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Projet de stage en Maison d'Enfants à Caractère Social
Dans le cadre de ma formation, je suis en contrat de professionnalisation dans la Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) Les Guillemottes à Vienne en Isère. Celle-ci a une capacité d’accueil de 36 mineurs âgés de 4 à 18 ans en danger ou risque de danger dans leur environnement familial.
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Projet de stage Foyer d'Accueil Médicalisé
18 novembre 2017 Konte Awa En première année d’éducatrice spécialisée, j’ai décidé d’accomplir mon premier stage dans un foyer d’Accueil Médicalisé auprès de personnes en situation de handicap. Plus exactement, avec une déficience intellectuelle dont la dépendance les rend inaptes à pratiquer une activité professionnelle. Le FAM Jacques Cartier placé
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Projet de stage ME 1
1 Introduction Dans mes expériences passées, je n’ai pas eu l’occasion de travailler au sein d’une institution sociale. En revanche, je me suis fortement intéressée au milieu de l’enfance et de l’adolescence. Ayant déjà eu une approche avec les adolescents, c’est tout naturellement que j’ai voulu découvrir le travail auprès
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Projet De Stage Moniteur Educateur
Projet de stage de Boudali Mustapha Le choix de devenir moniteur-éducateur provient pour ma part d'un acheminement logique. En effet, premièrement, ayant rencontré auparavant des problèmes d'alcool j'ai décidé d'entrer en post-cure à Maizeroy. Je me suis confronté ainsi pour la première fois à l'éducation spécialisée. Cette prise en charge
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Projet de statistique appliquée
REPUBLIQUE DU BENIN Logo INE14.jpg **** MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURE ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (MESRS) ****** UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC) ********* INSTITUT NATIONAL DE L’EAU (INE) ************ DEPARTEMENT DE GENIE DE L’EAU ET ASSAINISSEMENT ***************** MASTER 1 EAU, HYGIENE ET ASSAINISSEMENT Présenté par : Enseignant : EDALO Docteur Houéfa Francine
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Projet de vie individualise
PROJET DE VIE INDIVIDUALISE J’ai pris en charge madame x pour les besoins spécifiques de la personne âgée. Je vais présenter son histoire de vie, son environnement, ses pathologies, ses capacités et incapacités pour déterminer ses besoins essentiels pour assurer son bien- être. Présentation de la personne Mme x est
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Projet didactique
Scénario didactique Étapes de la leçon Activité du professeur Activité des élèves Durée Méthodes et procédés Formes d’organisation Ressources 1.La mise en train Le professeur salue et se présente. Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. Il demande aux élèves de préparer les matériels nécessaires pour la leçon.
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Projet didactique en français
PROJET DIDACTIQUE DATE: 29.11.2012 CLASSE: VIII-ième ÉTUDIANTE: Jechiu Elena, groupe 323L DISCIPLINE: La langue française SUJET: Les jeunes et la musique TYPE DE LEÇON: Mixte DUREE: 45 min Compétences par domaines: Domaine communication: Compétence langagière, communicative; Domaine éducationnel : Compétence attitudinale ; Domaine linguistique : Compétence grammaticale.
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Projet différences culturelles
ATELIER INTERCULTURALITE Jeunes concernés : mlle x mlle y mlle z Mr a Mr s Objectif : Leur permettre de vivre ensemble quelle que soient leurs différences culturelles. Cet objectif se fera à travers une activité cuisine ou nous parlerons des différences culturelles. Lieu : Atelier Cuisine Intervenant/Partenaire : Mme
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Projet droit de la communication hors média
Juridique Partie 4 : Le droit de la communication hors média Chap 1 : La réglementation en matière de promotion des ventes 1- Définir un jeu loterie/concours : Une loterie est une technique promotionnelle qui consiste à désigner les participants gagnants par un tirage au sort. La loterie est essentiellement utilisée à des
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Projet DUC BTS MUC Crédit Agricole
Contexte géographique Localisation J’ai réalisé mon stage au pôle professionnel du Crédit Agricole de Pont-Audemer situé dans la rue du général ou il y a en grande majorité des magasins de vêtement mais aussi la présence de deux concurrents Allianz et le Crédit Mutuel. Le Crédit Agricole s’inscrit dans le
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PROJET D’EAU ET D’ASSAINISSEMENT
PROJET D’EAU ET D’ASSAINISSEMENT I- INONDATION AU BENIN (CAS DE LA VILLE DE PORTO- NOVO) A- Cause de l’inondation dans la ville de Porto-Novo. * Caniveaux bouchés. * Barrage d’eaux de ruissellement par la construction des usagers. * Construction dans les baffons. * Dépôt des ordures dans les caniveaux. *
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Projet d’intervention auprès de Madame P
Dans le cadre de ma formation d‘auxiliaire de vie sociale, j’ai effectué un stage de 5 semaines au sein de la maison de retraite de Kunheim, La Roselière, qui est un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées et Dépendantes. Le projet de création d’ une maison de retraite pour personnes agées
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Projet ECORAIL
ETUDE DE CAS N°4 "PROJET ECORAIL" * Mise au point et échange de machines ferroviaires pouvant circuler sur les voies ferrées déclassées (« vélorail », « cyclorail »...) Partenaires Le SMAT (Le Syndicat Mixte d'Aménagement du HAUT-ALLIER, situé sur la frange ouest de la Haute-Loire) G.A.L HAUT ALLIER est
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Projet et méthode en économie, devoir final
PME – Projet final ________________ La crise des subprimes est une crise financière ayant impacté l’économie réelle qui se déclenche à partir de 2007 mais dont les effets se sont surtout fait ressentir à partir de 2008. Cette crise d’une intensité inédite à particulièrement frappé les pays développés, impactant ainsi
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