse de discrimination sur les femmes asiatiques sur le marché du travail en France 3. La raison alternative pour la discrimination aux femmes asiatiques
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La parité hommes-femmes dans la compétition politique.
Etape 3 : Plan détaillé : I- Les femmes font faces à des obstacles à l’intérieur du monde politique…. Les partis politiques sont majoritairement contrôlés par des hommes Les partis politiques sont des cercles fermés (et donc masculins) et fonctionnent en circuit fermé et ne veulent pas remplacer un homme par une femme (Document 2). Changement de la constitution en 1999 : La loi sur la parité impose de présenter 50% de femmes dans chaque
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Analyse : Les Femmes Savantes, Molière, Acte II, scène 6. 1672.
Les Femmes Savantes, Molière Les Femmes Savantes est une comédie classique créée en 1672 par Molière, qui s’attache à ridiculiser les excès des précieuses de son temps. Dans la scène de l’acte II, deux précieuses tentent de convaincre le mari de l’une d’entre elles de congédier leur servante, coupable d’offenser la grammaire. I) Une scène traditionnelle de conflit entre maître et valet 1) Le comique de la scène Il y a quatre types de comiques
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Ecole des Femmes Acte, III scène 2, Molière.
Acte III scène 2 de L’Ecole des Femmes Dans les actes précédents, Arnolphe s’était déjà montré dans son désir d’épouser une jeune fille, en l’élevant seul et en l’écartant du monde pour éviter un éventuel rival. De plus, il est fermement opposé au cocuage. Arnolphe est enfermé dans l’orgueil de sa propre supériorité comme en témoigne le ton solennel adopté au début du texte, avec « bénir l’heur de votre destinée », comme si cet
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La volonté de la femme et l'avortement.
« Les hommes naissent libres et égaux en droit », l’article 1 de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen est ainsi rédigé. Celui-ci se rattache au principe de la personnalité juridique qui s’acquière au moment de la naissance. La volonté est la faculté de l'homme de se déterminer, en toute liberté et en fonction de motifs rationnels, à faire ou à ne pas faire quelque chose. La femme est une personnalité juridique à partir
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Plaidoyer - L'égalité Femme - Homme
Longtemps, la femme a été dépourvue de droits et était dépendante des hommes, mais c’est au cours du 20e siècle ou plusieurs lois sont votées dont la fin de l’incapacité civile que sa place évolue dans la société. Nous verrons dans un premier temps la place de la femme avant le 20e siècle puis l’évolution de son statut au cours de celui-ci. Pour terminer nous examinerons quelle place a la femme dans la société d’aujourd’hui.
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Commentaire sur la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, Olympe de Gouge.
COCHE Thomas 1ère SIN2 Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne Tous comme Olympe de Gouge, des auteurs comme Charles Fourrier défendent la femme. Dans un premier temps nous verrons comment l’auteur réutilise la déclaration des droits de l’homme et du citoyen puis dans un second temps nous verrons comment l’auteur critique l’homme et fait l’éloge de la femme. Comment la femme est-elle défendue dans ce texte ? Dans ce texte l’auteur
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Etude d'un film : Les femme du bus 678
Les femmes du bus 678 Contextualiser Mohamed Diab Mohamed Diab est un réalisateur, scénariste et écrivain égyptien dont le travail est principalement centré sur les évolutions de la société égyptienne. Il est surtout connu pour son film Les femmes du bus 678 qui traite du harcèlement sexuel au Caire. Après des études commerciales, il travaille deux ans dans une banque américaine et décide de s’orienter vers le cinéma. Pour l’écriture de ce film, Mohamed Diab
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Les inégalités hommes/femmes, SES seconde
Les inégalités hommes/femmes Quelques chiffres : * En 1971 : autant de femmes que d’hommes ont eu le bac * 30% des chercheurs sont des femmes * 60 % des diplômés sont des femmes * Elles représentent 17% des cadres dirigeants * Elles sont présentes à 10% dans les grandes entreprises * 18% de femmes députées à l’Assemblée Nationale * 40% des femmes ont un changement de travail après leur première grossesse * Elles sont
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Les femmes savantes, fiche de lecture.
