PSYCHOLOGIE DE LA MEMOIRE

PSYCHOLOGIE DE LA MEMOIRE

La mémoire dans tous ses états

INFORMATIONS :

• DOCUMENT D’ACCOMPAGNEMENT aux 10 CM à télécharger progressivement sur moodle
• Eval QCM
• Epreuve kiné : pour ¼ avec sociologie

POINT DE COURS :

• INTRODUCTION
• CHAPITRE 1 – La neurobiologie de la mémoire humaine

• Domaine de connaissance et compétences en physiologie et psychologie  

• CHAPITRE 2 – La mémoire humaine : structures, fonctionnements et dysfonctionnement 

• Domaine de connaissances et compétences en psychologie

INTRODUCTION :

• Psychologie est une science du comportement et des processus mentaux

• Cognition (c’est la structure) en lien avec les émotions
• Système de traitement de l’information

• Domaines variés de la psychologie :

• Psychologie cognitive – Neuro psychologie – Psychologie de l’éducation
• BUT : expliquer mécanisme biologique et neurobiologique à la base de nos pensées, apprentissages et de la motricité

• COGNITION :

PHOTO

• Cas des neuromythes

CHAPITRE 1 – La neurobiologie de la mémoire humaine : Domaine de connaissance et compétences en physiologie et psychologie  

1. Le système nerveux

1. Fonctions principales

• Système complexe à la base de toutes vos actions quotidiennes
• Fonctions :

• Fonction de communication : réseau de communication électrochimique et rapide de l’organisme et il va permettre de communiquer avec l’environnement (externe et interne)
• Fonction de coordination : coordonne toutes les activités internes de notre organisme pour lui permettre de satisfaire ses besoins et de s’adapter aux modifications de son environnement. Système complexe qui coordonne les mouvements musculaires, le fonctionnement des organes, les informations sensorielles et motrices et nos émotions (associer système endocrinien)

• Rôles : (photo)

1. Organisation

Réseau hiérarchiser en 2 systèmes :

• Système nerveux central (A)

• Constitué par :

• Encéphale (cerveau, cervelet, etc…) dans la boîte crânienne
• Moelle épinière dans le canal spinale ou rachidien, déterminé par l’empilement des vertèbres qui forme la colonne vertébrale

• Terme général de Névraxe
• Centre de régulation et d’intégration des informations
• Composé de Neurones
• Propriétés générales : neuroplasticité (permet aux neurones blessés de se régénérer, de se restituer des chemins plus longs, plus complexes pour contourner un pb, réorganisation du cerveau

• Système nerveux périphérique (B)

• En continuité avec le SNC (Système nerveux central)
• Constitués de nerfs :

• Nerfs sensitifs
• Nerfs moteur 

• 43 paires de nerfs :

• 12 paires de nerfs crânien (2paires proviennent cerveaux et 10 autres proviennent tronc cérébral)
• 31 paires de nerfs spinaux (rachidiens) qui ont à la fois racines sensitives (sensation) et aire motrice (réaction/adaptation)

• Ganglions spinaux (grosseurs situées à proximité de la moelle épinière)

(photo)

Voies afférentes permettent transition des infos allant des organes récepteurs au système nerveux central

Voies efférentes motrices permettent la transmission des infos du SNC aux organes : se divise en SNP somatique : contrôle volontaire de notre corps, de tous les mouvements de notre corps, il innerve les muscles

Système nerveux périphérique autonome ou végétatif : partie du SNP qui contrôle les glandes et tous les muscles des organes non soumis au contrôle volontaire (cœur, système respiratoire, système digestif) permet de réagir quand on a peur. Divisé en 2 :

•  Système nerveux sympathique ou orthosympathique -> utilise toute l’énergie de notre corps (utilisation des glucides en cas de danger, stress au sens large), il a un rôle stimulant (fonction ergotrope, mobilisation de l’énergie qui permet de lutter a un stress au sens large (adrénaline)
• Système nerveux parasympathique -> Relaxer, bcp pdt sommeil quand on est au repos (fct trophotrope = restaure l’énergie, retour de la fonction métabolique normale de la relaxation)

1.3.1) Les neurones

• Cellules neuronales
• Constituent le tissu nerveux
• Unités fonctionnelles de base du système nerveux (idée de golgi = 1 seul neurone)
• Nombre de cerveau (~86 Milliards d’après une étude scientifique de 2012 avec environ 10 000 liaisons)
• Minuscules STI – interconnexion
• SERVENT communication et au traitement d’informations
• Réception et transmission des influx nerveux
• Transportent l’info électrochimique
• Communication par des signaux électriques + chimiques
• Propagation influx nerveux :
• Types de neurones : sensorielles, moteur, inter neurones
• Cas particulier des neurones miroir
• Travaux de G. RIZZOLATTI (découvre par hasard une activation des signaux chez un sage qui le regarde manger sans rien faire), effet miroir/empathique (apprentissage par imitation)
• Cellule excitable : 2 états électriques : Repos/activé

• Potentiel d’action

• Cellule sécrétrice

• Neurotransmetteurs ou neuromédiateurs
• 2 effets :

• Excitateur : AGONISTE
• Inhibiteur : ANTAGONISTE

• Neurones : Principaux neurotransmetteur

• Cholinergique = Acétylcholine

• Déclenche et régule contraction musculaire, SN parasympathique (bronche, pupille, intestin, etc.), stimule l’expression des certaines hormones. Dans SNC favorise état d’éveil, l’attention, la mémoire et l’apprentissage  

• Noradrénergique : Noradrénaline

• Famille chotalamine précurseur adrénaline stimulant physique et mental. APRENTISSAGE mémoire excitation (sens large) permet ajuster situation de stress ou des émotions. Observer dans maladie Alzheimer et dépression

• Dopaminergique = dopamine

• Posture, plan psycho dans l’apprentissage attention émotion motivation et satisfaction. Déficit dopamine = maladie parkinson. Excès = schizo, dans tous les troubles psychologiques

• Sérotoninergique = Sérotonine

• Psychologique : Contrôle équilibre seroaffective « molécule du bonheur » diminue l’anxiété et le stress en nous rendant plus serein

• Glutamatergique = glutamate

• Stimulateur de la mémoire, excès = crise d’épilepsie/migraine, elle permet de réviser une journée entière, ATTENTION colorant E=621 (=glutamax) = AVC en cas de surconsommation

• Gabaergique = GABA

• Inhibiteur pour diminuer l’activité nerveuse des Nerfs sur lequel il se fixe, associé aux apprentissages et permettrait de réguler l’anxiété dans des situations d’exam.

1.3.2) Les cellules gliales

• Cellules de soutien

• Gli ou « glu nerveuse »
• Névroglie ou neuroglie

• Rôles :

• Connectiques
• Protection du cerveau

• Nbres cellules gliales

• Rapport Gli-neurones (« index glia »)
• Effet de la méthode de recueil
• 1960 = 10 cellules gliales pour 1N
• 2016 = 0,7 CG pour 1N

• 4 catégories :

• Astrocytes : assurent support mécanique au neurones, filtre tout se qui vient système sanguin (rôles dans maladie Alzheimer)
• Oligodendrocytes : synthétise gaine de myéline
• Cellules microgliales microglie : forme système immunitaire du cerveau, protège contre maladie et bactéries (« les macrophages du cerveau)
• Cellules épendymaire ou épendymocyte : forme paroi des 4 cavités cérébrales qui retiennent liquide céphalorachidien ( liquide du cerveau) peuvent proliférer et devenir cancéreuses

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