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Cned seconde dissertations et mémoires

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2 065 Cned seconde dissertations gratuites 626 - 650 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 16 Septembre 2015
  • Anglais Devoir 01 CNED: étude d'un article de Laurie Burkitt avec la participation de Sue Freng et Kersten Zhang, nomé China's Car Economy Revs Up

    Anglais Devoir 01 CNED: étude d'un article de Laurie Burkitt avec la participation de Sue Freng et Kersten Zhang, nomé China's Car Economy Revs Up

    Partie 1 : Le document étudier est un article, de Laurie Burkitt avec la participation de Sue Freng et Kersten Zhang, nomé China's Car Economy Revs Up, parut dans le journal The Wall Street Journal le 17 octobre 2010. Cet article nous parle de l'explosion du marché de l'automobile Chinois. Cette forte de croissance à poussée le gouvernement à faire développer des réseaux de voies rapide (30,000 miles). La croissance du secteur automobile influence également d'autre

    562 Mots / 3 Pages
  • Seconde guerre mondiale, une guerre d'aneantissement

    Seconde guerre mondiale, une guerre d'aneantissement

    LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT ) En quoi la seconde guerre mondiale est-elle une guerre mondiale et totale ? 1) Une guerre mondiale a) Les forces en présence -Les forces de l’Axe : Allemagne, Italie, URSS jusqu’en 1941 -Les forces alliées : la France, le RU, l’URSS et les USA à partir de 1941 b) Les différentes formes d’alliance Les alliances de l’Axe : • Il y a le pacte d’acier en 1936

    1 411 Mots / 6 Pages
  • Extrait d'un poème sur les allemands lors de la seconde Guerre Mondiale

    Extrait d'un poème sur les allemands lors de la seconde Guerre Mondiale

    Dès le premier vers un tableau saisissant s’offre au lecteur. En effet, il décrit un lieu morne, inhospitalier, vide. Cela donne une impression lugubre (corbeaux, plaine). L’expression « entends-tu le vol noir des corbeaux ? » peut avoir deux sens : désigner les corbeaux qui sont des oiseaux venant manger des cadavres, et faire référence aux stukas (avion de guerre allemand) et le « noir » à l’uniforme SS, à la mort. « Les corbeaux

    679 Mots / 3 Pages
  • Devoir Culture générale Cned: étude de documents

    Devoir Culture générale Cned: étude de documents

    Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir trois éléments : le genre (extrait d’essai, de roman, article…), le type (argumentatif, narratif, informatif…), et l’idée directrice du passage cernée avec toutes les précisions nécessaires. Puis exposez les idées principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. N’oubliez pas de vous interroger sur l’utilité de la carte jointe au texte. Vous devez reformuler

    217 Mots / 1 Pages
  • Littérature de la seconde moitié du XIXe siècle

    Littérature de la seconde moitié du XIXe siècle

    L’art, la littérature transcrivant le réel sont-ils une illusion, ou une impossibilité, comme le prétendait Baudelaire? Bien plus tard, Albert Camus reconnaît pourtant que si "en fait l’art n’est jamais réaliste, il a parfois la tentation de l’être". Après le romantisme, la littérature de la seconde moitié du 19e siècle explore ce qui a été nommé le "réalisme d’observation". Il est possible d’évoquer dans les causes de cette émergence un certain déterminisme : avec la

    370 Mots / 2 Pages
  • La Seconde Guerre mondiale (1939-1945), une guerre d'anéantissement

    La Seconde Guerre mondiale (1939-1945), une guerre d'anéantissement

    La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) fut une guerre vraimentmeurtrière avec plus de 50 millions de pertes humaine. De plus, cette deuxième guerre est une guerre totale , cependant un élément nouveau s'y rajoute : une volonté d'anéantir l'adversaire , qu'ilsoit militaire ou civil . La Seconde Guerre mondiale fut une guerre d'anéantissement , c'est a dire une guerre visant à détruire l'adversaire et son régime , sans négociation possibles et en abolissanttoute distinction entre civils

