Devoir 3 Economie Cned Bts Muc dissertations et mémoires
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Demande de stage dans le cadre d’un BTS MUC
Zouheir Elbakri Paris , le 25/09/2014 Objet : Demande de stage dans le cadre d’un BTS MUC Madame, Monsieur, Etudiant en première année de BTS Management des Unités Commerciales (MUC) à l’Ecole Nationale de Commerce – Bessières (017 Paris), je suis à la recherche d’un stage en entreprise d’une durée de douze à quatorze semaines sur deux ans dans le cadre d’une convention école entreprise. Cette année ma période se découpe en trois périodes :
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Devoir économie Droit: L'industrie et le marché de l'automobile français en 2009 et 2010
Devoir 1 éco droit . . ÉCONOMIE GÉNÉRALE Sujet : l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010 Question 1 Les raisons expliquant la baisse des capacités de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : Une forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux professionnels . chute des ventes ce qui peut entrainer la baisse des stock et des prix , donc une
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Devoir E5 Cned 1ère Année: Assurer la qualité de services à la clientèle
Devoir 02 Epreuve E5 Activité 1: « Assurer la qualité de services à la clientèle » Indicatif: 2 966-40-0051-6 Code matière: 2-9M20 Nom: Soule Prénom: Ibrahim Commentaires 1. (4points) Listes de critères pour la grille d'observation. a. Prendre en compte le client dés son entrée dans le rayon « vêtements de ski homme ». b. Faciliter le contact avec le client. c. Renseigner le client de manière convenable et satisfaisante sur les produits du rayon « vêtements de ski homme »
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Bts Muc Information
Les cours en 1ère et 2ème année de BTS MUC : En réussissant l’examen final à l’issue des 2 années de formation en BTS MUC, l’étudiant aura accès au diplôme du Brevet de Technicien Supérieur. Le candidat devra tout d’abord suivre 8 modules durant les cours. A l’instar des autres formations en BTS, chaque candidat devra suivre les modules de base : – des cours de langue vivante (l’anglais), – étudier l’économie générale et l’économie d’entreprise,
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Devoir Culture générale BTS: étude des paratextes
1. Étude des paratextes 1.1. Il y a différents éléments concernant le paratexte. Dans le premier document, nous pouvons distinguer les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui concernent le contenu. Tout d'abord, il y a de nombreux renseignements concernant le contenu. Nous pouvons relever en début de document, « Présentation du texte de Prévert : en août 1934, les jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle-île-en-Mer, las des mauvais
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Devoir Anglais Cned Terminale L
Compétence linguistique (14 points) Complétez le texte suivant en mettant les verbes entre parenthèses au prétérit simple ou au prétérit en be +-ing : (14 x 0,25 = 3,5 points) Écrivez seulement les réponses sur votre copie mais dans l’ordre. She went to New York for the first time in 1890. In those days, air travel did not exist. It was taking three weeks to sail from France to America by boat. When she left
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Lettre De Motivation Stage Bts Muc
Faite à Vélizy-Villacoublay Objet de la demande : candidature pour un stage ou contrat de professionnalisation Madame, Monsieur, Je suis actuellement étudiant en 1ère année de BTS Management des Unités Commerciales, et je suis à la recherche d’un stage de 8 semaines, ou d’un contrat de professionnalisation, dans le cadre de mes études. Je suis disponible 5 jours par semaines ; du mercredi au dimanche. Etant passionné par la rencontre des clients, j’ai choisi de
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Devoir Histoire CNED Seconde: en quoi la Renaissance est une période d’exceptionnelle création artistique (artistes de génie, contexte politique favorable)?
