Fiche 77. Le rôle des savoirs extra-textuels dans la compréhension

Fiche 77

Le rôle des savoirs extérieurs au texte

pour comprendre

1. Le point sur la question

Cette fiche traite d’une partie de la compréhension fine, qui est en quelque sorte le deuxième niveau de la compréhension, la compréhension  avancée, celle qui permet d’aller au-delà de la compréhension de base, littérale, pour réellement interpréter le texte.

Elle s’intéresse à une des manières de faire des inférences, qui consiste à relier une plusieurs informations explicites du texte à des connaissances que l’on a par ailleurs, qui ne sont pas dans le texte, pour tirer une information qui n’est pas clairement formulée.

1. L'inférence extra-textuelle repose sur des savoirs plus ou moins importants. Cela montre que comprendre un texte n’est pas qu’une affaire de vocabulaire, de grammaire mais que cela repose aussi sur la connaissance de savoirs culturels.

1. Les inférences peuvent porter sur des éléments très différents du texte

Inférences sur le lieu

Exemple : En sortant du Camp Nou, les joueurs reçurent une ovation (le Camp Nou est le nom du stade de football de Barcelone)

Inférence sur l’acteur

Exemple : Arborant son célèbre tricorne, il regardait la bataille, une main glissée dans son gilet (le tricorne est le chapeau popularisé par Napoléon 1er, le geste de la main est typique du personnage)

Inférences sur le moment

Exemple : C’était le jour où, dans toutes les familles américaines, on partageait la dinde. (C’est la Thanksgiving, une fête nationale)

Inférences sur la catégorie d’objet

Exemple : La Carrera est vraiment terrible ! (C’est le nom d’une voiture de marque Porsche)

Inférence sur la cause

Exemple : En arrivant dans la ville ravagée, nous comprîmes la violence de Katrina. (C’est le nom du cyclone qui a ravagé la Nouvelle-Orléans en 2005)

… et sur bien d’autres choses encore…

1. Entrainement auto-évaluatif

1. Quelle est la bonne inférence ? Quel savoir extérieur au texte faut-il apporter pour la faire ?

- Monsieur, elle tousse tout le temps ! dit Mr Haley.
- Voyons voir que je l'examine. Pas étonnant ! La tête de delco est encrassée.
Inférence 1 : Mr Haley a amené sa fille chez le médecin.
Inférence 2 : Mr Haley a amené sa voiture chez un garagiste.
Inférence 3 : La fille de Mr Haley s’appelle Delco.

Texte 2 :

Francis a trouvé de grandes chaussures dans l'armoire : il ne lui manque que le nez rouge et la grande veste à carreaux.
Inférence 1 : Francis veut se déguiser en clown.
Inférence 2 : Il ne manque que des chaussures rouges à Francis.
Inférence 3 : Francis a trouvé de grandes chaussures à carreaux.

Texte 3 :

Les joueurs sont sortis crosses en l'air sous les applaudissements des supporters qui sont ensuite allés dans la rue manifester leur joie. Les klaxons ont retenti pendant de longues minutes.
Inférence 1 : L'équipe de hockey a gagné son match.
Inférence 2 : L’équipe de base-ball a gagné son match.
Inférence 3 : L’équipe de tennis a gagné son match.

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