Les inegalites sociales de l'enseignement superieur
Commentaire d'oeuvre : Les inegalites sociales de l'enseignement superieur. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar gaouzi • 24 Mars 2015 • Commentaire d'oeuvre • 547 Mots (3 Pages) • 794 Vues
LES INEGALITES SOCIALES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
par Anna-Sofia Salomaa (printemps 2007)
Dans la société française, l'enseignement supérieur s’est étendu énormément ces
dernières décennies. Les nouvelles générations étudient de plus en plus. En principe, tous
ont les mêmes possibilités d’avoir une formation et l'objectif de la politique de l'éducation a
été la démocratisation de l'enseignement. Cependant les inégalités sociales d'accès aux
universités et aux grandes écoles existent encore. Dans ce projet d'étude, je traiterai les
différences en réussite scolaire entre les individus originaires de différents groupes
sociaux.
L'expansion de l'enseignement
Parmi les hommes français de naissance entre 1920 et 1922 seulement 7 % avaient un
titre du niveau baccalauréat et 8 % un titre de l'enseignement supérieur. Les femmes
avaient moins de diplômes que les hommes, 5 % seulement étaient diplômées du
baccalauréat et 4 % du supérieur. 1
Une cinquantaine d'années plus tard, la situation est totalement différente. En 2005,
59,8 % des hommes et 71,7 % des femmes de l’âge 20-24 ans étaient bacheliers et
diplômés de l'enseignement supérieur.2
Cette expansion de l'enseignement a été aussi forte dans toutes les catégories sociales.
Dans la génération 1920-1922, moins de 5 % des fils et moins de 3 % des filles
d'agriculteurs obtenaient au moins le baccalauréat, pour les enfants d'ouvriers non
qualifiés les pourcentages étaient de 8 % et de 3 %.
Dans la génération 1974-1976, 70 % des enfants d'agriculteurs obtenaient le
baccalauréat ainsi que 36 % des fils et 47 % des filles d'ouvriers non qualifiés. Mais les
enfants des catégories sociales plus favorisées ont profité de l’expansion aussi. Dans la
génération 1920-1922, 73 % des fils et 68 % des filles de professeurs, instituteurs et
assimilés obtenaient le baccalauréat, alors que de la génération 1974-1976, 87 % des fils
et 89 % des filles au moins l'obtenaient.3LES INEGALITES SOCIALES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
par Anna-Sofia Salomaa (printemps 2007)
Dans la société française, l'enseignement supérieur s’est étendu énormément ces
dernières décennies. Les nouvelles générations étudient de plus en plus. En principe, tous
ont
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