Hammouchi, Hamza 6B Les femmes savantes Résumer : La pièce raconte l'histoire d'une famille. Dans cette famille il y’a les parents (Chrysale et Philaminte) et deux filles (Henriette et Armande). Tout allait bien jusqu’à ce qu’la mère et sa fille Armande tombent sous le charme d’un savant. Ce savant c’est Trissotin. Mais en vrai il ne connait rien c’est un faux savant. Trissotin les charmes avec les quelques poèmes qu’il écrit ou encore avec les
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L' école des Femmes, Molière.
L’École des Femmes est une pièce de théâtre comportant 5 actes écrite par Molière, un écrivain français du 17ème siècle qui est considéré comme un des plus grands dramaturges de la littérature universelle. Il est aussi connu pour ses oeuvres qu’il utilise pour dénoncer les défauts et imperfections de la société de son époque. Cette pièce aborde le thème du mariage et la place de la femme dans la société de son temps qui étaient
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Baudelot C., et Establet R. sur les inégalités hommes et femmes dans le monde du travail.
Le livre co-écrit et publié par Baudelot C., et Establet R. nous parle des inégalités hommes et femmes dans le monde du travail. Ils commencent par établir le bilan détaillé des avantages réels que les filles retirent de leur scolarité en analysant leurs résultats aux différentes sections du baccalauréat. Ils tentent ensuite de mettre au jour les objectifs que garçons et filles s'assignent aujourd'hui à l'école les capacités dont ils font preuve en mathématiques
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Services humains - études des femmes
Critical thinking, learning or pedagogy Ø Doing so in a self-reflective manner which is an ongoing commitment that involves monitoring and evaluating for the purpose of contributing to the desired outcome. Its starting point is the belief that knowledge in many forms and that there is not just one kind of knowledge that is true and valuable. Doubt that leads to a re-examination of initial and often well-established assumptions and premises frequently produces new knowledge.
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"En 2016, la femme est l'égale de l'homme".
Gazzard - Alexandre LaReid, le 30 septembre 2016 6TB Français: " En2016, la femme est l'égale de l'homme. " L'égalité entre les hommes et les femmes, les nations unies ont voté une charte à ce sujet en 1945. En 1979, l'ONU adopte la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes. Malgré ces conventions et chartes, la femme n'est toujours pas l'égale de l'homme. Nous commencerons par parler des difficultés
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Fiche de lecture, Hommes et femmes infirmiers, quelles différences dans les soins? Maryse Saliou-Legeas
Vanschoorisse Jean-Charles Fiche de lecture Hommes et femmes infirmiers, quelles différences dans les soins Introduction Le dossier est un article de Maryse Saliou-Legeas qui est un cadre de santé formateur et provient de la revue de l’infirmière le numéro 194 parut au mois d'octobre 2013 qui explique les différences qu'il peut y avoir face à une pratique de soins pour une femme et homme infirmiers. Résumé L'article nous informe des différentes pratiques soignantes au niveau
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Les femmes dans le millieu du travail
I. Le constat. Une baisse des écarts… En premier lieu, nous pouvons voir qu’au niveau de la société la première différenciation est l’espérance de vie de chacun des deux sexes. En effet, les femmes ont toujours vécu plus longtemps que les hommes. Mais les avancées médicales et de la société ont fait, qu’au fur et à mesure des années, les deux courbes n’ont fait que de se rapprocher pour atteindre aujourd’hui une espérance de 84,3
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Quel fût l'engagement des femmes dans la résistance pendant la seconde guerre mondiale ?
① Afin de présenter ma problématique : Quel fût l'engagement des femmes dans la résistance pendant la seconde guerre mondiale ? Je vous propose de commencer par l'écoute d'un interview de Lucie Aubrac, résistante. Puis, je donnerai des éléments de réponses à ma problématique, Pour conclure avec le chant des partisans. ② Pourquoi est-il important de connaître le contexte historique ? ③ Ainsi, les femmes vont résister * pour vivre mieux →les manifestations ménagères :
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