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Bioéthique et éthique gouvernementale

Dissertation : Bioéthique et éthique gouvernementale. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  8 Février 2022  •  Dissertation  •  302 Mots (2 Pages)  •  338 Vues

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Nom : Stéphanie Paquin

Programme : Soins Infirmiers

Première évaluation certificative - 1e partie

Problématique éthique de la première situation de dilemme

10% de la note finale

Travail présenté à

Jean-Pierre Proulx

dans le cadre du cours

340-EWA-HU - Bioéthique et éthique environnementale

Groupe 0004

Cégep de l’Outaouais

Campus Gabrielle-Roy

Le 30 septembre 2021

Dans le domaine des lois et de la sécurité publique, il est fréquent d’avoir des conflits de valeurs. Le cas du gouvernement Legault, un cabinet ministériel formé par la Coalition avenir Québec en fait preuve. L’idée de vouloir préserver les droits fondamentaux de manifester entre en conflit avec le droit de nos enfants et travailleurs de la santé de pouvoir travailler et étudier en toute sécurité. Plus précisément, la liberté d’expression ne concorde pas avec l’harmonie et la stabilité de la société québécoise. D’une part, le gouvernement Legault peut mettre en place une loi qui interdit les manifestations près des écoles et des hôpitaux pour favoriser la sécurité publique. D’une autre part, le gouvernement Legault ne peut rien faire et favoriser la liberté d’expression. Bref, la décision relève du gouvernement Legault, prenant compte du dilemme éthique. Quelle devrait être sa décision ? On peut montrer, en s’appuyant sur deux théories éthiques, le libéralisme et de l’utilitarisme, comment en venir à une décision raisonnable.  

Très bien !

Grille de correction

Domaine et évocation de la situation de dilemme ………..……..............…....…………..….10_/10

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _________________________________________

Formulation de 2 intentions opposées………………...………..…………..……………….18_/20

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _________________________________________

Identifications et explications des valeurs opposées …………..…………………………….18_/20

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _________________________________________

Identification du sujet …………….………………………....………………….………..…._10/10

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _____________À développer____________________________

Établissement de la liberté du sujet …………...……………..………………….……..……._14/20

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _________________________________________

Mentions des options d’action ……………………………….…………………..…...…….10_/10

Remarques : (Clarté, précision et pertinence) _________________________________________

Objectif du texte …………………………………….………………………..……………..10_/10

...

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