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Leçon n°1 SES: Comment mesurer la richesse ?

Analyse sectorielle : Leçon n°1 SES: Comment mesurer la richesse ?. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  14 Octobre 2014  •  Analyse sectorielle  •  1 453 Mots (6 Pages)  •  649 Vues

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Leçon n°1

Comment mesurer la richesse ?

Objectifs : Appréhender la notion de PIB

En montrer les limites

Evoquer les indications alternatives

I. Les différentes approches du PIB

Produit intérieur brut agrégat

INSEE

Le PIB mesure le flux de richesse nouvelle créée sur une période donnée par les unités résidant d’un territoire.

3 façons de mesurer le PIB :

• Somme des valeurs ajoutées

Approche par la production

• Somme des emplois finaux

Approche par les demandes

• Somme des revenus distribués

Approche par les revenus

A- Le PIB comme la somme des valeurs ajoutées

a) Le calcul du PIB

Le PIB n’est pas la somme des chiffres d’affaire des entreprises résidant en France.

Production – achats aux fournisseurs (consommations intermédiaires) = valeur ajoutée.

La valeur ajoutée mesure précisément la richesse créée par l’entreprise.

Pour avoir la richesse totale en France Somme des ajoutées = PIB

Si une partie de la production est vendue sur un marché par des entreprises, et donc facilement mesurable, il existe une partie des biens et services échangés qui n’est pas vendue sur le marché mais offerte gratuitement ou quasi gratuitement. Il s’agit des services publiques tel que l’éducation, l’éclairage public, la santé ou encore la défense nationale. Il faut alors retenir que cette production est intégrée au calcul du PIB en étant évalué par les dépenses des administrations publiques les ayant effectués.

PIB = Somme des Valeurs Ajoutées + impôts sur la – subventions recrues sur les produits

production

SNF = 1068.8 Mds €

SF = 92.4 Mds €

Ménage = 347.6 Mds € Somme des Valeurs Ajoutées : 1896.9 €

APV = 354.8 Mds €

ISBLM = 33.4 Mds €

=

1896.8 + 234.1 – 17.3 = 2113.7 Mds €

b) Les variations du PIB : la croissante économique

Puisque les besoins des individus sont illimités, l’économiste va naturellement s’intéressé à la capacité de la société à faire croître le volume de richesse qu’elle créé. L’économiste va donc s’intéresser à la croissance, à la valeur du PIB.

Taux de radiation : Valeur d’arrivée – valeur de départ x 100

Valeur de départ

Taux de variation du PIB 2012/2013

2 113.7 – 2032.3

2032.3

=1.08%

La hausse peut s’expliquer

Le taux de variation du PIB entre 2 périodes correspond à un phénomène de croissance s’il est positif ou un phénomène de récession s’il est négatif (deux trimestre de suite). Toutefois, il convient de noter que la variation du PIB peut être dut à la variation des quantités produite et/ou à la variation des prix.

Il est très important de connaitre dans l’augmentation du PIB la part qui est dut à l’augmentation des quantités produite et celle qui est dut à l’augmentation des prix. Pourquoi c’est si important ? Parce derrière ce n’est pas la même réalité économique. Ça correspond à deux réalités économiques différentes.

Dans le 1er cas cela signifie que les entreprises de France ont produits d’avantage, ont créés plus de richesse, peut-être plus d’emploi. Et de le 2nd cela signifie que les français ont perdu de pouvoir d’achat.

Si on calcule la variation du PIB en volume (c’est-à-dire en neutralisant les prix) on obtient 0.28%. Cela signifie qu’en France entre 2012 et 2013 le prix courant est de 1.08% et que la croissance en volume a été de 0.28%

B- Le

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