Classes sociales et description de la société

UFR de Géographie                                                                                                               2016-2017

Fiche de lecture 

TEXTE n° 3 :  Dubet F., 2012, « Classes sociales et description de la société », Revue Française de Socio-Économie, n° 10, vol. 2, pp. 259-264. http://www.cairn.info/revue-francaise-de-socio-economie-2012-2-page-259.htm

II- Mots clés  

• Thème (2 ou 3 mots) : Classe sociale / Rapport de classe / Inégalités
• Méthodes et données (2 ou 3) : Stratification / Classes objectives / Conscience de l’individu
• Cadre spatial et temporel (2 ou 3) : Notion d’évolution / Années 1970 / De nos jours
• Processus et acteurs (3 ou 4) : Dynamique de société / Structures sociales / Différents millieux (populaire, favorisés)

III- Résumé du texte

        Ce document se divise en trois parties ; dans la première F. Dubet nous donne la définition de ce qu’est une classe sociale et nous explique qu’elles ne se définissent pas par une inégalité (de revenu, de prestige, de pouvoir) mais qu’elles sont définies par le rapport qu’elles ont entre elles, c’est ce qu’on appelle le rapport de classe. Dans la seconde partie, l’auteur nous fait remarquer qu’il existe de plus en plus d’inégalités et qu’aujourd’hui nous ne sommes plus dans un schéma où le système est divisé entre classe ouvrière et monde bourgeois. Mais malgré l’augmentation des inégalités, l’auteur informe que les classes sociales sont de moins en moins représentées, et aujourd’hui les classes sociales à inégalités sont hétérogènes et inividualisées. En effet, les inégalités ont tellement évoluées qu’elles ne se distinguent plus en seulement deux groupes mais désormais en plusieurs classes où presque chaque individu appartiendrait à sa propre classe. Enfin, dans la dernière partie, alors que précédemment l’auteur nous faisait remarquer qu’il n’exsite presque plus de classes sociales, il concclut en nous expliquant le concept de domination d’une partie de la population (donc d’une classe), par rapport à une autre partie existe toujours et que l’on peut donc toujours parler de « classes sociales ». Ce document nous montre alors aujourd’hui, à travers une augmentation des inégalités cumulatives, un rapport de classe un peu plus confus mais bien existant.

IV- Bibliographie complémentaire réduite (justifier recommandation en moins de 500 signes.)

ANNEXE n° 2 : Texte complémentaire médiatique :

POUILLART Gilbert, Catégories sociales, classes sociales, groupes sociaux, In : Le blog de Gilbert Pouillart,  Mediapart, 21 OCT. 2013

[https://blogs.mediapart.fr/gilbert-pouillart/blog/211013/categories-sociales-classes-sociales-groupes-sociaux]

        Ce texte complémentaire à celui présenté dans cette fiche est recommandé après lecture de celle-ci car il définit correctement ce qu’est une classe sociale à travers une définition claire et simple pour une compréhension de large public. De plus, il fait une explication des catégories sociales et des groupes sociaux et apporte donc une nuance qui est peu expliquée dans le document. Ensuite, de par sa nature médiatique, ce document aborde l’actualité et évoque ainsi l’explosion des classes sociales, autrement dit l’extinction du sentiment d’appartenance à une classe, comme le document le montre lui aussi mais on trouve cette idée ici avec un avis tranché. C’est d’ailleurs cette opinion concrète qui permet d’illustrer cette notion de «classe sociale » ; le texte parle de l’utilistion de l’expression de « classe sociale », aborde la politque avec du recul et une ouverture certaine, il donne des exemples et en parallèle marque également l’apparition de nouveaux clivages. Enfin, malgès ces aspects larges et superficiels où l’auteur dit « je », le document marque les limites des classes sociales et l’auteur apporte des remarques et critiques à ses propres propos. Il fait une démarche d’oversation, une théorisation personnelle et des efforts de synthétisation. Enfin, on y trouve une ouverture intéressante qui permet au lecteur de se questionner.

ANNEXE n° 3 : Texte complémentaire scientifique :

INSEE, 3.7 Catégories sociales, In : rubrique Publications et services, Coll. Nationales, 2010, p. 36-37. [https://www.insee.fr/fr/statistiques/1373359?sommaire=1373438]

        Ce texte complémentaire à cette fiche pour mieux appréhender le document est recommandé après lecture de celle-ci car c’est un texte scientifique et donc fiable, qui comprend des chiffres prouvés et reconnus permettant d’illustrer la notion de classe sociale. De fait, il apporte au document une définition plus technique de la classe sociale, et précise par ailleurs à l’aide d’un tableau la nomenclature des professions et des catégories socio-professionnelles (PCS). De plus, le texte évoque les différentes dynamiques de la société, des anneés 60, 70 à aujourd’hui, comme le document étudié. Aussi, il informe sur d’autres aspects de la classe sociale que sont ceux de la féminisation et de la mobilité sociale, de manière renforcée, précise et chiffrée. Tout comme le document, il évoque les différents millieux sociaux et groupes, et permet ainsi au lecteur de croire de manière fiable à l’existence de ce rapport de classe. Egalement, il se trouve dans ce document un tableau de la population de 15 ans ou plus selon la catégorie socioprofessionnelle qui expose toutes les « classes sociales » de manière très précise, ce qui est un enjeu majeur afin de meux comprendre cette stratifcation sociale et son processus. Ils’y trouve par ailleurs des sources pour poursuivre sur ce sujet. Enfin, il aborde tout ces sujets de façon totalement neutre et scientfque, ce qui laisse au lecteur une marge de compréhension et de questionnement majeure.

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