Classe sociale et transformation de la société

DISSERTATION SOCIOLOGIE

Sujet : “CLASSE SOCIALE ET TRANSFORMATION DE LA SOCIÉTÉ”

"Avant la Révolution, la nation était partagée en trois classes, à savoir : les nobles, les bourgeois et les industriels (...) Aujourd’hui la nation n’est plus partagée qu’en deux classes : les bourgeois et les industriels." ennonça l'économiste, sociologue Karl Marx (1818–1883). Cette citation explicite que la structure de la société ne cesse d’évoluer au cours du temps et qu’elle est constamment transformée par des événements déterminants et transformations économiques, sociales ou même systémiques.

La classe sociale est une manière d’étudier la structure de la société dans le but d'identifier les comportements semblables de certaines catégories d’individus ainsi que les inégalités qui règnent dans la société. C’est un concept utilisé par les sociologues et théorisé avec rigueur par Karl Marx et Max Weber. Ce concept leur permet d’étudier la population en la découpant selon certains critères pouvant varier. De cette origine marxiste, la “classe sociale” à beaucoup évolué et a tendu à s’affaiblir lors des 30 glorieuses, période d'expansion économique et sociale en France. C’est notamment durant cette période que la société française a connu de nombreuses transformations qui ont bouleversé les modes de vie, les habitudes de consommation participant notamment à l'expansion des femmes dans le monde professionnel ou encore à la massification scolaire. Ces évolutions ont donc eu une incidence sur la structure actuelle de notre société. Et, ce que l’on nomme “transformation de la société” peut être assimilé à toutes les caractéristiques de celle-ci, sociale, économique, culturelle, politique qui ont évolué. La transformation de la société est donc liée avec le concept de classe sociale puisque les différentes évolutions sociétales impliquent des bouleversements dans la structure sociale. L’enjeux est donc d’identifier ce lien entre “classe sociale" et transformation de la société. Quels effets ont-ils l’un sur l’autre. L’un nuit-il à l’autre? Sont-ils compatibles? La transformation de la société qui nous renvoie à celle d’aujourd’hui laisse-t-elle place à une analyse et une compréhension correcte à l’aide du concept de classe sociale?

Nous verrons dans un premier temps que les effets de la transformation de la société affaiblissent le concept de classe social (I). Nous verrons cependant dans un second temps que “les classes sociales” restent tout de même d’actualité (II). Enfin, nous nous interrogerons sur l’articulation qui existe aujourd’hui entre ces deux notions (III)

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La transformation de la société française a eu un effet sur les classes sociales puisqu’elle les a affaibli de part les nombreuses évolutions qu’elle a subi notamment depuis les Trente Glorieuses. On constate alors qu’une transformation de la structure socio-professionnelle ainsi que d’autres processus appauvrissent une analyse des “classes sociales”.

Depuis soixante ans, la structure socio-professionnelle s’est largement modifiée avec notamment l’essor de la salarisation et de la tertiarisation. Ces phénomènes contredisent certaines caractéristiques essentielles de la théorie des classes sociales de Karl Marx. En effet, selon lui la société est structurée en deux classes distinctes, la bourgeoisie et le prolétariat (les ouvriers). Il distingue ces deux classes par leur place dans le système de production. La bourgeoisie dispose des outils de production tandis-ce que le prolétariat ne possède que sa force de travail qu’il vend aux bourgeois. Marx met alors en lumière la situation d’exploitation des prolétaires par les bourgeois qui ne bénéficient pas selon lui du plus-value qu’ils génèrent, créant ainsi un conflit menant à une lutte entre les deux classes. Il est plus difficile de témoigner de cela aujourd’hui. En effet, les changements structurels dont il est question ont permis à de nombreuses personnes de s’assurer un emploi avec la possibilité de progresser face à leurs ascendants. L’élévation du niveau de qualification est majoritairement permis grâce à la massification scolaire. Et en effet, ​​la proportion de personnes ayant un diplôme de niveau supérieur ou égal au bac est ainsi passée de 8,5% en 1962 à plus de 60% en 2018. Une large partie de la population a donc pu avoir accès à un niveau de qualification qui été réservé à une minorité sociale, issue des catégories les plus privilégiées. Une politique d’incitation à poursuivre des études longues dans les années 1980 à également donné accès à de nombreuses personnes (famille d’ouvriers) d’accéder à des postes moins contraignants physiquement. Cette modernisation a apporté à l’ensemble de la société et ont donc impacté la structure sociale. Lorsque, dans cette même époque, le salariat explose (droit du travail, protection sociale, prud'hommes) ainsi que sa féminisation, les salaires augmentent. Ces transformations de la deuxième moitié du XIX siècle ont donc atténué largement la vision d’exploitation théorisé par Karl Marx

Ces évolutions et transformations socio-professionnelles de la société ont permis ainsi une modification des distances entre les classes (distance inter classe) et au sein d’une classe (intra-classe). La société que l’on observe alors aujourd’hui n’a pas réellement à voir avec celle que les sociologue analysent au XIXème siècle. En effet, les transformations de la société sont multiples et se complètent. Les distances inter-classes se sont réduites. C'est-à-dire que l’on observe une réduction des inégalités entre les classes et cela contredit encore la vision de Marx puisque l’opposition entre les deux classes est au cœur de son analyse. Aujourd’hui la société est plus homogénéisée de part les évolutions citées précédemment. Par conséquent, les individus perdent progressivement leur conscience de classe. Ce concept est central dans l’étude de Marx. Avoir une conscience de classe c’est être conscient d’un destin commun et dans le cas du prolétariat avoir conscience de la situation d’exploitation et former un groupe qui a le même intérêt. Elle s’atténue largement et a participé à la création d’une vaste classe moyenne qui n’a plus réellement de sens aux yeux de l’analyse des classes sociales

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