Dossier Personnel De TPE SI

Dossier de Synthèse TPE

Cette année, en première S Sciences de L'ingénieur, au Lycée Louis Armand, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les groupes. Je voulais constituer un trinôme avec des personnes dynamiques, studieux et curieux. ********* et ************* sont tombés exactement dans mon critère de sélection

La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac... Quand les groupes ont été constitués, une liste de thèmes nous a été proposée. Étant ouverts, plusieurs sujets nous intéressaient. Mais que choisir ? Pour cela nous avons mené des recherches sur des sujets susceptibles de nous intéresser puis nous avons effectué une sélection. Pour finir nous avons eu à choisir un thème bien précis sur : progrès et environnement.

Durant les premières séances, nous nous sommes lancés dans des recherches concernant notre sujet. Les débuts ont été plutôt hasardeux et le fruit de nos recherches aléatoires. Nous avons mené des recherches ayant traité les barrages pour définir une problématique et un plan, puis nous sommes tombés sur projet inachevé : le projet MOSE (Moïse en italien) ce projet consistait à limiter les dégâts de l’aqua laguna en installant un système de barrage. La problématique a finalement été posée ainsi : «Comment protéger les lagunes et les villes portuaires contre la montée des eaux ?».

Nous avions donc une problématique, un plan détaillé et un support. Nous avons donc dû, ensemble, définir notre mode de fonctionnement bien spécifique les débuts étaient un peu difficiles dû à notre manque de bonne organisation petit à petit nous nous sommes organisés pour que chacun réalise une tâche bien spécifique : l’un devait remplir le carnet de bord puis un autre devait plutôt réfléchir sur le fonctionnement de notre maquette et enfin, moi, sur la recherche de document.

Personnellement mon travail était tout d’abord une recherche sur les barrages ; leur origine, leurs différents types d’utilisation. De plus, j'ai compilé les nombreux fichiers de recherche, réaliser notre maquette de barrage virtuellement sous Solidworks un logiciel de CAO (Conception Assistée par Ordinateur) et assuré la mise en page du dossier. Et mon plus gros travail a été de programmer à l’aide d’un logiciel (Millénium) le système électronique de commande automatique et finalement mon dernier travail est le montage de notre maquette avec l’aide de mes deux partenaires découpage, montage, perçage…

En plus des deux heures par semaine que nous avions au lycée, j'ai beaucoup travaillé chez moi, et au centre de documentation et d'information (CDI). A partir du 23 novembre, jour où l'on a finalisé notre plan, jusqu'au rendu du TPE, j'ai fourni un travail de plus de 30 heures.

J'ai découvert un bon nombre de choses intéressantes durant « l'aventure TPE »! Nous avons dû résoudre nos problèmes par nous-même, passant parfois plusieurs heures des démonstrations. Un raisonnement semble faux, nous

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