Rapport de stage en crèche

Bonjour je m’appelle Lili Perrot je suis en bac professionnel ASSP (Accompagnement Soin et Service a la Personne ) j'ai fait ma 2eme période de formation en milieu professionnel (PFMP) au sein de la crèche multi-accueil à la Canourgue.

Cette crèche accueille 20 enfants de 10 semaines à 4 ans.

Description du personnel dans la structure.

- deux éducatrices de jeunes enfants dont une directrice

- une auxiliaire de puériculture

- 3.5 CAP petite enfance

- un agent d'entretein.

Descriptif physique de la structure :

380 m2 1 grand espace de vie 1 espace de vie pour les bébés 2 espaces de change 3 dortoirs 1 espace restauration 1 espace mobilité 1 espace extérieur

Présentation de son projet :

Offrir un moyen de garde collectif, sécurisant permettant de favoriser le développement et l'autonomie des enfants.

La structure peut accueillir les enfants porteurs d'un handicap, un protocole d'accueil est alors mis en place.

Horaires :

La crèches accueille les enfants du lundi au vendredi de 7 heures 30 à 18 heures 30,

elle est ouverte en juillet, fermé en août, ouvverte entre Noêl et le Nouvel an.

 La crèche est séparée en deux pôles:

- Le pôle des grands ( de 1 ans à 4 ans ) il y a aussi des enfants qui font école crèche ( souvent le mercredi il y a des enfants de l'école, ou même il y a quelques enfants qui vont les matinées a l’école et l’après-midi à la crèche) c'est enfants qui sont plus ou moins autonome.

Par exemple quelque un d'entre eux arrivent à s'habiller/déshabiller tous seul. Ils arrivent à manger plus ou moins seul, ils demandent de l'aide pour racler les pots de yaourt ou même les assiettes. Ils ont beaucoup de temps de jeux ou les professionnels observent les enfants jouet par exemple j'ai observée que Lucas 1 ans et demi jouet au lego à partir de 16h30, pendant 45 minutes se qui m'a étonné car un enfants de cet âge là joue entre 7 et 10 min à une même activité.

Les enfants arrivent entre 7h30 et 11h ils joue toute la matinée, ou on leur propose des activités facultative. Puis on leur dit que c'est l'heure de manger on l'ai aident a se laver les mains tous en communiquant avec l'enfant.

Il choisit sa table/ chaise on lui dit qu'on va lui mettre son bavoir puis pour développer leur autonomie on les laissent mettre la table tous seul. Après le repas on fait les changes si besoins ils se déshabille pour se qui savent faire et pour se qui n'y arrivent pas on l'ai aident. A 13h ils vont à la sieste jusqu'à l'heure où ils se réveillent ( on ne lai réveillé jamais on l'ai laissé se réveiller ). Puis viens l'heure du goûter on fait tous pareil que pour le repas du midi on les aide à se laver les mains, on leur met le bavoirs, puis on leur donne se qu’il y a a manger ( souvent il y a biberon ou yaourt pour apporter un produit laitier, accompagner d’une compote  suivi d’un gâteaux ou d’un morceau de pain avec de la confiture ou un carré de chocolat. Après le goûter ils joue jusqu'à que papa, maman, mamie ect viennent les chercher de 16h30 à 18h30.

- Le pôles des bébés ( entre 10 semaine et 1ans ) dans ce pôle les enfants sont un peu moins autonome Ils dorment le matin celons à quel heures ils se sont réveillé.Pour ce qui n'ont pas le besoins de dormir ils jouent ou pour les bébés ils boivent leur biberon ou ils jouent cela dépend de chaque enfant.

A 11h30 il y a le repas pour les enfants qui ne dorment pas. On leur dit qu'on met leur bavoirs on leurs donne à mange pour les plus petits à l'aide d'une cuillère et pour les plus grand on donne une cuillère à l'enfant et une au professionnel qui accompagne l’enfant.

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