Activités scientifiques, artistiques et culturelles

UC 4 (1O Pages)

 Dossiers de 10 PAGES :  Activités scientifique, artistique et culturelle

1. Contexte local (3 pages)

1. Géographie, environnement, communauté de commune
2. Economie/ Bassin d’activité
3. Population : tranche d’âge, chômage, catégorie de métiers… (mettre des graphiques variés)
4. Politique local/ PEDT…
5. Les infrastructures : enfance, jeunesse, salle d’associations,

1. La structure (2pages)

1. Le statut juridique
2. Les missions
3. L’équipe + mon pole (organigramme/ rôle)
4. Le type de public
5. Les locaux (possibilités de mettre des photos)

1. La séance (pour les 3 thèmes) (3pages)

1. Constat : pourquoi, pour qui ?
2. Intitulé
3. Objectifs : 1 objectif général et 2 objectifs opérationnels
4. Public ciblé (combien de participant)
5. Communication : tuteur, public, famille, équipe, partenaire…

1. Les moyens : Humain, matériel (tout listé), financier (masse salarial), budget (prévisionnel et chiffrer) 
2. Sécurité/ hygiène : pharmacie, allergie, PAI, hydratation…
3. Date, lieu, horaires : attente de la date du jury

1. Déroulement de la séance (tableau)

1. Evaluation + Tableau (1ou 2pages)

1. Des objectifs (prévisionnel)
2. Auto-évaluation (questions à nous-même)

Conclusion non paginée : avec ce que j’ai souhaiter apprendre avec cette séance

UC 3 (DIRECTION)

20 pages

1. Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif :

1. Contexte local (3/4 pages) :

1. Environnement géographique
2. Environnement économique
3. Population
4. Politique de la ville
5. Infrastructures

1. La structure (2/5 pages)

1. Statut juridique
2. Les missions
3. L’équipe
4. Public actuel

1. Mon positionnement (1page)

1. Mon engagement (1page)

1. Elaborer et mettre en place un projet pédagogique en cohérence avec le P.E ou PEDT dans le respect du cadre réglementaire (2/3 pages) :

1. Intentions éducatives (projet du territoire)
2. Elaboration →P.E/ PEDT ? 
3. Objectifs 1OG→2OP
4. Evaluation

1. Diriger le personnel et assurer la gestion de l’accueil (2 pages) :

1. Diriger le personnel
2. Assurer l’accueil

1.  Coordonner et assurer la formation de l’équipe (2 pages) :

1. Coordonner
2. Former

1. Développer les partenariats et la communication (1 page) :

1. Partenariat
2. Communication

1. Bilan :  Aimé, pas aimé + conclusion ( non paginer)

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