Les fondements de l’humanité

Histoire Moderne 1

10/09/24

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Chapitre 1

Les fondements de l’humanité

Découverte des Bahamas 1492.

Christophe Colomb (1451 entre 1451 – 1506) n’a pas découvert l’Amérique, et ne savait pas où il était.

Découverte du nouveau monde et un lieu de rencontre entre deux mondes les européens et les indiens d’Amérique, ce qui va ébranler les deux peuples qui se découvre pour la première fois.

Pendant ce temps, du côté de l’Europe, il y’a un événement français marquant. L’assassinat du roi Henri III (1551 – 1589) est assassiné par Jacques Clément (1567 – 1589), moine catholique fanatique, le 1er août 1589. Alors que la France sortait d’un demi-siècle de guerre civil avec Espagne et France (date politique) – Cette événement est retranscrit dans le journal personnel d’un noble mexico aztèque*, en décembre 1610 à Paris, pour en garder une trace importante. Il écrit donc que le roi de France (rival du roi d’Espagne) a était assassiner.

* La vice-royauté de Nouvelle-Espagne est créée en 1535 à la suite de la conquête de l'Empire aztèque par Hernán Cortés (1521 - 1524). Elle reprend le nom choisi par Cortés pour ces territoires mexicains et sa capitale est Mexico.

Monarchie en Europe, en Amérique, et une partie de l’Asie avec les Philippine.

Monarchie : C’est une forme de régime politique dans laquelle le pouvoir suprême est exercé par une seule personne, le monarque, qui peut porter des titre tels que le roi, la reine, l’empereur, ou prince. Cette autorité repose historiquement sur des fondements héréditaire, c’est-à-dire que le pouvoir se transmet de manière dynastique, généralement au sein d’une même famille. Dans une monarchie, le monarque détient souvent une fonction symbolise ou sacrée, incarnant l’unité et la continuité de la nation.

Le monde globaliser* (ouverture et transformation) de gré et de force des populations son entrer en rivalité en 1691

*Le concept de « monde globaliser » entre le 15e et 16e siècle fait référence à l’expansion des échanges, des découvertes et des interactions entre différentes régions du globe, marquant le début d’une mondialisation précoce.

En 1 siècle le monde c’est construit, est et en totalité finis. Cependant encore en 1710, il reste des terres à découvrir. Par exemple en Afrique, on ne connait que les limitations de l’Afrique, et c’est que à la fin du 19e siècle que l’on commence à découvrir l’intérieur de ce pays. De même pour le Nil, à l’époque les grecs se questionner sur la localisation exacte du Nil. Et c’est en 1880 par des chercheurs anglais que cette question est résolu.

Fernand de Magellan (1480 – 1521), un explorateur portugais célèbre pour avoir initié le premier voyage autour du monde.

• 1519 quitte l'Espagne pour découvrir une route vers les îles des épices en Asie en naviguant vers l'ouest.
• 1520 franchit le détroit de Magellan situé à l'extrémité sud de l'Amérique du Sud, et entre dans l'océan Pacifique.
• 1521 meurt aux Philippines.
• 1522 Juan Sebastián Elcano (1486 ou 1487 – 1526) mène l’expédition à son terme à son terme, et achève le premier tour du monde.

Ce voyage prouve que la Terre est ronde et ouvre de nouvelles routes commerciales.

Ce monde vit d’un point de vue européen rejeter dans la conquête des Amériques, seules les européens ont une emprise globale du monde, donc c’est une modernité pour l’époque.

Modernité : Décrit les changements intellectuels, sociaux et culturels associés à cette période historique.

Moderne : Ce terme désigne ce qui appartient à l'époque actuelle ou relativement récente par rapport à d'autres périodes historiques.

Le 16e siècle marque une étape clé dans l'histoire de la modernité en Europe. C’est le premier siècle où les Européens s’étendent au-delà de leurs frontières, amorçant l’impérialisme avec les premières conquêtes hors d’Europe, commencées dès 1450. Alors qu’ils subissaient un recul face aux puissances islamiques, notamment dans le bassin méditerranéen, les Européens s’affirment progressivement comme des maîtres du monde, notamment à travers les grandes découvertes.

Cette période, appelée l'âge des découvertes, est aussi un symbole de modernité religieuse et culturelle. Le 16e  siècle est également celui de la Renaissance, caractérisé par un retour aux valeurs et aux savoirs de l'Antiquité grecque et romaine.

Les enfants issus de la noblesse fréquentaient les collèges où ils apprenaient le latin et l’histoire gréco-latine. À cette époque, des civilisations comme les Aztèques* et les Incas* commencent à être reconnues dans la culture européenne grâce à l’enseignement. Cela participe à un processus de mondialisation et d’européanisation culturelle.

*Les Aztèques : Ils vivaient au centre du Mexique, avec leur capitale à Tenochtitlan (l'actuelle Mexico), et dominaient du 14e au 16e siècle.

*Les Incas : Ils régnaient sur un vaste empire dans les Andes, en Amérique du Sud, avec leur capitale à Cuzco (actuel Pérou). Leur empire s'est étendu entre le 15e et le début du 16e siècle.

La Réforme de 1517* entraîne une rupture profonde entre catholiques et protestants, marquant une division nette en Europe au 16e siècle, surtout entre l’Europe de l’Ouest et de l’Est.

* La Réforme de 1517, initiée par Martin Luther (1483 – 1546), marque la rupture entre catholiques et protestants. Luther critique l'Église catholique, notamment la vente des indulgences, et prône un retour aux Écritures. Ses idées se diffusent rapidement, donnant naissance au protestantisme, qui rejette l'autorité du pape et met l'accent sur la foi personnelle.

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