Methodologie By Anabac

I. La dissertation

1. Analyse du sujet

• Le sujet pose une question et votre objectif doit être d'y répondre avec le maximum de précision. Vous devez, dans un premier temps, élaborer une problématique : celle-ci ne vous est pas donnée par le sujet. Il s'agit de construire le cheminement que va emprunter votre réponse.

L'analyse du sujet est donc une étape capitale. Il s'agit de cerner le sujet, tout le sujet, c'est-à-dire de comprendre quelles sont ses attentes et ses limites.

• Pour analyser le sujet, procédez en trois temps :

lisez attentivement le libellé ;

faites l'analyse des mots-clés ;

reformulez le sujet de façon à mettre en évidence les enjeux sous-jacents à la question posée.

• Pour commencer, n'hésitez pas à recopier le sujet au centre d'une feuille de brouillon et à écrire tout autour les idées que vous pouvez y associer.

• Parmi les mots-clés du sujet, vous pouvez distinguer :

termes économiques et sociologiques qui délimitent le champ thématique ;

mots-frontières qui indiquent le cadre spatio-temporel ;

verbes consignes qui précisent la nature du travail demandé.

2. Élaboration du plan

• Le plan de votre devoir est évidemment largement lié à la problématique que vous avez choisi d'adopter. Il peut s'agir d'un plan analytique, qui distingue les faits, les causes et les conséquences du phénomène que vous étudiez ; ou d'un plan dialectique qui opposera des points de vue portant sur la question proposée.

• Pour nourrir votre plan, vous devez chercher des éléments d'argumentation dans vos connaissances et dans les documents proposés. En ce qui concerne l'utilisation du dossier documentaire, il importe d'éviter deux écueils :

les documents ne doivent pas borner votre réflexion et vous pouvez faire appel à des connaissances auxquelles ils ne font pas allusion. Il faut cependant vérifier que ces apports sont cohérents avec le cadre du sujet. Il paraît cependant imprudent d'ignorer complètement la totalité des documents ;

il faut, à tout prix, éviter la solution de facilité qui consiste à ne faire qu'un commentaire détaillé des documents sans que ce commentaire s'inscrive dans une démarche de réflexion analytique globale.

• Les documents, le plus souvent, comportent de nombreuses données chiffrées : un élève de Terminale ES doit savoir les utiliser, même si l'interdiction de la calculatrice vous contraint à un traitement mathématique relativement sommaire de ces données.

3. La rédaction

• Rédigez l'introduction et la conclusion au brouillon mais seulement après avoir construit votre plan détaillé, quand vous aurez une vision claire de la problématique que vous voulez développer.

• Soignez particulièrement votre introduction car elle correspond au premier contact du correcteur avec votre copie. Pensez qu'elle doit éveiller sa

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