La Vision De La Femme dissertations et mémoires
2 233 La Vision De La Femme dissertations gratuites 301 - 325 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Le Role Des Femme Pendant La Guerre
Guerres et conflits : La première guerre mondiale Sujet : Le rôle des femmes pendant la première guerre mondiale. Pb : Comment la première guerre mondiale à permis l’émancipation de la femme dans le monde du travail ? Lorsque l’on parle de première guerre mondiale, les premiers mots qui nous viennent à l’esprit sont « poilus », « mort », « tranchées » … Mais on oublie généralement de penser à l’action des femmes à
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Les Femmes
Cette synthèse de documents et son corrigé ont été réalisés par Mme JOUCLA, professeur agrégé de Lettres Modernes pour ses étudiants de BTS 2ème année du lycée Philippe de Girard à Avignon SYNTHESE DE DOCUMENTS Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants qui posent le problème de l’image de la femme à travers la mode et la publicité. I. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre XCIX, (1721) II. Carine Hahn, « Le miroir
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Le Roman Et Ses Personnages : Visions De L'homme Et Du Monde
Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne,
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Commentaire Littéraire sur l'acte V, scène 4 de la pièce de théâtre L'Ecole Des Femmes de Molière 1662
Au XVII° siècle, c’est le règne des contes, des farces et des fabliaux dans lesquels on se moque des femmes, de leurs multiples défauts, et des maris trompés. Cela reflète une société où la femme est le jouet de l’homme. En effet, Les hommes pensent qu’il est bénéfique d’épouser de jeunes filles naïves : ils auront plus facilement de l’autorité sur elles. L'école des femmes de Molière, paru en 1662, est un exemple représentatif de
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Quatrième Partie : La Femme Indépendante (chapitre XIV)
Les libertés civiques ne suffisent pas à l’émancipation féminine. En effet, la femme ne peut s’affranchir que dans le travail, qui lui permettrait de devenir un sujet transcendant. Mais de nombreux obstacles s’opposent à cette émancipation : le monde est encore masculin ; les travailleuses appartiennent le plus souvent aux classes opprimées ; le travail ne libère pas complètement des traditions ; les salaires sont encore faibles. Dès lors la tentation d’être entretenue par un
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Les Droits Des Femmes En France
LES DROITS DES FEMMES EN FRANCE Introduction : L'idée que les femmes ont les mêmes droits que les hommes est toute récente. Avant les femmes devaient se contenter d'une activité domestique et étaient exclues de la vie civile ainsi que politique. Elles étaient considérées comme des mères de famille et des ménagères, loin des fonctions sociales. Ce sont les hommes qui prenaient les décisions pour elles, elles n'étaient pas libres de leurs opinions ni de leurs
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Quelle place les femmes ont-elles gagnée dans la vie politique française ?
SOMMAIRE DU DOSSIER Doc. 1 : Interventions sur le vote des femmes en débat au Sénat, 1932. Doc. 2 : Affiche pour le 1er vote des femmes aux élections municipales en 1945. Doc. 3 : Carte électorale de septembre 1945. Doc. 4 : Les femmes élues depuis 1945. P 2 P 3 P 4 P 5 INTRODUCTION DU DOSSIER : En France, les hommes et les femmes n’ont pas obtenu le droit de vote en
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Devoir espagnol BTS MUC: le problème que les femmes rencontrent pour accéder à des postes de conseillères administratives
Rousseau Céline ID : 966-20-0053-5 DEVOIR NUMERO 1 ESPAGNOL Evaluation Partie 1 - Par écrit, résumez l'article de presse en français en 200 mots (+ou-10%) Cet article de Carmen Sanchez Silva, paru le 14 novembre 2010 dans le journal « El pais », expose le problème que les femmes rencontrent pour accéder à des postes de conseillères administratives. L'égalité des sexes n'existent pas au niveau directionnel des entreprises. En effet, la maternité, les responsabilités familiales
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Étude de la pièce de théâtre acte III, scène 4 Ecole Des Femmes de Molière
L’Ecole des femmes, acte III, scène 4 L’École des femmes est jouée en 1662, année où Molière épouse Armande Béjart, de 20 ans plus jeune que lui. La pièce reçoit un grand succès, mais aussi de nombreuses critiques, notamment pour son « immoralité ». Situation du texte : Après les confidences d’Horace, Arnolphe a appris d’Agnès elle-même sa rencontre avec lui et son amour naissant. Il interdit alors à la jeune fille de le voir,
