Le loup et le chien commentaire composé

Auteur

Jean de la fontaine (1621-1695)

Poète français qui se consacre à la poésie. Il prend modèle sur les poètes latins et grecs. Il écrit des récits pittoresque (original) et habilement construit. Il met en scène des animaux dotés de caractères humains. Ses récits ont une moralité où il faut en tirer une leçon.

Problématique

Ceci est un texte du classicisme

Une fable -> texte narratif, assez court en vers. N’essaie pas d’imiter la réalité. On ne sait pas où et quand se déroule l’action, car on vise une moralité universelle. Représentation des personnages d’un groupe social.

Structure du texte

Situation de base (L.1-12)

Un loup maigrichon et affamé rencontre un chien beau et gras. Au lieu de s’attaquer ils discutent.

Actions (L.13-31)

Ils discutent en comparant leurs vies en les argumentant. Le loup utilise la flatterie. Le chien utilise la misère pour dénoncer la vie du loup qui n’est pas facile. Il invite le loup à quitter les bois pour vivre la belle vie comme lui.

Dénouement (L.32-39)

Le loup remarque que le chien est pelé au col (cou) et il comprit tout de suite que le chien ne peut pas faire ce que bon lui semble, même avec tout ce qu’il a. il est attaché et privé de liberté.

Situation final (L.40-41)

Le loup s’en va car il préfère vivre la misère en liberté, que d’avoir à manger et attaché.

Thème 1 La Misère (La Liberté)

Outil 1

Champs lexical de la misère

Met en avant la misère que vie le loup, affamé, pauvre, en mauvaise santé

Outil 2

Figures de styles

-  Comparaison (L.14) « d’être aussi gras que moi » : le chien démontre qu’il a meilleur mine et de santé que le loup

-  Métaphore (L.17) « pauvres diables » : le chien montre que les loups sont tous pauvres et miséreux, le diable représente l’enfer le malheur

-  Hyperbole (L.18) « mourir de faim » : le chien dénonce la famine, le loup est condamné à mourir de la faim car il ne mange pas grand-chose (comparé au chien)

Outil 3

Moralité (L.40) « Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. »

Montre que pour tout ce que l’on peut avoir, richesse, nourriture, amour il nous manque la liberté. Et rien ne peu comblé cette liberté. Le loup préfère vivre libre même dans la misère.

Thème 2 La Servitude (La Liberté)

Outil 1

Champs lexical de la servitude

Montre que le chien à la belle vie comparé au loup

Outil 2

Rimes

Plusieurs types de rimes : rimes croisées ABAB / NONO rimes suivis CC DD EE FF rimes embrassées IJJI

Versification

La versification est de 8/10/12

Il y a plus de versification de 8 au début du texte, cela montre la pauvreté du texte comme la pauvreté du loup. Les versifications de 12 à la fin sont plus présentes mettant les arguments du loup en valeur pour la moralité du texte.

Outil 3

Discours direct

Le loup commence à parler, mais très peu. Il pose des questions et parle plus à la fin pour poser la morale

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