La Constitution de l'ACRC pour la Commission d'Harmonisation

MATIN

1. Les compétences évaluées

5 compétences à évaluer dont 4 qui relèvent de la compétence du manageur :

C41

Vendre

C42

Assurer la qualité de service à la clientèle

C53

Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel

C54

Dynamiser l’offre de produits et de services

C6 est une compétence transversale => pour autant on peut faire des activités sur cette compétence

C61

Assurer la veille commerciale

C62

Réaliser et exploiter des études commerciales

C63

Enrichir et exploiter le système d’information commerciale

C64

Intégrer les technologies de l’information dans son activité

Comment les étudiants peuvent-ils acquérir les compétences : tout au long des 2 années ?

- Grâce aux activités menées en UC,

- Activités complémentaires proposées par l’équipe pédagogique

o Exemple pour les étudiants en stage dans les UC en LS => proposer un jeu de rôle ou mini cas type ancien ACRC.

Les activités vont permettre :

· Aux étudiants d’acquérir les 5 compétences + rédiger une fiche précisant  

- la date et la durée de l’activité,

- le contexte professionnel de l’activité,

- les objectifs poursuivis,

- la méthodologie utilisée,

- les moyens et les techniques mis en œuvre,

- les résultats obtenus.

· Aux enseignants de vérifier le niveau des compétences acquises et contrôler qu’elles sont toutes couvertes

La clé d’entrée d’une fiche d’activité peut être une compétence, mais peut être aussi l’activité qui peut couvrir une ou plusieurs compétences.

Exemple : l’étudiant  a placé les produits en rayon, il les vend, il consulte les fiches produits…, l’étudiant peut alors, dans ce cas, cocher : C 53, C 41, C 63 (grâce à C 632) ; et bien que C 63 ne soit pas complètement couverte, elle peut être évaluée.

2. Constitution du dossier ACRC destiné à la commission d’harmonisation

Quels documents inclure ?

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