OBJECTIFS DE STAGE INFIRMIER

OBJECTIFS DE STAGE INFIRMIER : EHPAD

1. M’intégrer à l’équipe pluridisciplinaire : infirmier(e)s, aide-soignant (e) s, Agent de Service Hôtelier, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychologues, médecins, diététicienne, personnels de cuisines…etc. (communication, respect, être acteur de soin mais tout en gardant sa place d’étudiant)

1. Savoir rentrer en contact avec les différents résidents : sourire, respect, bienveillance, bienfaisance, empathie, juste-distance… (mobiliser les concepts de soin)

1. Connaitre les différentes maladies (ou objets) qui favorisent l’entrée des personnes âgées en EHPAD : Alzheimer, parkinson, troubles cognitifs, chutes, perte d’autonome. etc.

1. Connaitre les différentes maladies qui touchent les personnes âgées : diabètes, hypertension…etc.

1. Connaitre les différentes familles des médicaments utilisés en éhpad : ttt anti-diabète, insulines, ttt antihypertenseur, diurétiques, anxiolytiques, les antidépresseurs… Etc. (surveillance : effets attendus /effet indésirables)

1. Connaitre les niveaux d’autonomies des personnes âgées : LES GIR

1. Savoir s’adapter au degré d’autonomie des personnes âgées

1. Savoir effectuer le lavage de main (au savon / au SHA)

1. Savoir m’organiser dans les soins pour la prise en charge de plusieurs résidents et savoir prioriser les soins.

1. Savoir préparer le matériel nécessaire pour effectuer une toilette au lit ou au lavabo : règles d’hygiènes et de sécurité, savoir réaliser un soin de bouche

1. Connaitre les modalités d’usage des gants ; stériles et non stériles

1. Être capable de mettre en place les mesures de sécurité (contentions, barrières, matelas par terre) nécessaire pour soigner (le résident)

1. Être capable de mettre en place des mesures d’ergonomie nécessaire : lève-malades, les règles pour positionner les résidents dans le lit

1. Savoir effectuer une réfection du lit et nettoyer l’environnement du résident.

1. Savoir faire le tri des déchets (protections, poche urinaires, liquides biologiques, objets coupants et tranchants)

1. Savoir réaliser l’évaluation de la douleur selon plusieurs échelles de la douleur :  ALGO PLUS, Echelle numérique…etc.

1. Être capable de mettre en place les mesures nécessaires pour prévenir les escarres : point d’appui, effleurage, hydrations, alimentation

1. Être capable de réaliser un soin d’escarre : nettoyage et pansements.

1. Être capable de mettre en place des soins de confort

1. Connaitre les différents régimes alimentaires des personnes âgées : mixé, lisse, eau gazeuse, eau plate.

1. Savoir réaliser un test de déglutition et reconnaitre les signes d’une fausse route

1. Savoir mesurer les paramètres vitaux : tension artérielle, pouls, saturation, glycémie connaitre leur norme, interpréter les résultats et faire les liens avec les pathologies et les surveillances à mettre en place

1. Savoir utiliser les protocoles de soin : par ex : insuline, glucagon…etc.

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