    303 Mots / 2 Pages
  • Liste Des Objet D'etude Seconde Eco Droit G.A

    Liste Des Objet D'etude Seconde Eco Droit G.A

    CLASSE THEME AXE DE REFLEXION Thème d’OBJET D’ETUDE PISTE DE PROBLEMATIQUE seconde 1-3 LES ENTREPRISES Les différents types d’E Pourquoi l’entreprise X a changé de forme juridique ? (à partir d’un exemple) L’entreprise et son marché Pourquoi l’entreprise X a-t-elle développé tel produit ? (ex : Free… Peugeot et la 208…) 2.1 LA PLACE DU DROIT DANS L’ORGANISATION DE LA VIE PUBLIQUE ET DES RELATIONS SOCIALES Droits fondamentaux, Devoirs et Obligations Le travail des enfants

    269 Mots / 2 Pages
  • Devoir Anglais 2eme Année Cned Muc: étude d'un extrait d'un article issu de The Economist

    Devoir Anglais 2eme Année Cned Muc: étude d'un extrait d'un article issu de The Economist

    Partie 1 : Cet article est extrait du journal « The Economist » paru le 19 novembre 2011. Cela parle d'une application pour smartphone qui possède également un site internet pour l'utiliser et qui a été pensée par Dara O'Rourke, un professeur de l'environnement et de la politique du travail dans une université de Californie. Cette application qui se nomme « GoodGuide » et mise en place en 2008 permet de renseigner les personnes sur divers produits de la qualité,

    461 Mots / 2 Pages
  • Devoir Management Cned: cas du groupe IKEA

    Devoir Management Cned: cas du groupe IKEA

    Devoir 2 Management Sujet : le cas Ikea – HP Le groupe IKEA 1. L’organisation IKEA : ORGANISATION DU GROUPE IKEA | TYPE | Entreprise privée à but lucratif de droit hollandais noncoté en bourse | METIER | Designer Producteur Distributeur | TAILLE | CA 12 milliards de dollars en 2004 231 magasins dans le monde | CHAMP D'ACTION | production et commercialisation demeubles en kit et de mobilier | RESSOURCES | Humaines : 90

    260 Mots / 2 Pages
  • CNED Culture générale et expression

    CNED Culture générale et expression

    CNED Culture générale et expression La construction d’une identité alimentaire nationale, Alexandre D., contribution au Blog della identità alimentari, octobre 2009 La construction d’une identité alimentaire nationale À travers l’exemple de la Belgique, on observe que l’identification d’une cuisine nationale résulte d’une véritable construction dans laquelle plusieurs acteurs entrent en jeu. Différents motifs amènent des individus à vouloir définir la particularité de leur cuisine, à dresser une liste de préparations, de façons de consommer, pouvant

    781 Mots / 4 Pages
  • Stage Professionnel Cned

    Stage Professionnel Cned

    But du stage Les stagiaires doivent réaliser des travaux relatifs à la comptabilité, la gestion ou l’organisation (lire attentivement le référentiel). L’objectif est donc de rechercher des stages riches en apports dans les matières spécifiques à votre BTS. les travaux strictement administratifs, ou trop éloignés des domaines définis ci-dessus, doivent être exclus. l’entreprise ou l’organisme doit utiliser le plan comptable français et l’outil informatique. ■ quelques conseils pour le choix du stage Le nombre de

    1 019 Mots / 5 Pages
  • Devoir D'anglais BTS SP3S CNED: Devrions-nous tous devenir végétariens ?

    Devoir D'anglais BTS SP3S CNED: Devrions-nous tous devenir végétariens ?

