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La force de la parole

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Par   •  21 Février 2022  •  Dissertation  •  1 266 Mots (6 Pages)  •  340 Vues

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BTS MCI        [pic 1]Culture général et expression  

La force de la parole  

Table des matières

I.        Les modalités de langage utilisé par les femmes        2

II.        Les femmes demandes des changements dans les usages de la société.        2

III.    Différence de culture        3

1°) Les deux articles mettent en lumière des reproches concernant les modalités de langages utilisées par les femmes. Dans chacun des textes, identifiez-les et présenter-les. (15 lignes maximum)

Recenser les données d’une information et les analyser

Relevé partiel et analyse pas assez justifié. 0.5 à 1 pt

Relevé complet et analyse partiellement précise 1.5 à 3 pts

Relevé complet et analyse approfondie 3.5 à 4.5 pts

 

2°) Le corpus met en avant la question de parité. En quoi à travers l’usage de la parole, les femmes expriment des demandes de changements dans les usages de la société ? (15 lignes maximum)

Mettre en relation des éléments appartenant au même corpus

Mise en perspective partielle et explication incomplète 0.5 à 1 pt

Eléments de convergence identifiés et analyse partielle 1.5 à 3 pts

Compte rendue complet et pertinent 3.5 à 4.5 pts

3°) Selon vous peut on dire comme Aya Nakamura que ces débats relèvent d’une « différence de culture » entre les femmes d’aujourd’hui et la société en général ? (20 à 25 lignes)

Répondre à la question

La réponse est évasive 0.5 pt

La réponse est partiellement justifiée 1.5 pt

La réponse est précise car justifié 2 pts

Réinvestir les éléments de réponse précédents

La notion de différence est absente 0 pt

La notion de différence est partiellement explicitée 0.5 pt

La notion de différence est clairement justifiée 1 pt

Elaborer un point de vue personnels

L’implication personnelle est partiellement perceptible 0.5 à 1.5 pt

Le point de vue personnel constate l’enjeu de la situation 2 à 3 pts

Le point de vue personnel constate et apprécie l’enjeu de la situation 3.5 à 6 pts

Evaluation de la qualité du travail fourni : 2pts

Maitriser les codes de l’écrit (lisibilité, orthographe et syntaxe)

Lisibilité partielle des codes de l’écrit et présentation peu soignée 0.5 pt

Présentation respectant de façon aléatoire les code de l’écrit 1pt

Bonne maîtrise des codes de l’écrit 2 pts


  1. Les modalités de langage utilisé par les femmes

Dans le premier texte, Stéphanie Chayet écrit dans le journal le monde, qu’une tendance vocale s’est répandue dans le monde depuis les années 2000, elle se caractérise par l’utilisation d’une voix plus grave que celle qui est normalement utilisée par les femmes qui situe entre 150 et 200 Hertz. Cette tendance et le « vocal fry » ou « voix craquée ». En terme technique nous parlons de laryngalisation. « Le craqué » et la plus grave des trois gammes de fréquence vocales. Cette phonation ne date pourtant pas d’hier, en effet Une réplique du célèbre film « Lady Lou » : « Why don’t you come up sometime and see me » Mae West grésillait déjà, nous sommes alors en 1933. Ce registre vocal a cependant été banalisé sur les campus américains.

Par ailleurs, Aya Nakamura a pu se confier à la caméra de Mathilde Pereira et Claire Pian pour le Huffington Post. Elle revient sur les critiques qu’ils lui ont été faites sur le langage et le vocabulaire qu’elle utilisée dans ces chansons. En début de carrière elle a dû expliquer à mainte reprise les expressions qu’elle utilise tels que « en catchana », « tu dead ça », « pookie ». Elle a aussi fait l’objet de multiples reproches selon lesquelles elle ne sait pas parler français, elle a alors confié aux journalistes que c’est le langage qu’elle utilise au quotidien et qu’elle ne va pas changer pour autant, elle ajoute que l’argot et un langage souvent utilisé dans les quartiers et que chaque quartier à son argot.

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