Le développement économique

Compétences attendue :

 Apprécier la situation d’un pays ou d’une région en termes de développement

I. La distinction entre croissance et développement

A) La croissance, condition du développement

Doc 1 Q1) La croissance pro-pauvres : c’est une croissance au service de la lutte contre la pauvreté dont les objectifs sont d’augmenter le niveau d’éducation, de réduire la sous-nutrition et accès aux systèmes sociaux.

Q2) Conséquences : améliorer les conditions de vie si les revenues moyen augmentent et si les dépenses en santé et éducation progresse.

Doc 3 Q1) Objectifs : créer des emplois, production de biens (industries et services)

B) Les critères du développement

Q1) Espérance de vie, taux d’alphabétisation, taux de scolarisation = social

PIB par habitant = économie

Doc 5 Q1) La population mondiale vieillit, celle de 60 ans va plus que doubler en 45 ans. A partir de 2050, la population va commencer à réduire

Q2) Critères : taux de fécondité, l’Esperance de vie à la naissance

II. Les indicateurs du développement

A) Les limites du PIB

Q1) Exemples : toutes les productions domestiques, économie informelle

Q2) Les excès alimentaires correspondent à une fausse création de richesse

B) L’indicateur du développement humain

Q1) Calcul de l’IDH : indice de longévité + indice du niveau d’instruction + indice de PIB

Q2) Permet de mesurer l’état réel d’un pays

C) Les indicateurs de pauvreté

Q1) Les indicateurs démographiques sont : le taux de natalité, le taux de mortalité, la durée de vie, la mortalité maternelle, la mortalité infantile

Q2) IPH-1 : Santé et longévité (décès avant 40 ans), instruction, niveau de vie

IPH-2 : Santé et longévité (décès avant 60 ans)

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