    1) 1/ This document is an article entitled « Should we all become vegetarians ? ». The text was taken from a newspaper, Time, published on October 14, 2002. It was written by Richard Corliss. The article isn’t illustrated. The text deals with vegetarianism. It explains reasons why so many peopal have become vegetarian, and it shows the consequences on health. 2/ The translation of title of this document is : Devrions-nous tous devenir végétariens ? 3/Many people consider themselves

    499 Mots / 2 Pages
  • Théâtre de la seconde moitié du XVIIe siècle

    Théâtre de la seconde moitié du XVIIe siècle

    Le théâtre de la seconde moitié du xviie siècle est souvent appelé théâtre classique ou théâtre baroque parce qu'il répond à un ensemble de règles inspirées du théâtre antique. D'abord tacites, ces règles, connues sous le nom de règles des trois unités, furent formulées explicitement par l'abbé d'Aubignac et avant lui par l'érudit italien Jules César Scaliger et furent préconisées en 1630 dans la Lettre sur l’art dramatique de Jean Chapelain, conseiller du cardinal Richelieu1.

    638 Mots / 3 Pages
  • Devoir seconde histoire: les modèles urbains de Los Angeles et de Copenhague s'opposent-ils et est-ce que l'un des deux tente de satisfaire aux exigences de la ville durable?

    Devoir seconde histoire: les modèles urbains de Los Angeles et de Copenhague s'opposent-ils et est-ce que l'un des deux tente de satisfaire aux exigences de la ville durable?

    Montrez que les modèles urbains de Los Angeles et de Copenhague s'opposent et que seul l'un des deux tente de satisfaire aux exigences de la ville durable. Introduction (non exigible telle quelle) Nous disposons de deux documents: une photographie aérienne de la ville de Los Angeles, montrant notamment un gigantesque échangeur autoroutier au coeur de la ville, et un texte extrait d'un article de J. Dumont posté sur le site paperblog, qui décrit la politique

    1 117 Mots / 5 Pages
  • Définition dans un chapitre de géographie: L'historien Et Les mémoires De La Seconde Guerre Mondiale

    Définition dans un chapitre de géographie: L'historien Et Les mémoires De La Seconde Guerre Mondiale

    Histoire géo : Chapitre 1 Définition. Mémoire : manière dont un individu, groupe d’individu ou pouvoirs publics se souviennent du passé. Mémoire individuelle : manière dont un individu se souvient du passé. Mémoire diffuse : mémoire porté par un groupe d’individu qui a un rapport spécifique au passé. Mémoire collective : mémoire qui est commune à toutes les populations. Mémoire officielle : mémoire portée et construite par les pouvoirs publics, l’Etat. Cette mémoire est construite

    1 028 Mots / 5 Pages
  • Epreuve E5 Devoir 1 CNED

    Epreuve E5 Devoir 1 CNED

    Première partie: Économie générale Monsieur Dubus, suite à votre demande de renseignements concernant les nouvelles modalités et conditions actuelles de financement des entreprises, je vous répond en trois partie, la première concernera les conditions d'accès au crédit, la deuxième partie, les modes de financements, et dans la troisième partie l'octroi d'un crédit. Vos renseignements sont demandés dans un but bien précis, investir dans de nouveaux véhicules. De nouveaux modes de financements, tel que crédits-bails, découvert

    852 Mots / 4 Pages
  • Fonctions polynômes du second degré

    Fonctions polynômes du second degré

    I Fonctions polynômes du second degré I.1 Forme développée Définition I-1 : Une fonction polynôme du second degré (ou de degré 2) est une fonction f définie sur R par Les réelsf(x) = axa2,+b etbxc+sont appelés lesc où a, b et c sont trois nombres réels donnés aveccoefficients de la fonction f. a = 0.6 La forme ax2 + bx + c est appelée la forme développée de la fonction f. Une fonction polynôme du

    565 Mots / 3 Pages
  • La seconde nature

    La seconde nature

    La seconde nature 1. Analyse des termes du sujet + La culture : ensemble des productions humaines spirituelles (lois, croyances, …) et matérielles (monuments, outils,…). Culture = ce que l’homme ajoute à la nature.Si, par culture, l’homme crée un monde qui constitue son environnement, il semble que la culture soit négation de la nature. + nature : ce qui est déjà là, non transformé par l’homme. Mais (secondsens) la nature de l’homme = ce qui