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Les obstacles culturels liés à la pratique du sport pour les femmes
Depuis toujours, les obstacles culturels à la pratique du sport par les femmes sont réels. Autrefois, la femme est considérée de faible constitution ; il lui est préconisé l'éducation physique, pour renforcer les muscles nécessaires à la procréation. Il lui était interdit de jouer au football, au rugby, de faire du cyclisme de compétition ou des sports de combats. Un des obstacles à la pratique sportive des femmes est la difficulté à gérer tout à
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Les méthodes De Contraception Chez La Femme
Maîtrise de la reproduction : Les méthodes de contraception Introduction : La maîtrise de la reproduction, c’est avoir le contrôle de procréer, ou bien au contraire, de ne pas avoir d’enfants. La contraception, c’est les différentes méthodes qui permettent d’éviter d’avoir des enfants, les méthodes pour empécher la conception, la grossesse, d’y mettre volontairement obstacle par les méthodes anticonceptionnelles. LES MOYENS DE CONTRACEPTION Les moyens de contraceptions sont utilisés par les personnes souhaitant avoir des
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La femme actuelle
De nos jours, la femme conformiste s’éclipse petit à petit pour faire place à la femme moderne qui s’impose de part son quotidien dans les divers domaines de la société, une société qui, quoi que patriarcale s’incline à cette volonté. La femme moderne vit de nos jours un réel épanouissement sociopolitique, culturel …etc. Elle participe activement à l’évolution et la construction d’une nouvelle ère. La femme conformiste aussi, n’est pas loin de contribuer à cette
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L'école Des Femmes
Le baron Arnolphe, qui bien que se vantant du contraire, a toujours craint d'être cocu. Il informe son ami Chrysalide de son intention de se marier. Il envisage d'épouser sa pupille, Agnès, qu'il a fait élever, dès l'âge de 4 ans, dans un couvent en prenant soin de la priver de toute instruction. Agnès est maintenant enfermée dans une maison où elle est gardée par un valet et une servante , un peu simples, Alain
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Corpus: les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours: Pascal, Anouilh, La Fontaine: L'image du roseau transmet-elle dans ces trois textes la même vision de l'homme ?
Corpus EAF Objet d'étude : Les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours. Document A : Le chêne et le roseau, Fable Livre I, Jean de la Fontaine (1668) Document B : Le roseau pensant, Pensées, Blaise Pascal (1670) Document C : Le chêne et le roseau, Fables, Jean Anouilh (1962) Question : L'image du roseau transmet-elle dans ces trois textes la même vision de l'homme ? 1) Analysez l’évolution de la morale
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Corpus: les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours: Pascal, Anouilh, La Fontaine: L'image du roseau transmet-elle dans ces trois textes la même vision de l'homme ?
1) Analysez l’évolution de la morale dans les fables du corpus Dans les quatre fables du corpus, la Fontaine, Anouilh, Pascal et Queneau assimilent tous l’homme à un roseau aux prises avec les éléments de la nature et, pour trois d’entre eux, en compétition avec un semblable plus fort ou plus faible. On verra comment chacun d’eux interprète cette bataille et la leçon qu’il en tire implicitement ou non. Si La Fontaine préconise pour les
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Corpus: Molière: L'ecole Des Femmes, Dom Juam Et Le Misanthrope
CORPUS : TEXTE A. Molière, L’école des femmes (1662), acte I scène 1 TEXTE B. Molière, Dom Juan (1665), acte I scène 1 TEXTE C. Molière, Le misanthrope (1665), acte I scène 1 Question de corpus : comment ces différentes entrées en matière se donnent-elles les moyens de nous captiver ? Ce corpus composé de trois expositions de théâtre est tout entier l’œuvre du dramaturge comique le plus fameux de l’époque classique, Molière. Les pièces
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La Femmes En Flammes De Dali
Salvador Dali est né dans une famille de notaire dans la petite ville de Figueras dans le Nord de l'Espagne, en 1904. Son talent en tant qu'artiste s'est manifesté à un âge précoce. Et, Salvador Dali Felipe Jacinto a reçu ses premieres leçons de dessin quand il avait dix ans. Son professeur était l'un des plus célèbre peintre impressionniste espagnol; Ramon Pichot et plus tard, un professeur d'art à l'Ecole municipale de dessin. En 1923,
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Problématique : Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l'homme et du monde ?
