Crises 2008

UNION EUROPEENNE : ORIGINE ET FONCTIONNEMENT

Objectifs pédologiques :

- Pourquoi, où et comment se prennent les décisions qui engagent l’avenir des populations de l’UE ?

- Ça sera aussi faire apparaitre les résultats d’un demi-siècle de construction de l’UE.

- Enoncer les enjeux actuels, mais aussi en destiner les perspectives.

Contenue de la formation :

I. Fondement et héritage : Etapes de l’origine et Etapes de la construction européenne

II. UE : Une nouvelle unité active

III. Les pôles décisionnaires : Une géographie de la décision et de l’influence de l’Europe aujourd’hui

IV. Espace et société : Enjeux et perspectives de l’UE

Quel est l’image de l’UE auprès des citoyens ?

I. Qu’est qui vous vient à l’esprit lorsque j’évoque l’UE ?

II. Quels sont les aspects positifs de l’UE ?

III. Quels sont les aspects négatifs e l’UE ?

1) Solaire ; libre échange ; Bruxelles ; Strasbourg ; Union de pays ; économie commune/marché commun ; les langues/diversité ; Militaire Europe de la Défense ; Uniformisation ;

2) Facilité la mobilité, ERASMUS +, Euro, Echanges intra Europe, Frontière/Culture.

3) Politique/ divergence.

Idéologie différentes ; Angleterre entrée dans l’UE en 1973 ; « I want my money back » Margaret Thatcher, royaume qui a conservé sa money ; la PAC= politique agricole commune ; FEDER = Fond européen de développement économique régional, FSE = Fond Social Européen =fond européen destiné a des politique des cohésions sociales.

Euro-septique/*= pays qui sont contre l’union européen ; Royaume- Unis

1989 Margaret Thatcher résigne, elle a restructuré l’économie britannique mais c’était nécessaire, Dame de Fer = Iron Lady ;

Institut Jacques Delors

Suède : elle donne beaucoup et reçoit peu par rapport à l’UE. Car elle est en avance.

Politique en Espagne et au Portugal dictature avant de devenir une dictature.

URSS= Union des républiques socialiste soviétique, mur de Berlin 89 et 91 éclatement de l’URSS ; pourquoi ? Gorbatchev était complétement dépassé par les réformes.

En France vision mitigée de l’UE, on est à la fois pour et contre. Allemagne également, elle parle de trainer un boulet notamment avec les pays méditerranéen.

Vision négative :

Les décisions se prennent à Bruxelles, les politiques nous donnent une image négative de ce que peut représenter Bruxelles. UKIP= Independence Party parti-extrémiste du RU qui est contre l’UE (you keep).

Libre circulation des personnes ; valeurs européennes ; financements ; libre circulation des biens et des capitaux ; avantages économiques et diplomatiques ; établissement des normes et réglementation.

- la libre circulation des personnes, qu’elle soit liée aux études, au travail ou aux voyages, est citée dans tous les pays comme un aspect positif.

Aspects négatifs :

• Sur- réglementation ; succès limites ; manque de solidarité entre les états membres ; UE bureaucratique ; Fossé entre les citoyens et l’UE.

Lobby = groupe d’influence.

Lobby= groupe d’influence, personnes qui ont le même intérêt publique ou privé et qui le défendent auprès du parlement européen.

Think tank = réserve de pensées.

En France il y a 10 ans on ne savait pas faire du lobbying, il faut en faire auprès de la commission européenne pour défendre ses intérêt (ex : Nestlé).

Conclusion : Au total, l’image de l’UE auprès des citoyens européens est largement conditionnée en fonction des pays ayant le plus récemment intégrés l’UE et des pays ayant connus les + grandes difficultés durant la crise ; l’image de l’UE dans le « couple franco-allemand » est en nette dégradation.

L’UNION EUROPEENE

Objectifs pédagogiques :

• Connaître pourquoi, où et comment se prennent aujourd’hui les décisions engageant l’avenir des populations de l’UE.

• Comprendre le poids des traditions spécifiques de chacune des nations européennes

• Faire apparaître les résultats d’un demi-siècle de construction européenne

• Enoncer les enjeux actuels et en dessiner les perspectives.

CONTENU DE LA FORMATION

- Fondement et héritage : Les étapes de la construction euro

- L’UE : une nouvelle unité active

- Les pôles décisionnels : un géo de la décision est de l’influence en Europe aujourd’hui

- Espace et société : enjeux et perspective de l’UE

Qu’est-ce que l’Europe ?

- La question de la définition géo de l’Europe est loin d’être consensuelle

- Quand et comment les conventions actuelles sont-elles été établies ?

- En quoi sont-elles discutables ?

Une approche historique et culturelle

- L’Europe n’est pas une nation et les méthodes de l’histoire nationale ne lui valent rien.

- Il n’y a pas 28 histoires nationales, l’histoire de l’Europe étant de 29e.

- Il n’y a pas non plus d’histoire de l’Europe qui est la somme de 28 histoires nationales.

- L’Europe est bcp plus complexe.

Les continents :

- Europe

- Asie = le plus peuplé  60% pop mondiale

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