    306 Mots / 2 Pages
  • Devoir E5 CNED: les 3 vélos de villes

    Devoir E5 CNED: les 3 vélos de villes

    DEVOIR 01 1. BIKE GOLD : C’est la modèle haute gamme de la gamme Bike, car c’est un modèle un peu plus poussé en ce qui concerne le coté technique. Ce vélo pèse que 13kg, c’est l’une des modèles les plus légers de la gamme. Il possède les 27 vitesses différentes. Il a également une fourche à suspension et une selle suspendue. Ces pneus sont anti crevaison avec les freins hydrauliques et les pédales antidérapantes.

    899 Mots / 4 Pages
  • La Seconde Guerre Mondiale Dans Ses Grandes Lignes

    La Seconde Guerre Mondiale Dans Ses Grandes Lignes

    Le 1er septembre 1939, Hitler envahit la Pologne, alliée à la France. Le 3 septembre, la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à l’Allemagne. Après avoir envahi l’est de l’Europe, Hitler se retourne en 1940 vers le Nord (Danemark) et l’ouest (Belgique, France). Les forces de l’Axe attaquent aussi les Balkans (Sud de l’Europe, Grèce). La France est coupée en deux : le nord est occupé par l’armée allemande, le sud, dirigé par le

    407 Mots / 2 Pages
  • Les civils dans la Seconde Guerre mondiale

    Les civils dans la Seconde Guerre mondiale

    Les Civils Dans La Seconde Guerre Mondiale Tout le long de la guerre, les populations civiles sont prises comme des cibles stratégiques car elles sont perçues comme combattants à la suite des mouvements de résistances notamment. Lors d’invasions ou occupations, les civils sont soumis à des violences effroyables comme par exemple lors de « l’opération Barbarossa » qui débute en juin 1914, l’armée allemande reçoit l’ordre de pratiquer une « politique de la terre brûlée

    256 Mots / 2 Pages
  • SECONDE GUERRE MONDIALE

    SECONDE GUERRE MONDIALE

    La Seconde Guerre mondiale a été d’une intensité et d’une ampleur exceptionnelles. Elle fut davantage que les conflits précédents une guerre d’anéantissement c’est-à-dire une guerre déclenchée avec la volonté de détruire l’adversaire qu’il soit militaire ou civil en mobilisant tous les moyens possibles pour y parvenir. Elle a d’abord été une guerre totale menée pour obtenir une victoire totale, elle fut aussi une guerre de destruction massive visant aussi bien les militaires que les civils,

    563 Mots / 3 Pages
  • Economie Générale - présentation des cours CNED

    Economie Générale - présentation des cours CNED

    BTS Tertiaire – 1re année ÉCONOMIE GÉNÉRALE CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions

    8 586 Mots / 35 Pages
  • Seconde Guerre Mondiale

    Seconde Guerre Mondiale

    Les enjeux nationaux : o les puissances de l’Axe tendent :  soit à la destruction d’États (la Tchécoslovaquie, l’Albanie, la Pologne, les Pays-Bas, la Yougoslavie…)  soit à la domination de nations vassalisées même si ces dernières conservent les apparences d’une organisation politique autonome (la Norvège, la France…). - Les enjeux idéologiques : o Dans une lutte à mort, ils opposent des conceptions politiques et sociales radicalement antagonistes (fascismes et communisme ; fascismes et

    242 Mots / 1 Pages
  • La Seconde Guerre mondiale, la guerre de destruction

    La Seconde Guerre mondiale, la guerre de destruction

    I. La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement : A) Une guerre mondiale : a) Le déclenchement du conflit Plus que la Première, la Seconde Guerre mondiale s'étend à l'ensemble de la planète. Elle débute en réalité en Asie, en 1937, avec l'entrée en guerre du Japon contre la Chine, auquel il veut imposer une domination économique. L'empire du Soleil levant signe en 1936 le pacte anti-Komintern avec l'Allemagne nazie. En Europe, la volonté d'Hitler

    1 997 Mots / 8 Pages