Introduction Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d'argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. Problématique : Pourquoi la fiction est-elle efficace pour
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Fiche de lecture: Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers de Marie-Francoise Collière
I) Référence bibliographique « Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers ». Marie-Françoise COLLIÈRE. Première publication : mars 1996. Éditions MASSON. Collection InterÉditions. Date d'édition : octobre 1998. 392 pages. II) Présentation de l'auteur Née le 6 avril 1930 à Oran, Marie-Françoise Collière est décédée le 27 janvier 2005. Infirmière, auteur, militante et historienne des soins, cette femme engagée a œuvré pour la reconnaissance et l'évolution des soins infirmiers.
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Alphabétisation Et Amélioration Des Revenus Des Femmes
SOMMAIRE Dédicace Remerciement Liste des abréviations INTRODUCTION Justification du choix du sujet PREMIERE PARTIE : considération théorique CHAPITRE I : cadre de l’étude CHAPITRE II : cadre conceptuel CHAPITRE III : problème, question de recherche, objectifs et hypothèses. (Problématique) DEUXIEME PARTIE : considération méthodologique CHAPITRE I : terrain, population et échantillon CHAPITRE II : méthode d’enquête et méthode d’analyse des données (méthodologie et instruments) TROISIEME PARTIE : résultats CHAPITRE I : présentation et interprétation CHAPITRE
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Pouvoir des femmes
Le pouvoir des femmes - Contexte : • nous sommes pendant la guerre du Péloponnèse, (à un moment critique pour Athènes) pour le texte d’Aristophane et au 4ème siècle pour celui de Xénophon. • Les origines de la comédie sont religieuses, liées au culte de Dionysos, dieu du vin et de la fécondité. Les représentations ont lieu lors de deux festivals : les Dionysies et les Lénéennes. Le 1er dure 6 jours et est le
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Les Inégalités Entre Hommes Et Femmes Dans L'éducation
Les inégalités entre hommes et femmes dans l’éducation Les inégalités entre les hommes et les femmes se réduisent en matière d’éducation. En France, les filles représentent 58 % des étudiants à l’université en 2009-2010 contre 43 % en 1960-1961. La situation s’est nettement améliorée ces cinquante dernières années. Mais les écarts persistent dans le choix des filières. Les filles représentent 70 % des étudiants en lettres et sciences humaines, mais moins de 30 % dans
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Le Role De La Femme
L’histoire des femmes est une branche de l'histoire consacrée à l'étude des femmes en tant que groupe social, apparue dans les années 1970 et étroitement liée aux luttes féministes1. De nombreux auteurs constatent en effet l'absence d'« historicité » des études sur les femmes2,3. Ce qu'ils analysent comme un processus de déshistoricisation est un phénomène qui tente de nier tout processus historique influençant la condition féminine et qui s'appuie pour cela sur des invariants réels
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Les Femmes Dans la resistance
NOTE CCF HISTOIRE: LES FEMMMES DANS LA RESISTANCE Elles étaient secrétaires,institutrices,assistantes sociales,journalistes,femmes au foyer...Elles s'appelaient Geneviève de Gaulle,Madeleine Barot,Louise Weiss,Hélène Viannay,Berty Albrecht,Maty Lindelle ou Pat O'Leary. Dans leur immense majorité, elles ne prient pas les armes mais devinrent opératrice radio, agent de liaison,distributrice de tracts clandestins ou organisatrice de réseau d'évasion. Quel rôle ont joués les femmes pendant la résistance ? Document 1 Le doc 1 représente une carte de la France en 1942 1943
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Le Droit De Vote Des Femmes
A partir de 1900, quelques projets de loi reprirent l'idée d'un droit de suffrage " non intégral ". Ainsi, Viviani (féministe convaincu) proposa en 1900 d'admettre les femmes mariées à participer au suffrage municipal. La Première Guerre Mondiale allait démontrer que les femmes étaient indispensables au bon fonctionnement de l'économie et de la société : agricultrices, receveuses des postes, ouvrières dans les usines d'armement, conductrices de tramways, infirmières, travaillent 13 heures par jour, même les
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