Patrimoine Et Mémoire

Le rapport des sociétés à leur passé

Histoire : une démarche scientifique qui se veut objective

Patrimoine et mémoires : deux concepts révélateurs de notre rapport au temps

Construction d'un récit élaboré dans un processus de vérité. Un récit qui peut évoluer, être réfuté. La vérité est contingente et provisoire, relative aux sources et à la posture de l'historien.

Instrumentalisation du passé au service des émotions du présent : notion du

« présentisme» définie par F. Hartog

Fascination des sociétés actuelles pour leur passé

Patrimonialisation et mémorialisation : prennent place dans le cadre d'un jeu d'échelles qui part de l'individu (objets, souvenirs, mémoire personnelle et familiale) pour atteindre l'humanité entière (patrimoine mondial et mémoire des grands faits, notamment criminels)

S'explique par la prise de conscience de l'accélération des mutations des sociétés contemporaines et du danger qu'elle représente

1- Quels objectifs ?

Les relations entre Histoire, Patrimoine et Mémoires

Il y a démarche scientifique car mise à distance

Construction de l'esprit critique



Le travail de l'historien n'est pas un « devoir de conservation » ou un « devoir de mémoire »

Montrer les dangers d'une vision idéalisée, mythifiée et/ou manipulée du passé, à des fins personnelles, identitaires et/ ou politiques

Education à la citoyenneté



L'enjeu du thème introductif : comprendre le fil conducteur du programme d'histoire : apporter un éclairage historique sur les enjeux majeurs du monde actuel

Approche historique, une démarche scientifique : mise à distance, objectivité, questionnement pour comprendre et non raconter

2. Quels fils directeurs pour donner une cohérence à ce thème ?

La spécificité du regard de l'historien

Le rapport des sociétés à leur passé

Lecture historique du patrimoine

Quels enjeux ? Comprendre qu'il n'y a pas un mais des patrimoines. Le patrimoine s'inscrit dans le temps et dans l'espace

Lecture historique des mémoires d'un conflit

La spécificité du regard de l'historien sur le passé

Comment le patrimoine d'une ville est-il utilisé ?

Que nous apprend la lecture du patrimoine par les historiens sur les sociétés passées et actuelles ?

Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ?

L'espace urbain est avant tout l'espace du pouvoir politique, économique, religieux et culturel

Approches mémorielles et patrimoniale : subjectivité, appropriation, dimensions sentimentale, morale, identitaire, politique

La mise en valeur du patrimoine joue un rôle dans la construction identitaires des mémoires collectives

Compatibilité entre sauvegarde du passé (muséification)/ vie des habitants

Quels

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