DEVOIR HISTOIRE N° 6 Vous montrerez à l’aide de ces deux documents en quoi la Renaissance est une période d’exceptionnelle création artistique (artistes de génie, contexte politique favorable). Questions Quels sont les principaux éléments qui permettent de définir la Renaissance ? (doc. 1 et 2) La Renaissance est une période au cours de laquelle les arts ; littérature, philosophie, peinture, ont connu une nouvelle orientation. Elle a pour point de départ la Renaissance italienne née
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Corrigé BTS MUC 2014: les performances commerciales du magasin CHRONODRIVE de BrieComte-Robert
1.2 Analysez les performances commerciales du magasin CHRONODRIVE de BrieComte-Robert. Comparez les performances du magasin de Brie-Comte-Robert avec celles de Saint-André-les-Vergers. (4 pts) Le chiffre d’affaires du magasin CHRONODRIVE de Brie-Comte-Robert est en forte croissance de près de 48 % et l’objectif de CA est dépassé de 23 %. L’évolution du nombre de commandes est très forte pour le drive de Brie-Comte-Robert (+34 % environ). L’évolution du nombre de commande peut s’expliquer de deux façons
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Cours en 1ère et 2ème année de BTS MUC
s cours en 1ère et 2ème année de BTS MUC : En réussissant l’examen final à l’issue des 2 années de formation en BTS MUC, l’étudiant aura accès au diplôme du Brevet de Technicien Supérieur. Le candidat devra tout d’abord suivre 8 modules durant les cours. A l’instar des autres formations en BTS, chaque candidat devra suivre les modules de base : – des cours de langue vivante (l’anglais), – étudier l’économie générale et l’économie d’entreprise,
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Devoir Anglais CNED: compte rendu en Français, Les employeurs doivent-ils privilégier les récompenses afin d’encourager la performance de leurs employés ?
Partie 1 : Compte rendu écrit en Français Le document est un article provenant du magazine The Economist, datant du 13 février 2010. L’article s’intitule « Fair dues » qui signifie les rétributions équitables. Le thème abordé est porté sur la psychologie financière. Une étude a été faite sur la réaction d’un groupe face aux récompenses attribuées aux employés. Les employeurs doivent-ils privilégier les récompenses afin d’encourager la performance de leurs employés ? Dans un
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Étude De Cas Droit Bts Muc: la Sarl Calchaud
ANALYSE DE LA SITUATION 1/ La SARL Calchaud est une entreprise qui vend des pompes à chaleur pour les professionnelles (B to B). Monsieur Pierre est le dirigeant. Ilemploie cinq personnes et loue un local pour son activité ce qui représente des couts importants pour son entreprise. Il y a 3 ans, pour créer Calchaud, Monsieur Pierre empreinte 150 000 € à la banqueet se porte caution pour ce prêt. De plus, un nantissement est mise
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Devoir Economie: L’industrie et le marché automobiles français en 2009 et 2010
PREMIERE PARTIE : ECONOMIE GENERALE : Question 1 : Pour quelles raisons, les constructeur automobiles ont-ils réduit leurs capacité de production e 2008 et en 2009 ? Les constructeur d'automobiles ont réduit leur capacité de production en 2008 et 2009 suite à la crise économique historique à dimension mondial qui à fait chuté la demande (la quantité de biens ou de services qu'un agent a l'intention d'acheter selon le niveau du prix de ce bien ou service) donc les
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Economie Droit BTS AG PME PMI: baisse de la capacité de production en 2008 et 2009 des constructeurs automobiles
Question 1 : Les constructeurs automobiles ont réduit leur capacité de production en 2008 et 2009 à cause des variations infra-annuelles qui illustre une brutalité des ajustements qui affecte le secteur automobile, ainsi qu’un contraste entre les zones en pleine croissance géographique (Chine) et les zones traditionnelles de construction automobile, en véritable chute. Question 2 : La demande de véhicules industriels en France en 2009 et au premier semestre de 2010 a diminué fortement puisqu’en
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Devoir économie - droit: la gestion de l'eau
1. Selon la définition et les critères de Kindleberger, l’eau potable est-elle un bien public ? En économie, un bien public est un bien ou un service dont l’utilisation est d’une part non rivale, c’est-à-dire que la consommation du bien par un agent économique (ménage ou entreprise) n'a aucun effet sur la quantité disponible de ce bien pour les autres individus, par exemple, le fait que je respire ne prive pas les autres d'air. D’autre
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Devoir Français Cned: Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles
Objet d’étude : Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles Questions (8 points) 1. Quelle est la cible commune visée dans les deux textes ? Quelles sont les critiques formulées par les deux auteurs ? (2 points) Ce sont les courtisans qui sont visés respectivement par La Fontaine et La Bruyère : ils sont désignés par les termes « Messieurs les Courtisans » (v.16), « la cour » (v.17), mais aussi par
