Interprétation Et Si c’était vrai : préparation à la table ronde 4U

Interprétation Et Si c’était vrai : préparation à la table ronde 4U

Le point de vue de la narration

1.         a)        Précise qui est le narrateur ou la narratrice. Sur quels indices appuies-tu ta réponse?

b)        Selon toi, quel avantage y a-t-il à utiliser ce point de vue?

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1.         a)        Le point de vue de la narration favorise-t-il le contact avec le lecteur ou la lectrice? Justifie ta réponse.

b)        Un point de vue différent aurait-il été plus efficace à cet égard? Explique.

Les lieux

1.         a)        Relève les lieux où se déroule l'action.

b)        Quels lieux les personnages trouvent-ils harmonieux? Lesquels leur sont hostiles? Pourquoi?

Le temps

1.         a)        L'ordre des événements dans le récit coïncide-t-il avec l'ordre dans lequel ils se sont déroulés? Explique ta réponse.
2.         Quelle est la durée réelle du déroulement de l'action du roman? Sur quels indices appuies-tu ta réponse?

Le contexte socioculturel

1.         Dans quel contexte socioculturel l'action se déroule-t-elle?

1.         Quels liens peux-tu établir entre le texte et son époque?

Appréciation personnelle

1. Dresse un tableau de ce que tu considères comme les points forts et les points faibles du roman. Tiens compte de tous les aspects du roman observés dans les activités précédentes. Justifie tes opinions.

Table ronde :

Chaque personne va présenter un personnage et un thème. La recherche et preuves  (arguments) sont attendues. Chaque présentation devrait durer un maximum de 3 minutes.

Questions pour la table ronde 

1. Prenez des notes pendant les présentations pour participer dans la discussion. Tu vas les rendre pour des points bonus
2. Toutes les autres questions seront posées aussi pour une discussion de classe.
3. Chaque personne sera notée sur sa participation, le contenu, ses connaissances et sa communication

Les personnages

        Relève les traits physiques et psychologiques du personnage principal et de quelques personnages secondaires. Arthur-Lauren-Paul-Inspecteur Pilguez-Mère de Lauren-Franck-Stern-Docteur Fernstein-Nathalia

1.         Analyse l'évolution du personnage principal.

1.         Quelles relations les personnages entretiennent-ils entre eux?

Les thèmes et les valeurs

1.         Relève les principaux thèmes du roman. : amour et bonheur, la spiritualité, la vie et la mort, le fantastique
2.         a)        Lequel de ces thèmes te semble le plus important dans le roman? Pourquoi?

b)        Relève des détails qui servent à illustrer ce thème:

-événements et situations,

-actions et paroles des personnages,

-descriptions,

-commentaires du narrateur ou de la narratrice,

-mots et expressions.

Appréciation personnelle

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