Rapport stage
Rapport de stage : Rapport stage. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Clara458 • 10 Décembre 2017 • Rapport de stage • 2 041 Mots (9 Pages) • 670 Vues
Le Lamer Clara
École Notre-Dame de la Trinité- 44, rue de l'Ancienne Église-44830 Bouaye
Du 4 janvier au 22 janvier 2016
Dossier Sciences et Techniques Médico-Sociales Techniques Professionnelles Services à l'Usager |
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Sommaire
Introduction p
Partie 1 : pôle 1, pôle 2 p
Partie 2 : pôle 3 p
Conclusion p
Annexe p
Introduction
J'ai effectuée ma PFMP du 04 janvier 2016 au 22 janvier 2016 dans l'école maternelle « Notre Dame De la Trinité » à Bouaye afin de mieux comprendre les enfants et peut être me décider sur mon futur métier.
Annoncer les différentes parties du dossier
- L'établissement
- Le personnel
- Les usagers
- Contenu d'une journée type en PFMP
- Bilan de cette PFMP
- Aménagement des locaux
- La sécurité
- Entretien des locaux : cantine entre 2 services
- Conclusion
Partie 1 : pôle 1, pôle 2
L'établissement
Sur quelle commune ai-je effectué cette PFMP ?
J'ai effectué ma PFMP dans la commune de Bouaye
Quelle est la localisation géographique de mon lieu de PFMP ?
Quel est l'environnement de cet établissement ? (piscine, bibliothèque, centre ville, parc , salle de sport etc …)
Tout près de l'école il y a un collège privé, un collège public, un mairie, deux écoles, une bibliothèque et une boulangerie.
Quels sont les moyens d’accès de cet établissement ?
Il y a la ligne de bus numéro 88.
Quel est le statut de l'entreprise ? (privé, public, associatif...)
C'est une école privée.
Quelle est la population accueillie dans l’établissement : nombre, âges, répartition selon le sexe (nombre de garçons ou filles par classe)
Les enfants ont de 3 à 6 ans et sont répartis de façon mixte dans les classes.
Le personnel
Quel est le nombre de professionnels exerçant dans cet établissement ?
Il y a 7 professionnels en maternelle.
Quel est leur statut professionnel ?
Ils sont salariés et une enseignantes est directrice
Quels métiers exercent-ils ?
il y a une enseignante et directrice, trois enseignantes et trois aides maternelle.
Quelles sont les fonctions et activités principales des professionnels exerçant dans cet établissement ?
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Les usagers
je m'intéresse à une classe ou un service particulier : la ou le présenter
Quel est le nombre d'usagers de cette classe ou de ce service ?
Il y a 30 usagers dans la classe de moyenne section.
Quelles sont les caractéristiques de ces usagers ?
Ce sont des enfants âgés de 4 à 5 ans.
je m'intéresse à un individu (et un seul ) : le présenter
Quels sont ses besoins?
L'enfant à besoin de se repérer dans les différents lieux de l'établissement, il a besoin d'identifier et de connaître les différentes personnes présentes dans l'école ainsi que leur rôles et leurs fonctions, connaître les règles de vie de l'école selon les temps et les lieux.
Quelles sont ses capacités ?
L'individu apprend à écrire et compter, mais surtout il commence à penser par soi même, il acquiert donc un peu d’autonomie.
Contenu d'une journée type de l'élève Baugerie en PFMP
Créer un tableau
Présenter les tâches que vous réalisez généralement
(choisir un type de journée si vous avez des horaires différents : matin ou soir)
Heure | Tâche réalisée par le stagiaire | objectif de la tâche |
8h30 | j'arrive dans l'établissement, je met mes vêtements au vestiaire. | avoir une tenue adaptée pour le public (pratique) |
9h20 | J'aide aux ateliers. | Aider les enfants pour la compréhension des ateliers. |
10h45 | Aider les enfants aux toilettes. | J'aide les enfants à aller aux toilettes. |
11h30 | J'accompagne les enfants à la cantine. | Aider les enfants à manger proprement, et leur apprend à ne pas gaspiller. |
12h10/13h | Récréation. | Surveiller et échanger avec les enfants. |
13h/14h30 | Je prépare les enfants à se déshabiller. | Surveiller pendant la sieste et travailler avec l'aide maternelle pendant la sieste. |
14h30/15h | Réveiller les enfants. | Aider les enfants pour s'habiller, je réveille ceux qui dorment encore avec l'aide maternelle. |
15h/15h45 | J'aide aux ateliers. | Aider les enfants pour la compréhension des ateliers. |
15h45/16h15 | Récréation. | Surveiller et échanger avec les enfants. |
16h15/16h30 | Préparation des cartables. | Aider les enfants à mettre leurs cahiers de liaison et leurs doudous. |
16h30 | Je dis au revoir aux enfants et aux parents |
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