Theorie Des Organisations

Théorie des organisations

AUTEUR NAISSANCE FONCTION THEORIE CRITIQUE LIVRE

A. SMITH 1776 Division du travail

D. RICARDO 1817 Spécialisation des tâches

JB. SAY 1803 Inclure les activités de services dans les activités productives

Ces Economistes « classiques », ont influencé le courant rationnel de la théorie des organisations

ECOLE CLASSIQUE

FW TAYLOR 1856-1915 Révolution d’état d’esprit

• Division horizontale du W : « The one best Way »

• Division verticale du W. Cols bleus <> Cols blancs : “The right man on the right place

• Salaire au rendement (à la pièce)

• Système de contrôle du W 1893 : Mémoire technique sur les courroies

1906 : Ouvrage sur la coupe des aciers

1895 : Mémoire sur les salaires à la pièce

1911 : Les principes de la direction scientifique

H. FORD 1863-1947 * Etat d’esprit et méthode FORD : W à la chaîne en adaptant à l’auto les principes de rationalisation de Taylor (W parcellisé -> mécanisé) La machine fini par dicter à l’homme son rythme de W et de production. Le mode de production Fordiste a induit la croissance économique mondiale.

Dvlpt du mode du production fordiste suivant l’esprit de la fameuse loi libérale des débouchés élaborée par JB SAY : L’offre crée sa propre dde (baisse de prix pour une conso de masse)

* Principes du modèle Fordiste

- W à la chaine (division horizontale du W)

- Principe de standardisation des biens de production => eco d’échelle : baisse des coûts pour grande série.

- Principe du 5 $ a day (Association de la prod de masse à la conso de masse) * Portée et limites du modèle Fordiste de prod. 3 effets complémentaires du Fordisme :

- Baisse des prix de vente

- Hausse des salaires

- Elévation des profits

Le génie de Ford à l’époque est d’avoir eu cette vision avant Keynes, de la nécessité d’agir sur le pouvoir d’achat des salariés.

Limites :

-Ne s’adapte pas aux nouvelles règles de l’environnement concurrentiel et à la donne mondiale émergente (Choc de 1973 et 1979)

-Lourdeur de gestion

-Baisse excessive des coûts de prod sans prise en compte des attentes des consommateurs (qualité,sécurité et variété)  Pb de flexibilité organisationnelle

H. FAYOL Ingénieur français, diplômé de l’école des mines de ST-Etienne *Fondements de sa pensée : Analyse de la nature de la fonction de direction dans les entreprises

5 principes universels :

1) Prévoir et planifier (rationnelle)

2) Organiser

3) Commander

4) Coordonner, synchroniser

5) Contrôler

*Les concepts et les principes de commandement : 11 principes généraux d’administration pour de meilleures performances :

1) L’unité de commandement

2) La division du W pour une meilleure productivité

3) Le principe d’autorité

4) Le principe de discipline

5) Le principe de direction

6) L’autorité de la hiérarchie

7) La clarté de la hiérarchie

8) Le sens de l’esprit de corps

9) Un système de rémunération équitable

10) Le principe d’équité

11) La stabilité du personnel.

L’apport de Fayol, très en avance sur son temps, est considérable car sa théorie anticipe la plupart des analyses + récentes de la pratique moderne du management des entreprises.

FAYOL  prévoyance

| ↑

Organise | | Organise

Du nvx sup | | du nvx inf

Au nvx inf ↓ | au nvx sup

Taylor

Il a vu juste de promouvoir une plus grande culture générale du gestionnaire et une moindre mathématisation dans la formation 1916 : Administration industrielle et générale => Qualité de leadership

M WEBER Sociologue allemand et juriste de formation 3 grands Axes :

*Philosophique

*Théorie des sciences humaines (idéaux types)

*Sociologique, il est le maître de la sociologie compréhensive : « Il n’est pas nécessaire d’être César pour comprendre César »

Fondement de l’autorité et du pouvoir (3 types)

*Autorité à caractère rationnel (dominante Now)

*Autorité traditionnelle (entreprise familiale « nous avons tjs fait comme cela »)

*Autorité à caractère charismatique

Théorie de la bureaucratie le système rationnel est le pilier d’une administration efficace 1905 : L’éthique protestante et L’esprit du capitalisme, Le savant et le politique (pour les sociologues des organisations)

1922 : Economie et société (pour le management)

Conclusion

1900 à 1930 : ECOLE CLASSIQUE

1ère vague de réflexion induite par la volonté de mettre de l’ordre dans les organisations par l’établissement de règles strictes

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