Rapport relatif aux résultats d’enquête sur la démotivation des étudiants de l’ESTA.

Bureau des Étudiants de l’ESTA                                                               Agadir, le 02 avril 2013

Responsable de la filière Techniques

de Commercialisation et de Communication

                                                                                                   À Monsieur Adil TAQUI, Directeur de

                                                                                                      L’École Supérieure de Technologie

                                                                                                                             AGAGIR

Objet : Rapport relatif aux résultats d’enquête sur la démotivation des étudiants de l’ESTA.

P.J. :    Questionnaire.

Monsieur le Directeur,

À la suite de la réunion du 21 mars courant, vous avez bien voulu me charger de rechercher et d’analyser les causes de la démotivation de la majorité des étudiants de l’ESTA et de vous proposer les mesures susceptibles d’y mettre fin.

J’ai l’honneur de vous soumettre ci-après le rapport qui précise les résultats de cette enquête.

I- PRÉSENTATION DE LA SITUATION

Cette année, le taux de démotivation chez la plupart des étudiants de l’ESTA est devenu très élevé par rapport aux années précédentes. Ainsi, ils n’ont plus l’envie et le courage d’étudier et de travailler sérieusement comme auparavant, ce qui a engendré une crainte chez les administratifs et les professeurs sur le bon déroulement des cours au sein de l’école.

II- ANALYSE DES FAITS

a- Les causes :

Cette enquête a été lancée le 24 mars 2013. Les questionnaires (voir Annexe) remplis ont été reçus entre le 26  et le 31 mars. Le présent rapport porte sur l’exploitation d’environ 100 réponses. L’échantillon est composé d’étudiants de différentes filières.

Ces derniers ont affirmé que les principaux motifs de cette démotivation relèvent de plusieurs domaines à savoir :

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● Domaine pédagogique

- Surcharge des emplois du temps qui force l’étudiant à étudier 8h/8h par journée sans avoir suffisamment du temps libre pour préparer ses devoirs surveillés et rédiger son rapport de stage.

- Multiplicité des matières et manque d’activités parascolaires mènent au blocage de l’étudiant.

- Adoption d’anciennes méthodes d’enseignement dans quelques matières provoque de l’ennui chez les étudiants.

- Absence quasi-totale de la communication entre les professeurs et les étudiants et ignorance mutuelle de leurs soucis.

● Domaine personnel

- La plupart des étudiants habitent loin de l’école et rencontrent souvent des problèmes de transport.

- Manque de sommeil chez les étudiants qui font des nuits blanches soit pour entamer leurs recherches ou pour naviguer sur Internet, ce qui diminue leur attention et leur concentration.

- Indifférence de l’étudiant à l’égard de quelques matières qu’il considère comme secondaires.

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