Empathie et Bienveillance

Références bibliographiques

Titre : Empathie et Bienveillance

Auteurs : Jean-François DORTIER

Note sur l’auteur : Sociologue directeur et fondateur de la revue Sciences humaines, des éditions Sciences Humaines, du site : scienceshumaines.com et le cercle psy.

Date de l’édition : Juin 2017

Edition : Revue sciences humaines

Nombre de pages : 6

Thèmes : Empathie - Bienveillance- Gentillesse-Sollicitude

Problématique : En quoi l’empathie impact le monde social ? Qu’elles sont les différents aspects de l’empathie ?

Argumentation :

L’empathie ce mot qui fut son apparition en 1960 en France et qui ne cesse d’être utilisée signifie « ressenti de l’intérieur », il touche tous publique d’après le psychiatre Serge Tisseron comme les enfants, les adolescents, les adultes et même les animaux comme le démontre l’éthologue Frans de Wall qui a pu écrire des ouvrages à la suite de ces études sur l’empathie au sein du règne animal. L’empathie qui s’associe à la bienveillance et à la sollicitude se décline en 3 sous catégories : l’empathie cognitive, l’empathie affective et l’empathie compassionnelle. Elle est incluse dans la société puisque l’on la retrouve à la maison, à l’école, au travail, à l’hôpital et même en politique. Depuis 1960 on peut observer que ce mot est utilisé plus fréquemment dans différents milieux. L’empathie est omniprésente dans la société il est présent dès la naissance de l’être humain puisque la communication du nourrisson et de sa mère permettrait le développement du nourrisson et serait même transmissible car le nourrisson ayant eu de l’empathie le transmettra plus tard à son tour nous dit l’auteur. L’absence d’empathie est le signe d’un trouble de socialisation : autant dire que l’enfant concerné est un délinquant en puissance nous dit Omar ZANNA, l’empathie est tellement incluse dans la société qu’un enfant dépourvue d’empathie est considéré comme un délinquant. De se faits Omar ZANNA à proposer une clinique éducative afin de restaurer l’empathie chez ses enfants qui en sont dépourvus. Le ministère de l’Éducation aussi tout comme Omar ZANNA pensent aux enfants puisque qu’en 2014 il fait la promotion de la bienveillance que l’on relit souvent à l’empathie en publiant « une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves ». Si l’ont cherché à restaurer ou même promouvoir l’empathie et la bienveillance chez les plus jeunes c’est car comme dit le texte il est utile pour « comprendre les humains et construire le vivre ensemble » et les plus jeunes seront les adultes de demain il faut donc leurs inculquer cette notion pour permettre la viabilité de la société. Le déclin de l’empathie en différentes catégories nous permet de mieux comprendre le sujet puisque l’empathie cognitive nous permet de savoir que c’est celle qui nous permet de comprendre les pensées et les attentions d’autrui, l’empathie affective est celle qui nous permet de concevoir les sentiments de nos semblables mais cette catégorie d’empathie est parfois perverse car elle nous octroie le droit de participer à la souffrance de quelqu’un ou de s’en réjouir. Quant à l’empathie « compassionnelle » c’est l’autre nom que l’on donne à la sollicitude, c’est celle

...