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Corrigé Devoir Management Cned: la logique entrepreneuriale
ALES GROUPE Question 1 : La logique entrepreneuriale se définie tout d’abord par un dynamisme et une motivation de la part de l'entrepreneur, il a un besoin de réalisation. Lorenza Battigello est ce genre d’entrepreneur, un dynamisme qui commence au saut du lit, et son maitre mot est « la victoire ». Tout comme Lorenza Battigello, Patrick Alès est un entrepreneur créateur, Lorenza Battigello reprend Alès Groupe, que Patrick Alès a créé en 1969. L’entrepreneuriat
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BTS MUC: Étude De La Concurrence
MENER UNE ETUDE DE LA CONCURRENCE Date, durée de l’activité Cette activité a été proposée par l’équipe pédagogique et a été réalisée en septembre 2014 Contexte de l’activité Un projet de centre commercial se concrétise finalement dans la ville de Blainville sur Orne (Calvados) Avant d’obtenir l’autorisation finale, en un peu plus de 24 mois, les entrepreneurs à l’origine du projet auront essuyé 24 recours en CNAC : 10 recours des commerçants Blainvillais, 13 Recours
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Devoir Anglais Cned: étude du texte "Go for it"
PARTIE 1 : Ce texte intitulé « Go For It » est un article tirer du magazine « College Students Magazine » paru en octobre 2011, il traite des jeunes diplômés face à leurs premier emploi, il les conseils, les rassures, face à l’inquiétude et les aprioris qu’on les jeunes diplômer face à l’emploi aux Etats Unis. Le marché de l’emploi s’améliore lentement aux U.S.A, en 2010, on comptait six postulants pour un poste d’après
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Economie Droit BTS NRC: les facteurs de la conjoncture économique
1. Les facteurs exogènes (en provenance de l’extérieur) ayant eu un impact défavorable sur la conjoncture dans la zone euro au premier semestre 2011 : – faible demande émanant du japon (conséquence du séisme et de l’accident nucléaire de Fukushima) ; – hausse de prix des matières premières et notamment du pétrole ; – politiques économiques plus restrictives dans les pays émergents (moindre demande adressée aux pays occidentaux) ; – ralentissement de la croissance et
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CRA devoir 1 CNED
1er travail : connaissance du marché Rhône-Alpes Actu Vision Magasine L’écho de Valence La Gazette de Montélimar Payant Gratuit Payant Quotidien Mensuel Hebdomadaire Hebdomadaire 173 000 lecteurs 100 000 lecteurs diffusion : 40 000 exemplaires en 2012 diffusion : 38 à 40 000 exemplaires diffusion : 4 396 exemplaires en 2012 diffusion : 16 556 exemplaires en 2012 5 département de la région Rhône-Alpes (74, 73, 38, 26, 07) 70 communes de la région Drôme/Ardèche
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Devoir3 culture generale cned bts am
Culture générale devoir 3 1 . Analyse de documents et extractions d’idées à retenir Document 1 Le premier document intitulé Le banquet Chrétien au Haut Moyen âge est un article universitaire paru dans la revue Sénéfiance en 1996. Cet article argumentatif a été écrit par Jacques Voisenet. L’auteur veut montrer par le biais d’un banquet organisé par le seigneur de Germanie toute l’importance de cette réunion à l’époque médiévale. Le banquet n’est pas une improvisation,
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Marketing et communication devoir 2 CNED
Marketing et communication Devoir 2 Travail 1 Question 1 1. Etude de l’offre : Les concurrents : * Les MDD (deuxième acteur du rayon biscuit avec une part de marché de 37,4 % en volume et de 26,1 % en valeur) * Brossard * Weigt Watcher * Fossier * Kambly (numéro 5 du marché global et leader sur le marché haut de gamme du biscuit) * Bjorg (secteur bio et bien être) * Saint Michel
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Devoir prospection cned commerce international 1 ere année
Histoire du pays Indépendance récente : l’unité italienne date de 200 ans. Montée du fascisme dans les années 20, Mussolini. Naissance de la République italienne en 1946 (monarchie auparavant) Économie 7e puissance économique mondiale. PIB : 1 4 milliards d’EUR, croissance : 1,9 % (2007) Monnaie EUR PIB/habitant = 27 100 EUR Forte disparité de développement entre le Nord et le Sud de l’Italie (taux de chômage : 8 % au Nord contre 25
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Devoir 01 Italien BTS CI
2 96FC DV WB 01 5 Devoir 1 Évaluation Partie 1 Compte-rendu écrit en français (20 points) Après avoir relu le document “Piccole aziende che crescono”, faites-en un compte-rendu écrit en français, clair et cohérent (+ /- 200 mots). Partie 2 Rédaction d’un écrit en Langue Vivante Étrangère (20 points) Rediga un testo in italiano esponendo i principali elementi che caratterizzano l’internazionalizzazione delle PMI e quindi le relazioni con la globalizzazione, le cause e gli
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