Rapport de stage Al Omrane Fés

Rapport de stage

AU SEIN DE LA SOCIETE AL OMRANE FES[pic 3]

Ce Travail a été :

 Réalisé par :                                                                                         Encadré par :

MERMACHE YOUNES                             Mr: AIT MOHNAD MBAREK

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   Mes  profonds remerciements s’adressent, Mr DARDOURI MOHAMED Directeur de la société al omrane /Fès ainsi que tout le personnel de l’agence.

         Aussi je veux remercier l’administration  << ISMOTICA OFPPT>> qui m’a affecté ce stage et m’a fourni tout le possible pour passer mes études dans les meilleures conditions.

       Sans oublier mes professeurs qui ont suivi ma formation durant L’année de formation.

             Comme je tiens à remercier mes parents qui font de leur mieux pour passer mes études dans les meilleures conditions.

Dédicace

A cœur ouvert je dédie ce modeste travail :

A mes parents avec leurs prières et leurs bénédictions qui m’ont toujours encouragé.

A mes frères et sœurs.

A mes professeurs qui ont veillés, sans relâche, à ma formation et surtout Mr MEJBER ANAS

Et à tous le personnel de la société AL OMRANE Fès.

A tous mes amis sans distinction.

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Introduction                  

Partie 1 : La présentation de la société AL OMRANE et                               son secteur d’activité

         Section 1 : Le secteur de l’immobilier 

         Section  2 : Présentation générale du Holding  AL OMRANE 

1. Les O.S.T vers un projet d’intégration  AL OMRANE…………...…....4
2. Principe de création………………………………………….……..…...5
3. Fonctions et objectifs……………………………….……………......…6
4. Fiche signalétique de la filiale AL OMRNAE Fès………..……..……..9
5. L’organigramme de la société AL OMRANE……………….…..…..…9

1. La direction générale et ses entités rattachées….…........…9

          A-1. Division de l’audit interne…………………..…………………………...………..9

    A-2. Division informatique………………………….…….......…..…10

    A-3. Service juridique et contentieux………………….……...……..10

1. Les directions………………………………………………...….10

         B-1. Direction des programmes et de développement……...…….…10           

B-2.Direction des ressources humaines et de la logistique………....12              B-3.Direction financière et comptable………………………………14                          B-4.Direction commerciale et du partenariat………………….……15

Partie 2 : Les notions acquises et les tâches réalisées au sein de la Direction Comptable et Financière

         Section 1 : Les notions acquises

1. La division comptable……………………………………………….17
2. Service Marché………………………………………………………...

1. les opérations de fonctionnement………..…………....…18

               A-1. Exemple des opérations courantes…………….……...……………….18

     A-2. Elaboration du budget de fonctionnement……………........…..20

1. Les opérations d’investissement……...…………………..21

B-1. Opération propre et MOD, Quelle différence?.....................21       B-2. Comment calculer le coût de revient ?..................................21        B-3. Exemple de certaines opérations………………………..….22

1. Le budget d’investissement………………………………...30
2. Le déstockage……….………………………………………………………..…...30

1. La division financière…………………………………………….….31

1. Service gestion de  trésorerie……...……………..……….31
2. Service recouvrement…………………………..…………..33

         Section 2 : Les tâches réalisées

1. Etablissement d’un état de rapprochement………….……….…...34
2. Le grand livre…………………………………………….……....35
3. Etude des dossiers des marchés….................................................36
4. Etablissement  de la situation des opérations MOD au 30/06/2017…………………………………………………..……39
5. Etablissement d’une liste des contrats de livres…………………….43

 Conclusion

Introduction

 Les études dans le domaine de la gestion sont  le plus souvent des études si riches en disciplines  et en sciences exactes et humaines. Cependant, elles ne peuvent pas  être considérées comme étant achevées ou complétées sans avoir passé par le pont des stages qui, en fait, ancrent des expériences professionnelles indispensables  à la pénétration réussie du milieu de travail et au forgement d’un côté de la formation  cognitive et  d’un autre côté de la  personnalité du futur lauréat.

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